中學生網站獎狀的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

我是榮利1：榮利的棒呆日記

為了解決中學生網站獎狀的問題，作者傑夫．肯尼 這樣論述：

　　★「葛瑞的囧日記」系列作者傑夫．肯尼，2019 年再出奇招，歡樂上架──《榮利的棒呆日記》（首刷限量刮刮樂版）！★ 　　榮利穿什麼，只有你知道！ 　　如果你沒看過榮利的棒呆日記 　　千萬不要說你是葛瑞迷！ 　　葛瑞你靠邊站，換我上場試試看！ 　　什麼，你是被《葛瑞的囧日記》迷惑的無辜粉絲？真相只有一個，而且就在這裡！超越囧境界，唯有棒呆！這次，換葛瑞的超級（也是唯一）好朋友榮利當主角，看他如何透過日記幫自己伸張正義（有嗎？），但更多的還是他對葛瑞的深刻友情（快醒醒……）。兄弟（？）聯手搞笑，包準你笑出腹肌，人生無煩惱！ 　　嗨我是榮利．傑佛遜，這是我的書，我終於和我的好朋友葛瑞一

樣，也有一本日記了！我爸常對我說：「榮利，你真是棒呆了！」所以我把書取名為《榮利的棒呆日記》，感謝老爸賜給我靈感！至於我究竟是棒還是呆，翻開書你就知道！ 　　☆葛瑞是我最要好的朋友☆ 　　雖然我爸媽對他好像有點意見，但那是因為他們不懂葛瑞的幽默感啦！我們形影不離，一起走路上學、放學一起打電動，而且他常常逗得我哈哈大笑（該不會是我笑點太低？）。 　　☆葛瑞也以捉弄我為樂☆ 　　我們一起讀書時，葛瑞會把我的筆記撕下來、揉成紙團練投籃；他還拐騙我做了好多家事，而我只獲得他手繪的乖寶寶獎狀當回報；甚至，我去葛瑞家過夜，他竟然要收我水電費！嗚，你們說葛瑞是不是很可惡？！ 　　可是葛瑞媽媽曾經說過，

就算是朋友，也會惹彼此生氣，既然我們常常激怒對方，這不就證明了我們是──超級好朋友？！ 名人推薦 　　B.C. & Lowy（知名影片外電翻譯部落客） 　　BO2（知名圖文作家，「用點心學校」系列畫者） 　　SANA（人氣圖文漫畫家） 　　李貞慧（國中圖書推動教師暨兒童文學工作者） 　　李偉文（知名親子作家） 　　李崇建（作家、千樹成林創意作文創辦人） 　　林晉如（高雄市岡山國小教師） 　　咖哩東（金漫獎漫畫家） 　　張大光（「故事屋」創辦人） 　　張湘君（前天主教振聲高中校長） 　　彭菊仙（暢銷親子教養書作家） 　　黃亦孺（臺北市立大學附小英文教師） 　　黃筱茵（兒童文學工作者）

　　黃愛真（高雄市立一甲國中閱讀教師） 　　葳姐（臉書「葳姐親子英語共學」版主） 　　楊俐容（兒童青少年心理專家） 　　劉鳳芯（國立中興大學外文系副教授） 各界好評 　　☆國內佳評如潮☆ 　　BO2（知名圖文作家，「用點心學校」系列畫者） 　　當我們在網路上看多了綜藝假摔式的誇張鋪梗文章後，閱讀口味被養得愈來愈刁鑽，對於一般的笑料文字或幽默橋段，嘴角早已產生不了什麼上揚作用，笑容根本失去彈性。然而，當我讀這本《榮利的棒呆日記》時，我就像抽筋、中猴般的一路燦笑著讀完。內容與插畫真是又蠢又可愛，還給你佛心的中英對照，真是寓教於樂，推薦給很久沒有帶著好心情開懷閱讀的各位大小朋友喔！！！ 　　

