世新大學教務處的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

兒童權利公約

為了解決世新大學教務處的問題，作者施慧玲,陳竹上 這樣論述：

本書特色 　　我國《兒童權利公約施行法》賦予公約國內法律之效力，各級政府機關行使職權，應符合公約之規定，並應依公約規定之內容，就主管之法規及行政措施中有不符公約規定者，進行修正或改進。為此，如何掌握公約之內涵、了解國內落實情形，便值得關切。台灣新世紀文教基金會受託邀集融合法律、社會福利、社會工作等學理與實務之寫作團隊，透過共計十七章的內容，以深入淺出的方式撰寫本書，期能進一步向社會各界介紹及推廣《兒童權利公約》。

歐盟法之基礎原則與實務發展(下)

為了解決世新大學教務處的問題，作者謝國廉,林宜男,周佳宥,劉如慧,李貴英,李寧修,徐揮彥,吳建輝 這樣論述：

歐盟創設的法律體系具有高度的特殊性及比較意義， 本書乃為中文學界迄今探討歐盟法發展最完整和深入的專論。 　　歐洲聯盟乃基於會員國簽署的條約而成立，且歐盟條約有別於一般國際條約，已創設了一個特殊的法律體系，使其條約及規則等法律於生效後，就成為會員國法律之一部分，並且具有直接及優先適用效力。歐盟法乃規範歐盟機構暨人員、會員國、個人（自然人及法人）、對外事務等關係法律之總稱。 　　本書由洪德欽、陳淳文教授共同主編，結合了國內頂尖的法律學者，對歐盟法律體系作全面性的闡述及論析，尤其著重里斯本條約於2009年12月1日生效後的法律變遷以及對歐盟政策的意涵與影響。全書分上下冊出版，由十六位學者

專家執筆，堪稱中文學界迄今探討歐盟法發展最完整和深入的專論。 　　下冊收錄的八篇論文，內容著重歐盟法律在實務面的探討，針對競爭法之架構與範圍、卡特爾議題、移民問題、補貼法、環境維護、能源供應、食品安全、文化、經貿等面向，作精闢的論述。

大一新生的線上及線下同儕社會網絡之探討

為了解決世新大學教務處的問題，作者胡馨尹 這樣論述：

本研究以社會網絡法分析十個大一新生班級中的線上內容分享網絡、線下情感和課業訊息網絡，描繪出各班級中三個網絡的網絡圖並分析其網絡結構，來了解各班級在三個網絡中的互動情形和差異，並分析自我揭露和資訊素養兩個變項和網絡的相關性。研究結果顯示：大學生之間的主要互動目的為情感聯繫，而主要的互動管道為線下網絡，線上互動網絡雖密度較低，但點入度卻具有長尾現象。自我揭露和線上、情感網絡的程度中心性呈現低度正相關，和課業訊息網絡無關；資訊素養的人際溝通分享管道構面和三種網絡的程度中心性都有相關的情況，呼應了情感聯繫為主要互動目的的結果。