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中壢工業區特色的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦賴明芳寫的 神計畫：從福音五訣到靈程五階 可以從中找到所需的評價。
國立屏東大學 生態休閒教育教學碩士學位學程 林耀豐所指導 簡淑惠的 高雄市國小教師觀光工廠旅遊體驗與戶外教學意願之研究 （2020），提出中壢工業區特色關鍵因素是什麼，來自於國小教師、觀光工廠、旅遊體驗、教師意願。
而第二篇論文國立臺灣大學 政治學研究所 蕭全政所指導 張志源的 臺灣社會住宅政策之政經分析，2010-2020 （2020），提出因為有 社會住宅、公共政策、偏差、偏差動員、政經分析的重點而找出了 中壢工業區特色的解答。
神計畫：從福音五訣到靈程五階
為了解決中壢工業區特色 的問題，作者賴明芳 這樣論述：
專治「教會人才荒」的可行藥方 慕道友一旦受了洗，就算大功告成了嗎？ 是否以為一人已經得救了，教導不教導無關緊要？ 教會，是天國人才的訓練學校，上課是理所當然， 可惜許多領袖與同工一直不注意「陪讀」及「上課」的重要性， 以致人才荒一直成為教會的致命傷！ 你和所屬的教會，對「個人佈道、跟進栽培、門徒帶領」的步驟有何妙方？ 本教材是有實戰經驗的三合一裝備手冊， 整全架構為「三一倍加事工」： ★一對一個人佈道：作基督使者 ★一對一跟進栽培：作陪跑者 ★一對一門徒帶領：作屬靈父母 從「靈程五階」訓練神國特種部隊，作者示範並見證得人如得魚有原則、有方法，帶出爆炸性倍增的
可行性！ 本書特色 ✧以「福音五訣」立定基礎 ✧從「靈程五階」向上升級 ✧書末附有：「三一倍加事工」及「門徒訓練課程」〈栽培進度表〉 名人推薦 吳獻章｜華神教牧博士科暨宣教博士科主任 溫永生｜客家宣教神學院院長 蔡國山｜工業福音團契總幹事 杜林茜｜基層宣教訓練學院院長 王寓文｜中華基督徒地方教會聯合差傳協會祕書長 推薦語 ◎我深信《神計畫》會成為您生命和事奉中的轉機，因為我就是他按這書中的原則，所撒下後來得救的屬靈果子！——吳獻章｜華神教牧博士科暨宣教博士科主任 ◎本書《神計畫》不只是領人歸主和初信造就，還進一步闡釋如何門訓，藉靈程的五個階
段，逐步鍛造成為有倍增力的領袖。——溫永生｜客家宣教神學院院長
高雄市國小教師觀光工廠旅遊體驗與戶外教學意願之研究
為了解決中壢工業區特色 的問題，作者簡淑惠 這樣論述：
本研究目的在瞭解高雄市國小教師對觀光工廠的旅遊體驗及運用觀光工廠進行戶外教學的意願之現況，探討不同背景變項之國小老師於觀光工廠旅遊體驗及意願的差異情形。本研究採問卷調查法，針對曾到觀光工廠旅遊體驗的高雄市國小教師為研究樣本，採取分層隨機抽樣的方式進行調查，共得389份有效問卷，回收有效率97.25%，透過描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、Pearson 積差相關進行資料處理與分析。歸納結論下：一、高雄市國小教師的觀光工廠體驗以「思考體驗」認知表現程度最高，對於觀光工廠有助於個人對相關產業的了解有很高的認同。不同背景變項的高雄市國小教師，以曾經在觀光工廠感官體驗越有感受程度者，
越能帶領學生運用觀光工廠來進行戶外教學。二、高雄市國小教師對運用觀光工廠進行戶外教學的意願很高，實施意願以學生層面為主要考量因素。不同背景變項之高雄市國小教師，對觀光工廠旅遊體驗及運用觀光工廠進行戶外教學之意願具有顯著差異。三、高雄市國小教師之觀光工廠體驗與戶外教學意願之間具顯著正向影響。
臺灣社會住宅政策之政經分析，2010-2020
為了解決中壢工業區特色 的問題，作者張志源 這樣論述：
本研究從政治經濟分析角度，討論臺灣2010-2020年社會住宅政策因果脈絡，並結合社會住宅之建築計畫內容，分析社會住宅建築特色。 在社會住宅政策倡議與反對(2010-2011)階段，主要分析社會各界對社會住宅政策推動的正反意見，討論該政策出現歷程及政策倡議侷限在新北市及臺北市之原因，探討此階段馬英九總統的政治考量及社會住宅推動聯盟的倡議目的和內容。 在社會住宅政策執行停滯與變動(2012-2015)階段，主要分析中央政府原規劃社會住宅與合宜住宅並行，但因2014年桃園八德合宜住宅標案弊案而改變之原因，並探討此階段民間團體發動巢運，對社會住宅政策提出之觀點。由於此階段政策侷限在新北
市、臺北市、桃園市，故探討社會住宅推動聯盟、內政部、內政部營建署、臺北市政府、新北市政府、桃園市政府、三個直轄市的市長候選人及總統候選人對社會住宅政策之觀點。 在社會住宅政策創新與更新(2016-2020)階段，主要分析實現蔡英文總統宣示8年內興建20萬戶社會住宅，中央政府及地方政府提出的各類配套方案內容以及《住宅法》修訂及政策創新，探討此階段社會住宅推動聯盟、內政部及內政部營建署社會住宅政策觀點，分析各直轄市政府對於社會住宅政策的執行成果。 最後討論台灣社會住宅政策的特殊性，並提出社會住宅政策未來展望與建議。