中原大學新生住宿的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

玫瑰崗的祕密(《浴簾後》二版)

為了解決中原大學新生住宿的問題，作者林滿秋 這樣論述：

　　急速抓住的友情，充滿了雜質；迅速發展的愛情，宛如泡沫…… 　　在玫瑰崗中學最後的日子，我們都受了傷，但不要忘記那些美麗的日子。   　　一個隱身在浴簾後夜讀的女孩，與兩個來自不同國度的同窗結為手帕交。 　　本該譜出一段少女專屬的甜美詩篇； 　　然而，當她們分享著一樁又一樁的祕密，一場未知的風暴正悄悄形成……   　　為逃避基測到英國求學的江雪若， 　　夜夜躲在全宿舍唯一不熄燈的盥洗室裡寫作業。 　　她作夢也沒想到，隱身在浴簾後，竟成了竊聽女王。 　　她當然知道竊聽是不道德的，卻難以自拔，任由心魔帶往毀滅的深淵。   　　她和伊妮德、海瑞雅特說好了，要成為一輩子的密友， 　　但不到一年的

時光卻傷透彼此的心。 　　祕密！祕密！都是因為那一個個的祕密。   　　她到底聽到了什麼祕密？掀開浴簾，真相即將呈現……   　　【本書關鍵字】 　　留學生活、同儕、友情、祕密、生命教育   得獎紀錄   　　★「好書大家讀」年度好書 　　★「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選   名人推薦   　　鄭如晴／作家、曾任教國立臺灣藝術大學「現代小說創作與兒童文學」課程 　　歐陽妮妮／知名藝人傅娟之女   讀者書評   　　◆陳沛吟（臺南女中二年級） 　　一個逃避臺灣考試制度的女孩江雪若，在異鄉英國，開始了一段住宿生活。語言的障礙，文化的差異，種族的微妙紛爭，讓遠赴他鄉求學的她必須更加

用功、努力，克服種種困難，才勉強得以生存在充滿傲氣、信心的英國女孩之中。   　　一個又一個的小祕密，在女孩之間流傳，對於極重視隱私的英國民族來說，「放送祕密」者會被唾棄至極，並且人人都會恥於與其來往。S.H.E.祕密從浴簾後流洩而出，八卦也一一被揭發，人的內心險惡，心機差點使好朋友變成陌生人。作者筆鋒犀利，人物刻畫鮮明，把人的貪婪、欲望、愛恨情仇描繪得淋漓盡致。     　　◆珊樺（美國中學十年級） 　　我在看這個故事時，心情隨著江雪若的遭遇起起落落，我懷疑作者可能也當過小留學生，不然怎麼能把一個小留學生的心情和遭遇描寫的這麼透徹呢？身為小留學生的我相信會比其他任何讀者更感動，因為書裡面所描

寫的事情，有些我經歷過，有些我看到過，因此看著看著，我的眼淚竟然流下來了。沒錯，雪若是為了逃避基測而到英國求學，可是她付出的代價更高，當我親身經歷後才知道那種痛苦不是三言兩語可以說出的。每次爸媽問我在學校怎麼樣，我覺得說了他們也不會懂，後來就懶得說了。我想家長要是看了這本書大概不會讓自己的孩子去當小留學生吧！   　　我是讀完國二來美國的，在臺灣我的英文程度還算不錯。當時很天真地想，到了美國應該沒問題吧！豈知來到美國，不但連一般人程度都跟不上，連在公園裡玩耍的七歲小孩用詞都比我好，就變得很自卑。   　　撇開讀書不談，交友狀況也很糟，這一點故事裡的雪若就比我幸運多了，至少她還有奈吉爾、伊妮德和

海瑞雅特，我什麼朋友也沒有。上課聽不懂老師講什麼，有時連學校的通知單也看不懂，下了課，同學也不理你，那種孤單寂寞的心情，沒有當過小留學生是難以體會的。 最讓我心痛的是，雪若遭到了友情的背叛，S.H.E因祕密而結合，也因祕密而破局。祕密的威力好大啊！以前我總以為，友情應該禁得起考驗，但誠信能抵擋所有的毀謗和八卦嗎？慢慢長大後，才發現自己好天真，人性自私和黑暗面才是友情的殺手，真佩服作者，在故事中點出了人性的弱點，讓這個故事變得更精采好看。                  　　◆堅亙（建國中學一年級）   　　這個故事把一個高中生的生活描寫得出神入化，但也正因為出神入化，我第一次看時多少有些厭惡

