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程序化中式冷兵器建模：基於參數化L-system與遊戲數據之演化機制

為了解決application form onl的問題，作者李允斌 這樣論述：

現今這個數位時代，3D遊戲、動畫及電影等數位內容，已經成為了現代人生活中不可或缺的一部分。以遊戲來說，無論是人物、建築、或是物品，都是需要透過美術建模來製作出來，而這項建模工作是一件必須耗費大量時間與人力的苦差事。若能以電腦配合特定演算法，輔助人類進行建模工作，則能大大提升建模的質量與速度，甚至創造出超越人類想像力、現實世界並不存在的物品。此項概念在電腦圖學領域中，被稱為程序化建模。在3D遊戲當中，有一種類型的3D模型數量十分龐大、在遊戲中占據相當重要的地位，那就是——遊戲武器。本論文以16種典型的中式冷兵器「刀、槍、劍、戟、斧、鉤、叉、钂、棍、鞭、鐧、錘、撾、拐、鏟、三尖兩刃刀」做為探討對

象，提出了一套中式冷兵器程序化建模系統。研究方法分為兩大部分：第一部分為，利用Parametric L-system來進行中式冷兵器的程序化建模；而第二部分則是第一部分的延伸應用，透過遊戲當中玩家的遊玩數據來實現動態建模功能。在中式冷兵器程序化建模的研究中，首先我們觀察不同種類武器的外觀型態，撰寫出L-system的生成規則；接著，設計一組合適的建模參數，讓生成過程能夠透過調整參數來操控。相較於現行的傳統建模方法，我們的系統由於參數化空間的連續特性，任意參數組合皆可視為不同的兵器模型，因此具有高度的多樣性，無論是現實中存在的真實兵器、或是不存在的創新奇幻兵器，此套系統皆可生成。另外，以參數化形

式儲存也有檔案大小下降的效果，有利於傳輸、儲存，以及後續其他相關應用。有了前述的中式冷兵器程序化建模系統之後，我們更進一步思考將其應用於遊戲當中之可能性。我們提出了以玩家遊玩數據來操控建模參數之創新概念，當玩家在遊戲中做出任何決策、或者數值發生改變，經過事先設計好的Mapping Function，便可以將這些變化映射至程序化建模的參數化空間，即時地讓角色手上所持之武器產生外型上的變化。在邀請玩家實際體驗添加了動態建模功能的遊戲之後，我們以問卷形式調查玩家感受，在趣味性、專屬感、以及Discernability等等遊戲體驗上皆有所提升。

利用CAD/CAM媒材提升數位設計與建造過程之探討

為了解決application form onl的問題，作者林楚卿 這樣論述：

近幾年數位工具廣泛應用於建築設計領域，尤其是CAD/CAM技術已經成為輔助建築設計與建造過程的重要新設計媒材。而且藉由CAD/CAM新媒材的輔助，得以建構複雜及多變化的自由形體建築設計。從CAD/CAM媒材當前發展可知，數位建構過程已在建築專業領域中應用於許多設計案，同時也開發出應用CAD/CAM輔助自由形體建築的設計與建造專業標準化系統，如Gehry Technologies (GT), Smart geometry等。另一方面，研究領域開始探討應用CAD/CAM媒材的過程與步驟，而這些研究也應用到教育領域，目前歐美知名建築系所已開設CAD/CAM相關的課程。從上述可知，CAD/CAM媒材

已成為數位時代建築的關鍵性設計媒材。然而，大多數設計者對此新媒材應用並不熟悉，雖然已有如GT的 CAD/CAM專業標準化系統，但這是一種必須基於進階技術及高經費環境下操作的系統，對於亞洲地區的既有環境執行上具有困難，因此，本研究希望可以在GT高技術門檻與我們現有設計環境的落差中找尋一種可執行的CAD/CAM設計與建造過程，並將之發展成教學應用。針對本論文研究的問題，提出三個研究目標：1. 整合一個可被應用及普遍化(generalizing)的「CAD/CAM設計與建造的過程」。2. 了解CAD/CAM媒材的特性與功能，簡化CAD/CAM軟硬體設備的繁瑣步驟，提出標準操作準則的建議。3. 將所整

合的CAD/CAM設計與建造過程，發展成教學應用的課程初期將學綱要建議。本論文研究進行了三個研究步驟，首先以案例研究來分析國際與國內自由形體設計案，接著對於CAD/CAM過程中的煩瑣步驟進行技術研究，共有兩個子步驟：1.轉檔過程分析及2.過程自動化。最後再將前面兩步驟的結果應用於兩種教學案例：1.CAD/CAM設計過程及2.CAD/CAM設計與建造過程，再對此兩種課程進行討論。研究結果，從案例研究中歸納出一個普遍可執行的先期「CAD/CAM設計與建造過程」。透過技術研究，本論文研究提出應用不同CAD/CAM媒材(雷射切割、FDM快速成型、3D雷射掃瞄)的轉檔過程建議，並將過程中繁瑣的步驟簡化，

撰寫骨架及折板表皮製作的部分自動化步驟。藉由分析討論兩種教學案例，本論文研究歸納出「CAD/CAM設計過程」的教學綱要建議 及「CAD/CAM設計與建造過程」的先期教學綱要建議。本論文研究在案例選擇、設備及軟體選擇、及教學案例的數量，目前都較具侷限。對於研究貢獻上則提供了容易被執行的簡化步驟及教學應用的課程綱要建議。後續研究希望整合更完整的過程及教學建議，並進一步探討應用CAD/CAM媒材的創造力與設計風格理論研究。