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另外網站BIU - 抖音百科也說明：BIU ，拟声词，中文拼写为“马青”。 延伸. 2016年6月，网络大V集体出动，发出这些让人百思 ...
中華大學 資訊管理學系 應鳴雄所指導 鄒博楷的 SAP ERP實務流程分析與教案設計研究：以生產模組為例 （2020），提出biu中文關鍵因素是什麼，來自於企業資源規劃、生產模組、教材設計、滿意度、有用性、易用性。
而第二篇論文國立交通大學 物理研究所 林貴林所指導 任國綸的 反應堆微中子實驗中的統合震盪分析，事例重建 與超新星微中子探測研究 （2019），提出因為有 大亞灣微中子實驗、江門微中子實驗、微中子、事例重建、超新星的重點而找出了 biu中文的解答。
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颱風
為了解決biu中文 的問題，作者KerryEmanuel 這樣論述：
你還記得卡崔娜颶風、納莉颱風、桃芝颱風、賀伯颱風肆虐時，那種如末日般讓人心悸的景象嗎？ 你知道身處颱風眼之中是什麼感覺？那就像站在放大將近兩百倍的羅馬競技場中央，在直徑32公里的空地中，四周的冰牆約有30棟101大樓疊起來那麼高，高聳的圍牆有一連串冰晶沿著耀眼的白色表面落下，這樣的驚心動魄。 《颱風》一書對這樣引人敬畏的氣象事件，有更深層的記述，揭露了颶風與颱風如何改變人類歷史、阻撓軍事進攻以及改變探險的路線，而史上一些最重要的文藝作品也可能是颱風引發的，例如十七世紀的某個颶風，很可能是莎士比亞寫出《暴風雨》一劇的靈感來源。 除了颱風的故事，身為颱風研究權威的作者也說明熱帶大氣的物理性，解
釋熱帶這麼溫和的天氣怎麼會產生世上最強大的風暴系統，現代科學對颱風的研究已經到了哪個程度；最重要的是，既然颱風無法超控、不能避免，你我又要如何在颱風的強風暴雨與駭人暴潮中趨吉避凶。 作者簡介 伊曼紐Kerry Emanuel 美國麻省理工學院科學與音樂雙學士，之後在麻省理工學院攻讀碩士時提出的論文讓指導教授驚為天人，立即改授與博士學位。現為美國麻省理工學院地球、大氣及行星科學系教授，美國國家科學院院士，曾獲選為2006年時代雜誌的全球百大影響人物，並在2007年獲得美國氣象學會的最高榮譽獎──羅士比獎章。 譯者簡介 吳俊傑 臺灣大學大氣科學系學士，美國麻省理工學院地球、大氣及行星科學系
博士。曾任美國普林斯頓大學研究員。現職為臺灣大學大氣科學系教授暨美國哥倫比亞大學兼任研究員，亦為國科會及中央氣象局所推動之「追風計畫」主持人。專長為策略性觀測、颱風動力及數值模擬與同化。 金棣 交通大學外文系畢業，倫敦大學社會語言學碩士。曾任大學助教、出版社英文編輯，現職為券商研究部翻譯。自由翻譯經驗涵蓋學術論文、企業網站、各類新聞稿等。
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我受夠了, 我的精神困擾: https://www.youtube.com/watch?v=aQ6uxaQhiS4&t=7s
Uncle roger最不好笑的笑話
Uncle roger最好笑的錯誤
網絡傳記
從前獵人A和獵人B一起進森林打獵. 獵人A突然暈倒. 獵人B打電話求救, 跟接線生講: “我朋友死了, 我可以點做啊?” 接線生就說: “冷靜一點, 我幫你, 你要確定他是真的死了先”
靜了一靜後, 聽到 “bang” 一下槍聲. 然後獵人B説: “好, 之後呢?”
你覺得這個笑話好笑嗎? 根據美國2015年心理學統計這是 ‘世界上最好笑的笑話’ , 意味著 ‘好笑與不好笑’ 是有客觀biu juen.
這樣說: 是否無論在美國, 歐洲或非洲; 説起這個獵人笑話也會引起全場爆肚呢 ?
(Show uncle roger) 那如何解釋到Youtuber Uncle Roger同一條搞笑影片在不同地區會有掌聲和打字道歉兩個極端反應.
大家好又是我暗網仔,
uncle roger最近向中國市場的 ‘致歉’ 信一方被受眾：內地網民，覺得多餘, 另一方被外間覺得行為yuek suen.
