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薪水不高英文的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦高橋丹寫的 全世界有錢人都在做的財富倍增法 和宮崎正勝的 錢包裡的世界史：從黃金、白銀到比特幣，貨幣如何改變我們?都 可以從中找到所需的評價。
另外網站面試中問薪水＂How much is the salary ? " 哪裡不對了也說明：How much這個詞錯誤率很高，只要用中文直譯就會錯。所有已經含有錢和數量概念的名詞，像價格(price)、收入(income)、預算(budget)，都不可以用 ...
這兩本書分別來自春天出版社 和今周刊所出版 。
朝陽科技大學 幼兒保育系 蘇秀枝所指導 舒紀恂的 由六件司法判決探討教保員在安親班職場可能遭遇之勞資爭議 （2021），提出薪水不高英文關鍵因素是什麼，來自於安親班、課後照顧人員、勞資爭議。
而第二篇論文國立中山大學 中國與亞太區域研究所 徐正戎所指導 陳雅貞的 少子化時代私立學校退場機制與基本權利之保障 （2015），提出因為有 少子化、私立學校、工作權、教育權、退場的重點而找出了 薪水不高英文的解答。
最後網站“工资高”可别说high salary！错！-北木教育則補充：虽然salary这个话题，在职场上比较敏感，但作为一个职场人，工资的英文表达都不会说，是不是有点太过分了？比方说前几天还看到一个萌新，在面试的时候 ...
全世界有錢人都在做的財富倍增法
為了解決薪水不高英文 的問題，作者高橋丹 這樣論述：
上市隨即突破8.5萬冊！ YouTube頻道訂閱人數70萬，瀏覽數破億！ 華爾街出身的日本超人氣理財Youtuber 高橋丹 介紹全世界富豪時刻留意的致富祕訣，新手也能馬上實踐，堪稱王道＆最強的財富倍增法！ ●變成有錢人需要什麼條件？ ●有錢人如何增加自己的財富？ ●這個世界上有輕鬆賺錢的方法嗎？ ●高風險也沒關係，是否有方法可以快速賺錢？ 本書將分八個面向為各位介紹致富的基礎知識。 ●心理狀態 ●習慣 ●投資的基本概念 ●商品（貴金屬、比特幣、原油） ●不動產 ●經濟 ●短期投資 ●投資組合 無論是毫
無理財知識的人或投資老手，從心理準備到投資建議，總共八十九個主題，向各位分享廣泛的知識與專業祕訣。 基本上每個主題都是由兩張頁面構成，如果是工作忙碌，沒時間讀書的人，每天只要閱讀一個主題即可，慢慢把書看完。 歡迎各位從本書介紹的內容中，選一個自己感興趣的主題親身實踐。 光是閱讀本書無法讓你成為有錢人，踏出小小的一步也沒關係，只要付諸行動就能逐步邁向致富之路。 現在就開始吧！ ●消除對於財務狀況的不安與煩惱 ●了解應該用什麼想法面對財富 ●不會過度害怕失敗 ●以「正面」、「低門檻」的角度看待投資 ●了解該如何分配資產 ●了解具體的投資商品與特性 ●
看政治與經濟新聞時，可以聯想到各種事情 ●學會客觀、冷靜地判斷媒體資訊 ●養成搜尋英文資訊的習慣 照著菜單做 就能倍增財富 1將支出分成三大類 2投資資金分成長期投資和短期投資 3決定長期投資的資產分配 4選擇適合長期投資的ETF 5決定每個月一次的訂購行程 6學習短期投資，小額嘗試 本書說明 ●不要讀過就算，請付諸行動。親身實踐時最好記錄下自己是基於什麼樣的想法，做出哪些行動。 ●拿出筆劃重點，或寫下自己的想法，將這本書昇華成專屬於自己的秘笈。 ●不要只讀一次，請反覆閱讀。 ●定期確認本書介紹的指標與技術線圖，以自己的方式
了解自己「為什麼會處於目前的狀態」，預測自己「接下來會怎麼做」。 ●與家人朋友，或透過社群網站分享自己學到的事情，聆聽他人意見，客觀判斷自己的想法和感受。
由六件司法判決探討教保員在安親班職場可能遭遇之勞資爭議
為了解決薪水不高英文 的問題，作者舒紀恂 這樣論述：
