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高分閱讀：現代文閱讀高分突破訓練100篇·高一年級

為了解決七里香花的問題，作者孫冬強（主編） 這樣論述：

讀經典可改變氣質、讀書養氣（節選）、漸行漸遠漸無言、麻鞋之歌、舊燕、木魚餛飩、野店、江南蓑衣、路亭、舊書、邊街、北京聲音、像秋冬的黃葉一樣飄零等內容。 一長大·在路上1.學步2.給我的孩子們3.孩子，我為什麼打你4.目送5.長大的細節6.青春之門7.在風中長大8.安於途中9.誰在支持我們的「心靈成長」二觸動人心的「小人物」10.啞巴與春天11.表叔與阿婆12.陸地上的船長13.橘子14.陳小手15.過灘謠16.怪人17.丟掉的照片18.老嫗三經典的力量19.敬畏經典20.經典的意義21。文學如燈22.重返經典閱讀之鄉23.讀經典可改變氣質24.讀書養氣（節選）四漸行漸遠漸無

言25.麻鞋之歌26.舊燕27.木魚餛飩28.野店29.江南蓑衣30.路亭31.舊書32.邊街33.北京聲音34.像秋冬的黃葉一樣飄零五沿着鄉路回家35.消失的故鄉36.山的呼喚37.回家38.七里香花開39.故鄉40.愁鄉石41.秋天，沿着鄉路回家42.故鄉草43.草之情44.漂泊者的故鄉……六犀利的評說七「父兮生我，母兮鞠我」八杏花春雨駿馬秋風九人間溫情十大地上的事情十一兩代人之間十二江山代有傳奇出

七里香花進入發燒排行的影片

蓉子詩花意象之研究

為了解決七里香花的問題，作者黃香惠 這樣論述：

蓉子是臺灣創作最豐的女詩人，在詩壇有「永遠的青鳥」的美譽。蓉子詩早已受到甚多的討論，學界向來讚譽蓉子詩歌素材多元，但翻查其詩作，花意象的芳蹤隨處可見，其出現頻率之高，應是詩人潛意識下的常用素材，卻未引起關注，而沒為遺珠。本論文以蓉子八本詩作為考察對象，引泛稱意象和特稱意象為量尺單位，分門別類歸納、統計，期能更細緻分別蓉子花意象各色花種的選用思路，追蹤前行代女詩人意象使用趨向，解碼其花意象的符徵，追尋花意象的符旨，得出蓉子的花意象牽掣的是詩人的自我，涵藏了詩人靜謐的人格特質。希冀能闢其詩作另一個解釋的角度，重探其詩作特色，再證這位前行代詩人的地位。關鍵字：蓉子 花意象 泛稱意象 特稱意象