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我國高職學校工業類群教師對「實習（驗）場所急救知能」之研究

為了解決柏克萊幼兒教材評價的問題，作者張天民 這樣論述：

中文摘要本研究旨在探析我國高職學校工業類群教師「實習（驗）場所急救知能」。為達成研究目的，首先整理有關實習（驗）場所安全及急救的相關文獻，搭配專家訪談與三回合德懷術調查，以建構正式測驗，並針對我國高職學校工業類群教師進行抽樣調查，共回收2,139份問卷，有效問卷回收率達81.32％，經描述性統計、t考驗、單因子變異數分析及單因子多變量變異數分析等方法加以統計、分析與討論。研究獲得下列結論：一、我國高職工業類群實習（驗）場所於實習（驗）進行中，較易發生「一般創傷意外」。二、我國高職工業類群實習（驗）場所於實習（驗）進行中，發生意外事故之主要緣由為「人為因素」。三、我國高職學校工業類群教師「實習

（驗）場所急救知能」現況屬於「平均以下」水準。四、不同背景變項之我國高職學校工業類群教師「實習（驗）場所急救知能」有顯著差異。