，因為自己不是很喜歡文中部分人物的想法跟觀念。但隨著劇情的演進，我便深深地融入了角色的情境中，原先的想法也跟著變成融入劇情的關鍵：從一個臺灣人看英國人的生活，進而能了解、包容，這是我當初從未想到的。而本來以為主角的「罪行」被揭發後一切已告一段落，但最後居然又是另一個祕密的揭曉！我看完後淺淺地笑了：真是神來之筆啊！   　　由於國中讀的是私立住宿學校，文中的許多事對我而言就更加有身歷其境的感覺。看到故事裡的角色之間的勾心鬥角、偷聽人說話、受眾人輿論撻伐等情景時，讓我彷彿回到了當年的某個花圃、某間廁所、甚至是某間辦公室，許多一直藏在心底的回憶竟浮上了心頭！毫無疑問的，我被深深地touch到了，之前

看過許多以校園生活為主題的小說，這個故事卻最能引起我心中的共鳴。   　　希望現實生活中也能像文中的結尾一樣：就算過程中有許多的誤解，但最後都能有個好的結果。人難免有困難，期待S.H.E.能在適當的時機寄出她們的關心，替許多傷心人找到未來的方向！    　　◆黃意茜（臺南女中二年級）　　 　　我覺得這本書包含了許多面向：有文化、感情、社會問題、校園生活等，都刻畫得栩栩如生。一個從臺灣到英國的留學生，如何適應環境？無論是課業、人際關係，還有人性的考驗，這些都得應付得宜，不少校園荒唐事也出現其中。   　　這是很值得玩味的一本書，它讓我想起兩個要好的朋友，和書中的主人翁一樣，我們也擁有共同的祕密，

共同擁有一個信箱，這些巧合讓我對此書愛不釋手。其次，書中角色眾多，作者精采地為每個角色創造出獨特的性格，也是其過人之處。我想把這本書推薦給我認識的朋友，希望大家讀了這本書之後，都和我一樣有滿載而歸的感覺。   　　◆Paul（新竹中學一年級） 　　祕密是搭起感情的步道，但只要其中一人洩漏密碼，就會遭渲染及大肆破壞。   　　青少年在學校的生活有一項元素，就是不停的Gossip，「聽說……」的聲音常出現彼此間，每個人都想知道別人的祕密，卻又不想將自己的祕密洩漏。總會有人因洩漏他人的祕密而感到滿臉興味，祕密被洩漏者往往只能紅著臉怒瞪著他。   　　想在八卦的染缸中練就一身辟邪功，《玫瑰崗的祕密》是

一本絕世經典，跟著書中的雪若一起慢慢掌握形形色色的祕密，看她如何以祕密當武器，而又免於被祕密所擊倒。一起來練功吧！   　　◆蘊真（國中三年級）                            　　「有祕密，就有被摧毀的弱點」，S.H.E才會因為祕密而開始，又因此結束！ 在我的同學中也有很多這樣的例子。《玫瑰崗的祕密》寫到了我們的弱點了。   　　我們都知道祕密或八卦一說出口時，便會後患無窮，真的很危險，就像書中所比喻的「吸毒者」，需要特別小心。可是當自己懷有太多的八卦或祕密時，就會忍不住想跟別人講，這是祕密迷人的地方，也是可怕之處。當我看這個故事時，就是被書中的祕密一直吸引著，一直到最

後一頁。   　　除了祕密和八卦，最讓我感動的是友情。   　　雪若剛到英國時得到伊妮德和海瑞亞特的幫助，她才能很快了解英國文化，我想如果沒有這兩個女生幫助她，雪若在英國的生活一定會很可憐。最後看到她被朋友背叛，我竟然流下淚來，因為我也有過相同的經驗，幸好在臺灣的朋友寫信幫助她度過了難關，由此可見，不管在哪裡，只要有朋友，就不會那麼難度過了！   　　英國少女對愛情的態度我不喜歡，像是玫瑰B、D、P，每當有很好的男生出現時，她們就會一窩蜂地去追，也不管人家有沒有對象。她們的報復心也很可怕，像安琪拉對辛西亞或辛西亞對雪若的報復。可是我喜歡她們的直接，臺灣人面對感情，可能就比較忸忸怩怩，像雪若一直

不敢說出她對奈吉爾的感情，這樣並不是很好。   　　我覺得青少年一定會喜歡這本書，裡面有很多值得思考的東西。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　◆嘉珊（國中三年級）   　　《玫瑰崗的祕密》這本小說很打動我的心。讓我看了會流淚的小說有滿秋阿姨之前出版的《代號：小魷魚》以及張曼娟作家所寫的《海水正藍》，再來便是這本書了。當我看到最後片段時，我真的感動得落淚了，不知道是心酸還是什麼，但是當我看到董潔、金鳳、海瑞雅特最後的信時，我真的很感動，雖然她們並沒有在雪若需要的時候挺身而出，但我還是覺得她們真的是很好很好的朋友。   　　S.H.E.的信箱密碼似乎真的在諷刺著雪若他們的友情