李崇建（作家、千樹成林創意作文創辦人） 　　《榮利的棒呆日記》讀起來就像書名說的──簡直棒呆了！每則日記的少年生活，少年的思考與行動，都讓人會心一笑，留下畫面在腦海中。每一篇日記字數不多，適合在每一個停頓時刻閱讀，搭上簡潔有趣的插圖，一定是孩子書包裡的寶貝。 　　咖哩東（金漫獎漫畫家） 　　上次推薦文我說覺得自己像葛瑞，但是這次看完榮利，覺得……唉！自己應該比較像榮利吧？年幼無知的我總是輕易被唬騙，會去相信朋友那些現在回想起來扯到爆的說詞。不過儘管榮利多少也發現了真相，他們依舊是死黨，這份純粹的天真或許已經被我們大人深藏在心底，卻在這本書裡面被重新發現！ 　　張湘君（前天主教振聲高中校長）

　　本書作為美國圖文暢銷書「葛瑞的囧日記」系列姊妹作，一樣成功捕捉美國中學生校園及家庭生活縮影。譯者翻譯功力一流，中文版一路讀下來，完全無違和感！中文版細讀後，別忘了讀原汁原味的英文篇章！全書充滿中學生無厘頭的搞笑日常，青少年讀者在一頁頁圖文的翻閱中，英語學習及療癒效果同樣加乘。 　　黃筱茵（兒童文學工作者） 　　有點爆笑、有點心酸，乖寶寶榮利的棒呆日記既是榮利和葛瑞的超級好朋友生活記事，也生動的捕捉了成長、出槌、打打鬧鬧、學著和好的繽紛心情。手繪的插圖讓人捧腹大笑，歡樂的訴說一幕接一幕精采又跌宕起伏的日常點滴。 　　黃愛真（高雄市立一甲國中閱讀教師） 　　本書作為「葛瑞的囧日記」系列姊

妹作，平凡少年榮利和靈活頑皮的葛瑞成為鮮明的對照組，因為個性反差而形成笑果不斷的故事。他們彼此之間的關係、生活、語言等，既表現了一般少年的種種行為典型與次文化，也讓讀者了解少年成長歷程擁有的多重生活與自我整合、拉鋸等心理面向。 　　葳姐（臉書「葳姐親子英語共學」版主） 　　常有家長問葳姐，遇到有很多美式口語俚語的讀本時，該如何幫助孩子讀下去呢？ 本書中英雙語，英文部分還標註了重要的俚語及單字，並附上詞性、解釋，讓孩子閱讀不受阻，輕鬆理解故事並且學到最流行的英文俚語，一舉兩得！例如，我們讀到「Grey hitched a ride.」時，就可以在側欄找到註解，明白hitch a ride是口語

「搭便車」的意思。是不是既讀了好笑的故事，也學到了英文呢？ 　　☆國外知名書評媒體保證推薦☆ 　　由葛瑞述說了整整13集的故事之後，終於輪到榮利（為自己）說話了！新書《榮利的棒呆日記》透著一股出奇的新鮮感，角色塑造極其成功。傑夫．肯尼能夠如此深入挖掘、呈現出筆下角色嶄新的面向，對他的兩個系列無疑是一大加分！──美國《柯克思書評》 　　《榮利的棒呆日記》挾著傑夫．肯尼的暢銷系列「葛瑞的囧日記」的高人氣，勢必成為孩子愛不釋手的讀物。傻呼呼的搞笑情境、滑稽的笑點、葛瑞令人感到無奈的自私自利，以及榮利全然的純真善良，這些元素繼續施展著肯尼獨有的魔法，創造出孩子們將會一讀再讀的愛書。──美國書評網站

Shelf Awareness 　　傑夫．肯尼精準的抓住中學生的思考邏輯，以及人際關係運作的脈絡，全書充滿精彩可期的笑點，而一連串葛瑞哄騙榮利的謊言更是不能錯過。「葛瑞的囧日記」系列的忠實讀者鐵定會被這新鮮的榮利視角逗得樂不可支。──美國《書單》雜誌 　　＊無注音