有鑑於安親班勞動契約之相關問題層出不窮，為釐清雙方之權利與義務，因此透過司法院法學資料檢索系統中之判決書，篩選出六個與安親班老師相關之勞資爭議判決進行分析，藉以幫助有興趣想投入此工作的安親班經營者及教保員，對相關規範有進一步瞭解，以改善安親班職場勞資關係。研究目的有：一、 透過司法判決書，描述有發生勞資爭議之安親班職場情況。二、 透過司法判決書了解安親班勞資爭議之類型。三、 分析安親班勞資爭議之裁判結果、原因與建議。研究結果有：一、 本研究發現有發生勞資爭議之安親班職場情況中，多數業者是以文理短期補習班立案；老師的職務以指導學生作業，輔導加強課業及協助家長照顧學生為主；六個個案中，三
個有簽任職合約書；安親班老師的工作年資介於一個月至十年不等；每個安親班工作時間都稍有差別；老師工作內容包括到校接回學生、指導檢查功課、準備點心、環境整理等；安親班老師薪資介於兩萬三到兩萬九間；招收兒童年齡以6至12歲為主。二、 本研究安親班勞資爭議之類型大致多為薪資、退休金、資遣費、加班費、片面終止僱傭契約、非自願性離職證明書、給付違約金、特休假、失業給付、獎金等案件。三、 裁判結果、原因與建議1. 請求給付薪資：雇主應依規定主動清償薪資，老師勝訴。2. 請求給付資遣費：雇主擅自改變工作型態，逼迫老師離職，必須依法給付資遣費，老師勝訴。3. 請求給付加班費：老師加班應提出申請經過審核
許可始得申請加班，未經同意自行加班並無法申請加班費，老師敗訴。4. 確認僱傭關係：機構謊稱業務縮編、老師不能勝任工作之情形，雇主不合法終止勞動契約，僱傭關係仍存在，雇主敗訴，須給付老師薪資。5. 給付違約金：雇主並未因老師提前離職而有具體損失，補習班並無人才培訓損失，無法申請離職違約金，雇主敗訴。6. 請求損害賠償：特休假為法定必須給與，雇主未依法給老師休假，判決結果雇主敗訴。 本研究建議勞資雙方均應依勞基法行事，以避免勞資糾紛。雇主不應積欠工資、高薪低報勞工退休金、任意更改工作性質逼迫員工離職，任意請求違約金，解雇員工須依法給付資遣費並開立非自願離職證明。員工加班須經雇主同意，不應任
意曠職，離職也應依法事先告知雇主。關鍵詞：安親班、課後照顧人員、勞資爭議
錢包裡的世界史：從黃金、白銀到比特幣，貨幣如何改變我們?
為了解決薪水不高英文 的問題，作者宮崎正勝 這樣論述：
世界史的每個轉變關鍵，都有「貨幣」在搞鬼！ ★NHK電視台強力推薦！日本知名歷史學家帶你透過金融解讀全球大趨勢 ★3大通貨演進脈絡╳12堂鑑古知「金」的世界史講座╳29個解讀貨幣的重點，一本搞定 ★貨幣是經濟的血脈，血往哪裡流，世界往哪裡走。洞悉貨幣體系，你的視野從此完全不同 整個世界的今昔洪流、未來走向， 只要一枚小小錢幣就能解答。 ．波斯遊牧民族只靠硬幣，就打造全世界第一座帝國？ ．每個月最期待的「薪水」，原來是古羅馬人的發明？ ．為何中華文化圈的貨幣不是金銀，而是銅鐵？ ．荷蘭之所以成為大航海霸主，全拜鯡魚所賜？ ．全球政經一團亂，追根究柢都是美元的問
題？ ．比特幣為什麼無法成為合法貨幣？ 貨幣，是理解世界的最好方式。 至今，我們對世界史的理解皆以民族、國家，甚至當權者的意識形態為出發點。我們熟讀戰爭年表、各國外交關係，卻忽略足以左右世界潮流的兩大基礎——貨幣與經濟。 日本歷史學家宮崎正勝說：「當今，貨幣是最強的武器，經濟的變化才是最重要的關鍵。」 經濟由人類的交易行為所構成，而交易行為透過貨幣來推進。自古至今，貨幣是經濟的命脈，牽動著國家的榮盛興衰。從貨幣系統的變化了解世界的變遷，方能窺知我們的現在與未來。 ◢ 貨幣，象徵君王權威 「沒有造錢更賺錢的生意了！」西元前六世紀，利底亞國王首創在錢幣刻印圖