，人生不過就是一個祕密掩蓋著另一個祕密，S.H.E因為祕密而彼此密合，卻也因為祕密而支離破碎，原來友情真的那麼的脆弱。看到這裡，我也不禁懷疑起自己與身邊好友的友誼，誰知道他們會不會突如其來地在背後捅你一刀呢？不過，打從開始看的時候，我就一直想著S.H.E.三人會如何從友好到分裂，那是我期待的高潮，終於在接近尾聲的地方看到了，描寫得精巧而短，但讓人有一種突然被插一刀的感覺，既震撼又刺激，可是看完後心裡卻有點什麼揮之不去。那是什麼呢？我一直問自己，我想應是一種觸及到傷口的痛吧！   　　在這個故事中的女孩中，我最喜歡伊妮德，她給我的感覺是一個熱情大方，卻好像心裡也藏著很多事的女孩，跟我有點像，或許

有些虛偽，卻可以帶給人溫暖，滿秋阿姨真的把這個女孩寫活了。當她背叛雪若時，我跟雪若一樣很生氣，但想想，那或許就是人性吧！人都是自私和脆弱的，誰也不想讓自己身處於風暴中心。如果易地而處，我大概也會跟她一樣吧。想透了這一點，讓我變得更寬容。我想這也是滿秋阿姨想要傳遞的訊息吧！   　　這是一本以小留學生為背景的故事，卻將中學生對友誼和愛情的渴望及疑惑描寫得入木三分，在平凡的敘述中隱藏著少女們的悲歡喜樂，點點滴滴都打進我的心坎，我覺得棒透了。   　　◆李婉菁（臺南女中二年級）   　　相對於其餘近代臺灣小說，《玫瑰崗的祕密》鮮明地刻畫了人性和命運的真實。世界上沒有人可以確知自己的未來，改變總是悄悄

地來，靜靜地運作，我們是不當一回事，但回頭想上岸，卻發現早來不及。這個特質在主角江雪若身上展現得淋漓盡致，我想她來到玫瑰崗之前，都是帶著一種舒適、志得意滿、不用負責的輕鬆心情，但有多少國家的十五歲學生是沒有升學壓力的？迎接她的是另一個戰場，一場更現實的爭鬥。   　　人生五味雜陳，以雪若來說，就有跨越語言障礙、愛情、與同學間摩擦的困擾，有和朋友同處的歡樂，以S.H.E.名義助人的快樂，然而其後所產生的誤會，便是苦澀難熬，人生也就這麼一次中學生涯，珍惜、釋懷，從中學習教訓，方能使這段日子無可取代，永垂不朽！   　　◆馬億娟（臺南女中二年級） 　　浴簾後，許多個不可告人的祕密無預期地聯繫起三個女

孩的友誼，並讓她們以「S.H.E.」為名的電子郵件化身校園裡正義的俠女。但最終大家都讓彼此尖銳的玫瑰刺給刺傷了。即使文末所言：「在玫瑰崗中學最後的日子，我們都受了傷，但不要忘記那些美麗的日子。」我也不認為傾心的情感一旦付出，遭到背離的痛楚是得以釋懷的。又或者，就算是年少輕狂之時，也該有責任面對自己的所作所為。做出傷害自己或他人的事都是不值得的。因為，有些傷口可以隨著時間的逝去，最終只遺下淺淡的痕，有些卻會在人的心底，留下不可掩飾的疤。   　　◆鍾沁恆（臺中衛道中學一年級） 　　《玫瑰崗的祕密》這本書描述本來要面對基測而臨陣脫逃至英國求學的女孩江雪若的故事。   　　一連串的因緣際會，她得到了

異國的友情，我想友誼是她身處異鄉的最大精神支持。其實，高潮迭起的故事鋪陳，像極了我們與同儕相處情形的縮影，女孩無心躲在浴簾後偷聽到同學間祕密的行為，也常常發生在我們喜歡挖掘他人隱私的生活中。我們的這種滿足個人好奇心的自私行徑，通常在誤會的推波助瀾下，瓦解了朋友和朋友間的信任。   　　在閱讀完本書後，我了解到遇上了問題還是應該要勇於面對，而不是一昧的逃離與緘默。朋友在我成長的過程中，應是互相扶持與幫助，而非互相落井下石；應是分享我的喜怒哀樂，而非勾心鬥角；感謝我親愛的摯友們，讓我得以在友誼的滋潤下快樂茁壯，友誼的保存期限絕對會是 ──「永遠」。   　　◆唐乃媛（居仁國中二年級） 　　十五歲，