海倫帕瑪・九型人格聖經：認識自己，理解他人，找到轉化的力量

為了解決中學生網站獎狀的問題，作者HelenPalmer 這樣論述：

全球暢銷30年經典，最完整的九型人格心理分析 美國九型人格祖師級權威 海倫・帕瑪，巨擘磅礡之作！ 　　 　　★全球28種語文譯本，Amazon讀者評價4.5顆星 　　★史丹佛大學商學院、美國CIA中情局必修識人課程 　　★全球500大企業人資部門必備指南 　　 　　我們體內都住著這九種人， 　　只是童年的制約強化了其中一種，便成為現在的你。 　　該如何覺察、改變、鬆綁制約， 　　將性格的弱點轉化為前進的優勢？ 　　 　　【1型人】完美主義型 　　他們曾是非常乖巧的小男孩和小女孩，知道「必須」循規蹈矩，「應該」承擔責任。他們清楚記得因為做錯事而遭懲罰的痛苦，因而自律甚嚴，一板一眼。他們嚴以律

己，也嚴以待人。 　　 　　【2型人】給予型 　　他們喜歡與人交際，樂於助人。他們需要知道自己是受歡迎的，渴望得到他人的認可和好感。他們付出是為了換取被愛、被需要、被重視，他們想成為他人生命中最重要的部分。 　　 　　【3型人】表現型 　　他們從小成績出色，屋裡堆滿了獎狀、獎盃、獎牌。放學回家後，父母只想知道他們在學校表現多麼優異，從來不會關心他們今天過得好嗎。他們習慣靠自己的表現，掙得一切。 　　 　　【4型人】浪漫多感型 　　他們記得小時候被別人拋棄的痛楚。雙眼時常閃爍著憂鬱，內心敏感纖細，畢生追尋著一個真正懂他的伴侶。他們情感豐沛，過著戲劇般的人生，總在遙不可及的夢想中掙扎。 　　 　　

【5型人】觀察型 　　他們非常注重個人隱私，喜歡宅在家裡，或把手機關機。他們享受與世隔絕，自得其樂，不想被他人的情緒打擾。當別人積極投入情感時，他們卻像旁觀者一樣無動於衷。 　　 　　【6型人】忠誠懷疑型 　　他們從小就失去對權威的信任，深知掌握權力的人有多可怕。他們忘不了自己在強權壓迫下，如何違背了真實心聲。長大後，對別人的動機總是充滿懷疑，卻又渴望投靠有力權威。 　　 　　【7型人】享樂主義型 　　他們是長不大的小飛俠彼得潘，嚮往無憂無慮、每天派對般的歡樂生活。總是能為周遭的人帶來歡笑與活力。看似樂觀開朗，其實是承受不住悲傷，想把現實中的苦難隔離在外。 　　 　　【8型人】保護型 　　他們

的童年充滿殘酷鬥爭，因此學會要壯大自己，先發制人。他們是憤怒的鬥牛，卻願意為弱小的人提供安全庇護。可以為了權力和地位不擇手段，以正義的執行者自居。 　　 　　【9型人】中立調解型 　　他們從小就是被忽視的孩子，學會了忘記自己、知足常樂。他們是和平的擁護者，也是最害怕衝突的人。可以站在中立的立場傾聽各方意見，卻不敢為自己的觀點發聲。 　　【針對每一類型，提供分析釋義】 　　◎其心理狀態、困境、與潛能 　　◎家庭背景 　　◎潛在的強烈情感（內在陰影） 　　◎親密關係模式 　　◎權力關係模式 　　◎職場之道 　　◎成功之道 　　◎子類型的表現（性、社交、自保機制） 　　◎轉化的方向：更高意識的心智

特質 　　◎轉化的方向：更高意識的情感特質 　　◎注意事項及提醒 　　【關於九型人格】 　　九型人格起源於古老的蘇菲教派，原是一套靈修系統，描述九種不同的人格原型，及彼此之間退化與進化的關係。它能幫助我們認識自己的性格，及其形成的原因；同時，了解家人、朋友、同事、戀人的性格，並學著欣賞每個類型的特質與潛能。 　　 　　「九型人格」一詞來自於靈性大師葛吉夫（G. I. Gurdjieff），他認為，正是人格裡的缺陷為我們帶來了不必要的痛苦。每種人格都有一個「主要特質」，我們性格中虛妄不實的面向便是圍繞著它發展而來。這些人格特質大多是小時候被強加在我們身上的，而不是出於自由意志的選擇。 　　 　