(Read story) “I’m not bowing down to anyone. Especially not to all the hate comments I’m getting”
(Tell a bit of the story) 今個月12號uncle roger刪除與一位名Strictly dumpling的Youtuber一起拍的影片. 原因是這位Youtuber曾對中國有批評言論. Uncle roger由海外華人最新代表人物到掉粉.
今天解釋為何比Youtube界任何人uncle roger更不應該“道歉”
(Show how the west ruins rice)
先看Uncle roger如何用1年爆紅, 後看uncle roger如何wuy fan喜劇本身的意義.
[喜劇理論3步曲]
如果廣東地區提 “棟篤笑” 3個字, 黃子華 “你落左妝我仲認得你叫化妝, 落左妝我唔認得你叫喬裝!” 或 “老闆出俾你果份唔係糧, 係賠償” 對都市男女關係及打工仔心態作出
“誇張” 得來
“會冒犯” 某些人, 但
“有共嗚” 的
COMEDY: 喜劇理論 3步曲.
來自古希臘時代的喜劇之王Aristophanes首度創立喜劇3步曲:
1誇張方式: 列如: 主角騎著甲蟲飛上天堂, 來2冒犯在他的表演坐最前排的guen員, 名哲學家, 為3得到被欺壓的小市民發聲.
3步曲流傳到現今所有喜劇表演. 唯一因地區或文化會有所轉變是 “第3有共嗚” 那群人, 通常一goon都是小市民. 即是消費表演的受眾. 即是你和我.
辯駁了 ‘兩個獵人’ 笑話是客觀理論之yu, 亦解釋到sik演Uncle roger角色的棟篤笑表演者Nigel Ng, 如何用jauw笑海外華人刻板印象得到某一Kwun的共鳴.
(Marie kondo Clip)
1991年3月15日出生於馬來西亞吉隆坡的Nigel Ng黃瑾瑜, 美國大學畢業後正式在英國開始他棟篤笑生崖. 拿了幾個新人jeung和做了幾個電視節目嘉賓, 成績不算太突出. (Show video )出來短短幾年, 7月嘲笑BBC ‘uncle roger disgusted by this egg fried rice’ 現在爆到二千萬view. 橙色衣服, 說話口音極重而jim suen huk bok的中年大叔型像短期內吸立無限’niece and nephew’ 粉絲.
UNCLE ROGER喜劇3步曲中的3個組別 3樣表面上都是 ‘海外華人’ (誇張演yik海外華人, 來冒犯海外華人, 給有共嗚的海外華人看.
外國長大的小數民jook常常會因膚色被取笑. 我小時候會聽到: chink, small eyes.
(Gordon Ramsey video) 而Uncle roger表面把華人大叔的kuet點放大 , 但內裡是挑戰白人廚師的權威. 為小so mun jook發聲, 獲keun.
3部曲中被mo fan的其實是白人keun wuy.
表裡不一: 2千萬來自jauw笑華人文化的外國觀眾, 也同時有知道他在做什麼的華人觀眾.
Uncle roger角色前, Nigel第5條片已經chi笑西方國家米飯的包裝. 第6條影片笑澳洲一間大學因怕榴連的味道要疏散. 之後放 ‘wok’ ‘美jing’ 等中國烹調物料與高級大廚 Gordon Ramsey, Jamie Oliver等相題bing leun.
用主觀口味ping好wai的食物, 拉底高高在上的他們.
說到這裡明白uncle roger成功之處也應該更明白‘del片’ 事件為何會害死一個comedian的事業.
Uncle roger的道歉不止不誇張而是過於緊張, 怕 2, 冒犯可以給他更大巿場的人所以3, 無視因以so yuen曾跟他有gung ming的觀眾.
他做了一切令他成功的相反. 他去dou hip的新goon jung最也不是太在乎.
雖然uncle Roger主觀認為自己不是向什麼人底頭.為jan什麼錢或wok什麼名氣. 但真實世界的行為不是一場dung dook笑. 不是你話好笑就好笑. 不好笑就chum muk. 每個人的行為也會被客觀世界去看和poon定好與不好的.
我送給uncle roger最後是: 如果最初我說的那個兩個獵人故事不是用一個笑話來包裝, 而是真人真事. 獵人B是親手殺了人. 在真實世界是好恐怖的, 是需要坐gam的.
