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english terms word s的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦Heiser, Michael S.寫的 The Unseen Realm: Recovering the Supernatural Worldview of the Bible 和Vendetti, Tyler/ Pry, Rebecca (ILT)的 The Illustrated Compendium of Ugly English Words: Including Phlegm, Chunky, Moist, and More都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自 和所出版 。
國立臺北科技大學 應用英文系 洪媽益所指導 陳以聖的 瘋狂亞洲富豪小說字頻表和字彙涵蓋量之語料庫分析 （2021），提出english terms word s關鍵因素是什麼，來自於詞頻表、字彙涵蓋量、語料庫分析。
而第二篇論文國立政治大學 韓國語文學系 朴炳善所指導 吳珮禎的 臺灣學習者的母語對韓語韻尾鼻音認知之影響–以臺灣華語鼻音尾合流為中心– （2021），提出因為有 合流音變現象、臺灣華語鼻音韻尾、第二語言習得理論、韓語鼻音韻尾認知的重點而找出了 english terms word s的解答。
The Unseen Realm: Recovering the Supernatural Worldview of the Bible
為了解決english terms word s 的問題，作者Heiser, Michael S. 這樣論述：
In The Unseen Realm, Dr. Michael Heiser examines the ancient context of Scripture, explaining how its supernatural worldview can help us grow in our understanding of God. He illuminates intriguing and amazing passages of the Bible that have been hiding in plain sight. You'll find yourself engaged in
an enthusiastic pursuit of the truth, resulting in a new appreciation for God's Word. Why wasn't Eve surprised when the serpent spoke to her?How did descendants of the Nephilim survive the flood? Why did Jacob fuse Yahweh and his Angel together in his prayer? Who are the assembly of divine beings t
hat God presides over? In what way do those beings participate in God's decisions? Why do Peter and Jude promote belief in imprisoned spirits? Why does Paul describe evil spirits in terms of geographical rulership? Who are the "glorious ones" that even angels dare not rebuke? After reading this book
, you may never read your Bible the same way again. "There is a world referred to in the Scripture that is quite unseen, but also quite present and active. Michael Heiser's The Unseen Realm seeks to unmask this world. Heiser shows how important it is to understand this world and appreciate how its c
ontribution helps to make sense of Scripture. The book is clear and well done, treating many ideas and themes that often go unseen themselves. With this book, such themes will no longer be neglected, so read it and discover a new realm for reflection about what Scripture teaches." Michael S. Heise
r is the academic editor for Logos Bible Software, Bible Study Magazine, and Faithlife Study Bible. He is the coeditor of Old Testament Greek Pseudepigrapha with Morphology and Semitic Inscriptions: Analyzed Texts and English Translations; he is also the Hebrew instructor for Learn to Use Hebrew for
Logos Bible Software. He earned his PhD in Hebrew Bible and Semitic languages and holds and MA in ancient history and Hebrew studies. In addition, he was named the 2007 Pacific Northwest Regional Scholar by the Society of Biblical Literature.