人稱「teenage」的年齡，對人生冷暖抱有疑惑，心存少許懼怕感，卻又忍不住好奇想去觸碰。青春就是一顆酸澀的果實，我們在友情和愛情之中穿梭，在裡面拉扯著。   　　《玫瑰崗的祕密》這本書中，作者林滿秋將女孩子在青春期中爭風吃醋、勾心鬥角的一舉一動詮釋得十分細膩，更將人那份「窺探之心」表露無遺。辛辣的祕密一件又一件，令女主角的心蠢蠢欲動。祕密造就了S.H.E.，卻也因為祕密而瓦解，讓我深刻體會到了：人最大的敵人不是別人，而是心中的那份欲望啊！ 　　＊適讀年齡：11歲以上

打造創意版的自己：創意腦與創意人格培養手冊

為了解決中原大學新生住宿的問題，作者李欣頻 這樣論述：

　　創意天龍8部之8：「工作3年∕讀研究所」最終修煉成 　　激情不滅、靈感回春，創意每日養成之道，這是引燃你體內創意核爆的關鍵觸媒。　　李欣頻改寫自她的北京大學博士論文，搜研4年，2013最新創意學力作！ 　　兩岸知名創意人李欣頻本來連高中都差點畢不了業，現在已經拿到北京大學博士並在北大裡教書。她說自己沒有天才的基因，也沒有富二代的背景，但她靠自己的每日鍛練，打造自己的創意腦與創意人格。 　　每一個人都能從「平凡無趣版」的自己，躍升成「天才創意版」的自己。這本就是李欣頻公開她激情不滅、靈感回春，創意每日養成之道，也是引燃你體內創意核爆的關鍵觸媒！ 　　創意是否有辦法靠後天練習達到？　　創意

是突發奇想，還是儲備的？　　創意教不來，但可以學：我們真的可以打造自己的創意基因。 　　創意因人而異，很難像是工業技術那樣平行轉移、精確教導，但因人體的基本結構、人的思考與感知方式大同小異，所以啟發創意的方法，可以透過參照各領域有創意的人之親身經驗，整理出一套啟發個人創意的方法學，讓每個人從自身現有的條件為起點，開發出自己的創意生活與工作－－這就是此書想藉著「創意腦」、「創意人格」這兩個領域的雙向研究，讓醫學（大腦運作）與心理學（人格面向）向創意方法首度聚焦，並佐以量子物理學脈絡下的弦理論，找到創意發展的新源頭、新路徑、新訓練方法，並在這樣的架構中，一一標示出「創意的障礙點」與「創意的開創點」

，同時舉出許多創意人、藝術家、發明家、運動員等實際案例，用二十一天打造創意版的自己。 　　創意人李欣頻深入研究這門既神秘有趣、又科學深奧的領域，試圖解決「大多數人失去獨特性與創意」問題： 　　1. 關於創意腦：在人腦的結構中，創意是怎麼運作的？創意是怎麼受阻的？如何在腦中排除創意受阻的因素，建立新的創意路徑？ 　　2. 關於創意人格：在人格的哪幾個面向，決定了這個人是否有創意？這些形成創意人格的關鍵因素，一般人應該透過什麼方式培養？ 本書特色 　　◆不用擔心自己沒有創意，創意基因可以學習、自我打造鍛練，李欣頻公開她對「創意腦和創意人格」的最新研究。 　　◆這是每個學生必備的人生創意多腦盒 作者

簡介 李欣頻 　　政大廣告系畢業、政大廣告研究所碩士、北京大學新聞與傳播學院博士，並在北京中醫藥大學修習半年。並於北京大學新聞與傳播學院任教《廣告策劃與創意》課程。曾任大陸旅遊衛視頻道《創意生活：土耳其、臺灣》特約外景主持人。 　　有著作家詩人的孤僻性格＋靈修者洞察深處的眼睛＋旅行者停不下來的身體＋廣告人的纖細敏感與美學癖＋知識佈道家想要世界更好的狂熱＋教育者捨我其誰的使命感。曾任廣告公司文案、誠品書店特約文案、宏□數位藝術中心特約文案創意。 　　台灣廣告作品包括：誠品書店、誠品商場、中興百貨、遠東百貨、宏□數字藝術中心、富邦藝術基金會、台新銀行玫瑰卡、台北藝術節、鶯歌陶瓷博物館、加利利旅行社