Uncle Roger羅傑叔叔違反的原則
羅傑叔叔Uncle Roger道歉違反的原則
2021年羅傑叔叔Uncle Roger道歉違反的原則
SAP ERP實務流程分析與教案設計研究：以生產模組為例
為了解決biu中文 的問題，作者鄒博楷 這樣論述：
台灣經濟以出口為導向，將生產製造為重心的企業，在生產過程中透過企業資源規劃(Enterprise Resource Planning, ERP)系統對於物料與流程進行控管，許多的大型企業皆使用全球市佔率第一的SAP企業資源規劃系統軟體，並且國內學校為了培訓相關領域的人才，在教學上使用SAP ECC6.0作為學習平台，但是使用的SAP TERP 原廠教材中，教學內容多是以理論知識為重心，然而實務案例在系統上操作的相關內容較少，造成學習者在理論與實作銜接上的影響，所以本研究範圍在SAP生產製造模組，依據企業生產流程編寫單元式的實務案例教材，教案內容以步驟流程和截圖說明方式呈現，期望本研究的教案對
於學習者在SAP ERP系統操作上有所幫助。另外台灣是以中小企業為主要經濟體，中小型企業全體占比高達97%，並且有75%的企業使用鼎新系統，所以在教案的各小節中，也會將SAP系統和鼎新系統之間的差異進行說明。本研究以學生為研究對象，在受測者使用教案後，利用李克特式五點量表問卷蒐集樣本，檢視受測者對於教材內容與操作的滿意度、有用性及易用性，研究結果顯示不同性別對於教材滿意度、操作流程滿意度、教材有用性及教材易用性的影響是無顯著差異的；不同學習經經驗對於教材滿意度、教材有用性及教材易用性的影響是無顯著差異的，但是在生產流程單元的操作滿意度是具有顯著差異的，深入分析後可以發現有學過SAP系統樣本的
平均數皆高於沒學過SAP系統的樣本；在不同教材單元對於教材滿意度、操作流程滿意度、教材有用性及教材易用性的影響是無顯著差異的，並且受測者在教材滿意度、操作流程滿意度、教材有用性及教材易用性的平均分數皆在4分以上，顯示出本研究的教材在學生使用過後，對於學習SAP系統是有幫助、有用及滿意的。希望藉由本研究資料分析所得出之結果，提供SAP系統的學習者做為參考依據，以及教案內容設計的參考方向，作為後續相關研究學者的參考指標。
反應堆微中子實驗中的統合震盪分析，事例重建 與超新星微中子探測研究
為了解決biu中文 的問題，作者任國綸 這樣論述：
微中子振盪目前是超越標準模型現象的唯一現象，這已經在過去的相關實驗中得到了證明。自從大亞灣實驗在2012 年以90％置信區間發布三代微中子模型的最後一個混合角θ13 以來，所有微中子震盪的混合角參數均得到解決。然而對於微中子振盪現象仍然存在許多未知的問題，如惰性微中子的存在與否，微中子的絕對質量和三代微中子的質量順序，微中子到底是馬約拉那（Majorana）粒子還是狄拉克(Dirac) 粒子, 以及存在混合矩陣中的CP 破壞相位角是多少。這些有趣的問題促使微中子物理成為粒子物理學和天文物理學中的前沿熱門研究項目，也激發了像是江門為中子實驗(JUNO) 這樣的下一代大型中微子實驗。大亞灣反應堆
中微子實驗旨在精確測量θ13 的混合角，它利用遠近距離的不同探測器相對測量來減小系統誤差和大多數相關不確定性。此外，採用了八個相同的反中微子探測器並安裝在地下純水水池中，以減少宇宙射線緲子(muon) 產生的關聯背景，以達到所實驗要求的精度。目前分析小組正在開發一種獨立的微中子振盪分析。該分析考慮了整個探測器內的信號，而不是原始Gd-LS 區域內的信號，這種方法可以消除掉所謂中子溢出的不確定性，以進一步降低系統誤差。相關的工作是由大亞灣合作組中的台大(NTU) 和交大(NCTU) 小組進行。本文將介紹其中的快中子背景分析估計工作。江門微中子實驗(JUNO) 是即將啟用的大型液態閃爍體探測器的反
應堆中微子實驗。其主要目的是要求實驗能夠在1MeV 下能量分辨率低於3％的條件下，確定三代中微子質量有序化。基於此實驗需求，事例信號的重建將對後續的分析工作具有舉足輕重的影響。本論文不僅會介紹我們基於極大似然的事例重建算法的改進，同時也會引入目前在許多領域中熱門的深度學習方法以進行事例重建並比較。此外，由於JUNO 具備高光子產量以及大標靶質量的特性，此優勢將使其探測器具有探測超新星（SN）中微子的強大潛力。根據模擬結果，反貝他衰變(IBD) 的預期事例約為5,000，中微子-質子彈性散射約為2,000，中微子-電子散射約為300。如此高的統計量足以讓我們進一步研究超新星微中子在各探測通道上的
探測效率。