瘋狂亞洲富豪小說字頻表和字彙涵蓋量之語料庫分析
為了解決english terms word s 的問題，作者陳以聖 這樣論述：
本研究旨在運用語料庫軟體Antconc和AntWordProfiler來分析小說《瘋狂亞洲富豪》的字頻表和字彙涵蓋量。研究中使用了幾個語料庫，包括《瘋狂亞洲富豪》的電子文本，全民英檢字表（GEPT）、新通用常見字表（NGSL）、新學術詞匯列表（NAWL）和BNC（英國國家語料庫）/COCA（當代美國英語語料庫）的字表，進行數據分析和比較。本研究中調查了四個研究問題。(1) 小說《瘋狂亞洲富豪》的高頻字彙有哪些？(2) GEPT中級和中高級的字表在小說《瘋狂亞洲富豪》的字彙涵蓋量是多少？(3) 小說《瘋狂亞洲富豪》中哪些字彙至少在整本小說中重複出現了12次？它們是否也是LTTC頒布的GEPT中
級和中高級字表中的常用單字？(4)探討兩套不同的字表，即NGSL和NAWL，BNC/COCA字表，分別在《瘋狂亞洲富豪》的字彙涵蓋量是多少？主要研究結果簡述如下。首先，小說《瘋狂亞洲富豪》的前100個字彙的分布是32%的實詞，62%的虛詞和6%的縮略詞。第二，GEPT中級字表只提供了小說《瘋狂亞洲富豪》6%的字彙涵蓋量（94%未在字表中找到），GEPT中高級字表在目標小說中提供了9.1%的涵蓋量（90.9%未在字表中找到）。第三，有1217個字彙在小說《瘋狂亞洲富豪》中至少重複出現了12次。在《瘋狂亞洲富豪》中至少出現12次的字表和GEPT中級字表之間有114個重疊字（字彙涵蓋量：9.4%），
與GEPT中高級字表之間有76個重疊字（字彙涵蓋量：6.2%）。本研究中相當低的字彙涵蓋量表明，這本小說對中級（B1）和中高級（B2）英語學習者來說算是困難。最後，2801個NGSL詞和補充字表對整個目標小說的字彙涵蓋量達到了82.97%。至於《瘋狂亞洲富豪》中BNC/COCA列表的字彙涵蓋量，在5000至6000個詞族中能夠達到95%的涵蓋量，而在10000個詞族以上時，涵蓋量達到98%。如果英語學習者想要理解這本目標小說，他們的字彙量至少應該達到BNC/COCA所列表的5000-6000個詞族左右，才能有足夠的理解力，而超過10000個詞族才能有理想的理解力。針對研究結果，透過五個以教學為
導向的觀點，進行了相關討論。分別是(一)《瘋狂亞洲富豪》適合高階以上的英語學習者。(二)英語虛詞習得的重要性。(三)背誦GEPT字表對真實英語習得的限制。(四)專有名詞在英語教學中的重要性，以及(五)基於語料庫的閱讀材料分析對英語教學的價值。此外，對未來語料庫應用於課堂情境和數據驅動的學習方面，亦提供了教學上的暗示。最後，則是陳述本研究的局限性，和對未來研究提出建議。
The Illustrated Compendium of Ugly English Words: Including Phlegm, Chunky, Moist, and More
為了解決english terms word s 的問題，作者Vendetti, Tyler/ Pry, Rebecca (ILT) 這樣論述：
Behold the 300 Ugliest Words in the English Language J. R. R. Tolkien once said that cellar door is the most beautiful phrase in the English language; since then it has received quite a bit of attention from poets and linguists. But what of the ugly words? This delightfully humorous volume celebr
ates the words that make people gag and cover their ears. Too long have these atrocious utterances gone unrecognized, nay, shunned from society. No longer The Illustrated Compendium of Ugly English Words pays homage to the 300 worst words in existence, such as: Amazeballs (noun): The public's opin
ion on this word can be perfectly encapsulated by a recent Slate article titled "Who coined amazeballs and why do they hate humanity?" Chunky (adjective): Chunky (meaning "lumpy") is a word so vile, it can make even the most pleasant image sound disgusting. Let's try. Chunky flower. Chunky chocolat
e milk. Chunky Jonathan Van Ness. See?Moist (adjective): Slightly or moderately wet; damp; the linguistic equivalent of stepping in a lukewarm puddle in socks and feeling the water ooze between your toes with every step thereafter.Rural (adjective): Meaning "of the countryside," rural's definition