紋，賦予其信用與價值的保證，一舉征服商業市場，將經濟的血液注入社會。其後兩千數百餘年，東西方君王皆透過貨幣強化統治、主宰經濟。 ◢ 貨幣，代表國家野心 十九世紀，英國運用淘金熱潮來挑戰銀本位制，以英鎊重組世界經濟；二十世紀，美國在戰後趁勢建立霸權，各國貨幣都向美元看齊；一九七一年貨幣價值回歸各國中央銀行，全球走向幣值浮動的不穩定局勢。貨幣是國家的支柱，同時也指向無以計量的劇烈波瀾。 ◢ 貨幣，反映人心盤算 二〇〇八年金融海嘯爆發，人們開始不信任過往的貨幣，促成電子貨幣快速發展。其中，比特幣憑藉其能夠祕密且快速轉移資產的特性，一舉成為富人的寵兒，更是時下最熱門的投資遊戲工具
。從古至今，我們所生活的世界秩序不斷被貨幣重組，與貨幣連動。 ◢ 來點貨幣世界史的冷知識 ☆十八世紀南海泡沫事件，沒有人是局外人 當泡沫危機來襲，連牛頓也賠了兩萬英鎊。他感嘆：「我雖然可以計算出天體運行，卻算不到人類的瘋狂。」另一方面，音樂家韓德爾卻憑著良好直覺大賺一筆。 ☆你知道嗎？美國獨立戰爭原來爆發於小酒館 北美殖民地民眾從組織激進派到走上美國獨立戰爭，全都在吵鬧的酒館策畫而成。當時殖民地連釘子都要仰賴母國進口，根本沒本錢打仗。即使如此仍有許多人奮勇赴戰，這可說是藉酒壯膽的結果。 ☆十七世紀的荷蘭：「世界就是我的後花園～」 有人這麼形容：荷蘭人就像
蜜蜂般吸取各國花蜜。挪威是他們的森林，萊茵河、加隆河、多爾多涅河畔是他們的葡萄園；德國、西班牙、愛爾蘭是羊牧場，波斯、波蘭是穀倉，印度、阿拉伯是他們的庭園。 從西元前到近現代；從黃金、白銀、紙幣再到電子訊號的金錢革命，世界史上每個驚心動魄的轉折背後，都由貨幣主宰一切。 現在翻開本書，讓我們從錢包裡那枚小小硬幣開始俯瞰世界。 名人推薦 專文力薦── 蔣竹山（國立中央大學歷史所副教授兼所長） 陳韋聿（「故事：寫給所有人的歷史」專欄作家） 重磅推薦──(依首字筆畫排序) Mr. Market市場先生（財經作家） 安納金（《高手的養成》系列暢銷書作家）
胡采蘋（財經網美） 陳鳳馨（News98財經起床號節目主持人） 劉奕成（將來銀行前總經理） 謝金魚（歷史作家） 謝哲青（作家）
少子化時代私立學校退場機制與基本權利之保障
為了解決薪水不高英文 的問題，作者陳雅貞 這樣論述：
由於出生率逐年下降，學齡人口減少，對於社會結構、經濟發展、人口政策、教育文化等各方面均產生重大之影響，亦直接造成各級學校入學人數不足，尤其在高等教育階段，因私人興學盛行，私立學校數目供大於求，致學生人數不足，造成學校經營之困難。而教育部為因應少子化問題並降低對學校衝擊，研議啟動大學退場機制，並擬定大學退場指標包括：1.全校學生人數不足或新生註冊率過低；2.評鑑成績太差；3.長期積欠教職員薪水；4.教師離退人數過多；5.依財務預測之財務狀況不佳；6.學校報送之課程改善計畫及課程規劃未通過；7.有違法之事實等。然私立學校退場對人民權利影響甚巨，不僅侵害學生之受教育權及學習權，亦侵害教師教育權、工
作權及學校之財產權，是以針對上開指標之法律依據為何?有無違反正當法律程序原則?人民有無救濟之途徑?本文擬就上開議題加以檢討分析，並提出建議，以期減少少子化之影響及私立學校退場之爭議。 私立學校退場侵害人民權利，但目前並無相關之法律規定或授權依據，僅由評鑑結果、學生人數、教師離退率等指標及教育部乙紙公文即決定學校之存廢，未給予人民程序保障及陳述意見之機會；且主管機關命私立學校退場，性質上屬行政處分，應賦予人民救濟之途逕，是以除須經由正當法律程序外，在法律保留原則之拘束下，對人民權利義務有關之事項，亦應有適用。因此私立學校退場應謹慎為之，教育主管機關除應制定完善之退場策略及機制外，未來應
盡速針對退場之具體條件及程序事項，制定相關之規範及配套措施，使私立學校退場有明確之法律依據及標準，最後決定退場時，亦應賦予人民救濟之管道，以保障人民之權利。另學校應發展自我特色，尋求轉型或創新之方式，進而與國內外學校交流合作，提升學校及學生之競爭力，吸引更多學生就學，不僅對內建立完善之內控制度，對外在經營上應更加多元化，以適應時代之需要。