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台南市國小教師為子女選擇美語補習班消費決策行為之研究

為了解決三民區素食餐廳的問題，作者林秀蘭 這樣論述：

本研究旨在探究台南市國小教師為子女選擇美語補習班消費決策行為之現況並進一步針對各構面關聯性來分析。透過問卷調查法，以「台南市國小教師為子女選擇美語補習班消費決策行為之研究問卷」為研究工具，研究對象為台南市國小教師，總計發出518份問卷，回收有效樣本446份。問卷調查所得資料以描述性統計、單因子變異數分析、相關分析、迴歸分析等統計方法進行處理，獲致以下結論：一、台南市國小教師在消費決策行為中，除了「問題確認構面」外，在「資訊蒐集構面」、「選擇評估構面」與「滿意度構面」均具中高度的認同。二、台南市國小教師在「資訊蒐集構面」上，以「人際推薦」子構面明顯高於「廣告行銷」子構面。三、台南市國小教師在「

選擇評估構面」上，以「師資與教學」此子構面最具高度的認同。四、台南市國小教師在「滿意度構面」上，以「孩子的學習成果」及「補習班提供的整體服務」最為滿意。五、台南市國小教師為子女選擇美語補習班的消費決策行為中的「問題確認構面」、「資訊蒐集構面」、「選擇評估構面」與「滿意度構面」皆有顯著且低度正相關。六、台南市國小教師為子女選擇美語補習班的消費決策行為中的「問題確認構面」、「資訊蒐集構面」、「選擇評估構面」對「滿意度構面」的預測力皆有顯著性。最後根據文獻探討與研究結果，針對美語補習班業者、美語補習班家長以及未來研究者提出建議，以供參考。關鍵字：美語補習班、消費決策行為、國小教師