is not actually gross. Its foulness stems more from its pronunciation, which forces the speaker to make a noise akin to the grunt of a zombie. Worm (noun): Any type of burrowing, elongated invertebrate with a soft, limbless body. (Is that a description of a real creature or a monster from a nightm
are video game? Hard to say.) What makes these words ugly? It's the nature of the word's meaning, the pre-existing association the reader has with the word, or the sound and look of the word--or all three The Illustrated Compendium of Ugly English Words catalogues the ugliness from A to Z, along w
ith each word's pronunciation guide, definition, and origin, plus quotes demonstrating usage. Illustrations on nearly every page of this hardcover make it both a hilarious reference book and the ideal gift for anyone who can't stand the sound of words like acrid, panties, gubernatorial, ointment, an
d squirt. More than anything, though, this compendium can be used as a reminder that, despite all of our differences, deep down we all share the same hopes, the same dreams, and the same primal hatred for the terms that make us go, "Ugh, why would you even say that? " Proceed at your own risk
臺灣學習者的母語對韓語韻尾鼻音認知之影響–以臺灣華語鼻音尾合流為中心–
為了解決english terms word s 的問題，作者吳珮禎 這樣論述：
本研究主要探討臺灣華語音節末鼻音合流的語言變異之現象對於臺灣第二外語(韓語)學習者的韓語音節末鼻音/n/, /ŋ/的認知影響。在強調系統性地分析學習者母語與目標語，以解決外語習得中產生之母語干擾問題的對比分析理論中，過去針對華語圈韓語學習者的韓語音節末鼻音/n/, /ŋ/混用問題的研究大多關注於標準中國語與韓語音韻系統比較，而先行研究中也將韓語音節末鼻音/n/, /ŋ/混用問題歸因於華語的音節排列組合之限制等音韻結構差異而造成的相關原因。然而這並未能解釋華語圈學習者在學習韓語的過程中，對於華語與韓語中同時存在的音節/in/, /iŋ/仍出現音節末鼻音/n/, /ŋ/混用現象之原因。因此基於此
等原因，本文將探討母語對其第二外語(韓語)之語言負向遷移相關的其他可能性。希望能適度地彌補先行研究中所未探討之處。著眼於臺灣華語，本研究將探討臺灣韓語學習者韓語音節末鼻音的感知習得是否受母語中音節末鼻音合流的語言變異之現象影響。為了探討兩者的相關性本研究進行了感知實驗及口語實驗。第一個感知實驗為三擇一的音節末鼻音辨識實驗，受試者依照韓語檢定(TOPIK)的通過級數招募了共二十二名臺灣韓語學習者(5個1‧2級通過者/6個3‧4級通過者/11個5‧6級通過者)以及兩名母語為韓語的韓國人參與此實驗。實驗刺激項是根據韓語的音節末鼻音而製成。韓國人對於這個實驗展現了極高的辨識能力。而臺灣韓語學習者則是對
於母語中不存在的韓語音節末鼻音/m/表現相對高的辨識能力；對於母語中有存在的韓語音節末鼻音/ŋ/則是表現較低的的辨識能力。這樣的結果應證了Flege的語言學習模式理論，依據其理論，母語與外語語音系統中「陌生音」可以建立新的語音系統，故容易學習。然而在這個實驗中有觀察到臺灣韓語學習者對於韓語音節末鼻音的感知會隨著結合的韻母不同，而展現不同的辨識能力與學習成長幅度，在臺灣學習者辨識能力最低的鼻音/ŋ/的結果中，母語中不存在的韓語音節/ɨŋ/、/ʌŋ/等，觀察到雖然在初級學習者展現較低的辨識能力，但是到了高級學習者看到有顯著的提高，初級學習者較低的辨識能力歸因於母語音節排列組合之限制，但隨著接觸韓語
的時間增加而有較多經驗使他們能逐漸掌握。反觀母語中存在的韓語音節/iŋ/，雖然初級學習者同樣展現較低的辨識能力，但到了高級學習者仍未見辨識識能力提高。第二個口語實驗探討台灣韓語學習者在口語上的韓語鼻音終聲。受試者與感知實驗受試者為同一批人。此研究結果顯示臺灣學習者對於韓語音節/in/發音準確率最低，此結果與臺灣人母語中音節末鼻音合流相似的表現，依據臺灣華語音節末鼻音合流相關的研究，臺灣人在口語上，當位在齒槽的鼻音/n/在/i/韻母的環境下，有將其發音成/iŋ/的傾向，反之在感知上則會對/iŋ/有較低的辨識能力。總體來說，臺灣韓語學習者在學習韓語音節末鼻音的過程中有受到母語的音節末鼻音合流的影響
，雖然只在特定韻母之環境下，但是可以看到其影響比起母語音節排列組合之限制更大，導致高級學習者也未見顯著成長。這篇研究致力於探討臺灣語者因為母語的音節末鼻音合流而導致了韓語音節末鼻音位置對比流失，藉此提供音變的共時證據。