、台北市都市發展局、統一企業集團形象廣告＋飲冰室茶集、雅虎奇摩網路劇、台灣大哥大簡訊文學獎、公共電視形象廣告案……等。 　　大陸廣告作品包括：現代傳播集團《周末畫報》、《優家》、《iweekly》形象廣告案，西安音樂廳、汕頭大學圖書館、CA BRIDA等。 　　曾為香港號外雜誌、北京晚報、中國圖書商報、城市畫報、嘉人雜誌、時尚健康、優家、職場等專欄作家。 　　兩岸講學資歷：曾為台灣科技大學、中原大學、台北大學、成功大學、學學文創、誠品信義講堂、北京大學新聞與傳播學院……關於廣告、創意、創作、出版課程之講師。亦曾為台灣《康健》雜誌、南山人壽、SOGO百貨、新光三越、NOVA、誠品書店、台灣大哥大

等……企業內部創意訓練講師。 　　獲邀至馬來西亞華人書展、新加坡、香港等地演講，中國書刊發行業協會主辦的書業觀察論壇、上海書城、上海圖書館、北京大學國際時尚管理高級研修班、北京聯合大學、北京民族大學、美國協和大學MBA中國中心、以及第二屆中國國際文化創意產業博覽會、北京798之AH創意沙龍、廈門32 SHOW創意院落、上海十樂、廣州城市畫報主辦之創意講堂、深圳人民大會堂……等大陸各地官方講堂或創意產業園區中演講，並為中國第一娛樂互動門戶：貓撲網、招商銀行、淘寶網、中國電信、藍光……進行企業培訓。 　　北京青年週報換享創意競賽評審、2008廣州日報杯華文報紙優秀廣告獎的決賽評審、全球最大學生創意

競賽金犢獎決選評審、2009臺北電影獎媒體推薦獎評審、連續五屆臺灣廣告流行語金句獎評審、2009年臺北電影節媒體推薦獎評審、誠品文案獎評審、南瀛獎動畫類評審、董氏基金會大學築夢計畫決選評審、中國時報文彩青年版指導作家、TWNIC第五屆網頁設計大賽決選、FRF「時尚拒絕皮草」藝術設計大獎決選評審。 　　2004年數位時代雜誌選為台灣百大創意人之一。天下遠見文化事業群之《30雜誌》2006年9月號，選為創意達人之一。入選搜狐2009年度時尚人物創意家。 　　散文作品被收錄於《中華現代文學大系》散文卷。文案作品被選入《台灣當代女性文選》。2009年台灣金石堂「2012書展」選為不可錯過的八位作家之一

。2010年統一企業主辦網路票選年輕人心目中最喜歡的十大作家之一。 　　曾廣告代言：SKII、香奈兒彩妝、PUMA旅行箱、Levis牛仔褲、NIKE、Aesop馬拉喀什香水、OLAY等。並與《南京！南京！》導演陸川、大陸知名歌手郝菲爾共同獲選為2008年度Intel迅馳風尚大使。 　　已經旅行包括東西北歐、希臘、東北非、杜拜、印度、南美（秘魯、墨西哥）……等40餘國。 　　李欣頻作品：　　《廣告副作用》（藝文篇＋商業篇）、《夢、前世、靈魂之旅》、《2012重生預言》（合著）、《2012馬雅每日能量預言書》（合著）、《為何心想事不成：秘密裡還有十個你不知道的秘密》、《愛情覺醒地圖：讓你受苦的是你

對愛情的信念》、《李欣頻的創意天龍8部》等。 　　Facebook粉絲專頁www.facebook.com/leewriter0811　　新浪微博、騰迅微博@李欣頻（已超過四百萬粉絲）　　媒體採訪與相關合作事宜請洽羅小姐[email protected]

探討非山非市型社區課輔班之商業模式 －以基隆市某課輔班為例

為了解決中原大學新生住宿的問題，作者李明霈 這樣論述：

本論文之個案研究係以台灣北部城市與城市間的非山非市型課輔班如何在創新教育的理念下，建立特有的教材與課程，形成差異化有競爭力的價值主張，營造出獨特的商業模式。本研究發現，此個案的商業模式有效運用社區活動與網路社群經營，融入社區認同與社區意識，形成信任機制。教育理念創新透過社區網路社群推播，學生學習成果發表與資訊課程證照取得，有趣有感的體驗活動與家長們互動形成口碑，建立特有的價值主張。以商業模式分析圖分析個案課輔班以價值主張為發震源，進而影響其他構面。本研究解析出個案課輔班在城與城的邊陲社區，以教育理念帶動的獨特商業模式，提供有心投入商業環境相對貧脊地區的教育工作者參考。