　一九七〇年代，九型人格理論在美國被心理學家發揚光大。之後，迅速被應用於商務及自我成長領域。九型人格理論內含的認知及情緒架構，能夠幫助我們了解自己的人格缺陷，並進而將其轉化，這個系統清楚地指出了人類可能的靈魂進化之路。 　　 　　九型人格理論是非常實用的個人成長工具。本書匯集了數百名個案的口述分享，鉅細靡遺地呈現這九種類型的心路歷程，你可以用它達成個人的覺醒，讓它喚醒內在深處的美好品質。 　　 各界讚譽 　　 　　「海倫。帕瑪寫的這本書是一份天大的禮物，她分享了她對於九型人格的瞭解……她認為九型人格的每一種類型都是建立在某種感知／錯誤感知上，這一點對我們尤其有幫助。」——查爾斯。塔特（Char

les T. Tart），加州大學戴維斯分校心理學教授 　　 　　「海倫。帕瑪這本優雅的著作是無價之寶……它是一本實用的指導手冊，能夠幫助我們瞭解自己，同時也對各種人格類型進行了精細的分析。」——詹姆士。唐納修（James A. Donahue） 　　 　　「這本書讓我們瞭解，一個更加進化的生命會具備哪些美好的品質。」——《舊金山紀事報》（San Francisco Chronicle） 　　 　　「帕瑪的歷史和臨床論述相當有力，論證本身也非常具有洞見。九型人格系統可以幫助我們瞭解人們對於自己的看法。」——《訓練與發展期刊》（Training and Development Journal）

　　 　　「這本書探索人格的奧秘，並且提出培養卓越能力的方法。」——《瑜珈》雜誌（Yoga Journal） 　　 　　「這本書不只為了心理專業人士而作，對於一般人同樣有幫助。」——《新實相》雜誌（New Realities Magazine） 　　 　　「對於這個獨特的人格類型系統，帕瑪把焦點放在它的實用性，這為她的書帶來了特別的力量──轉化的力量。」——《美國人本心理學評論》（American Humanistic Psychology Review） 　　

台灣文學女作家書寫兒童文學作品研究

為了解決中學生網站獎狀的問題，作者黃愛真 這樣論述：

戰後台灣兒童文學書寫，一直不乏台灣成人文學女作家的參與。本論文以五Ο-六Ο年代、七Ο–八Ο年代、九Ο年代至二十一世紀三階段，分別探索女作家從成人文學書寫，跨越讀者對象，創作兒童文學文本的社會意義與兒童觀。 筆者指出各斷代社會意識特點在於，五Ο-六Ο年代大陸遷台女作家，開啟台灣現代性兒童文學開本與裝禎作品與「兒童的即家國的」創作。七Ο-八Ο年代民間基金會基於「成人作家應為兒童書寫的理念」以及身兼教師的作家，反應中小學兒少生活及升學問題，集結台灣知名成人女作家創作。而此時女作家發行單行本或者系列兒童文學創作，七Ο年代「五小」的九歌出版社為重要推手。九歌出版社和女作家的關係密切，及女作家龐大銷售

量的商業機制帶動兒童讀物銷售。七Ο年代後，由於兒童文學專業作家創作漸趨獨當一面，台灣文學女作家在兒童文學創作影響力逐漸減小。九Ο年代後，女作家品牌的商業機制與兒童讀物出版結合，女作家挾其排行榜大眾文學的知名度與指名度，在兒童教育改革不斷變動的升學壓力等社會環境下，嘗試協助兒童少年從快樂與遊戲性閱讀出發，建立女作家之名的品牌王國。 台灣文學女作家的創作，每個時期呈現的兒童觀也略為不同：五、六Ο年代女作家作品嘗試建構國家處在內憂外患大時代下，兒童少年的「少」國民典範，七Ο-八Ο年代女作家創作反映台灣內部對於民族與鄉土階級分歧的兒童觀作品，以及進入現代化後的兒童少年從苦兒到中產階級的升學與家庭

關係、國家社會經濟環境急速轉型期的舊社會兒童到現代兒童，同時也牽引出九Ο年代後，文學與市場文創連結，嘗試找回升學利基的東方文化兒童。兒童建構在於以教育為國家政治或經濟服務，也就是柄谷行人提出富國強兵的兒童觀。 本文研究，台灣女作家的兒童文學書寫，既是個人的，也映照出家國的意識。另一方面，所謂「鄉土」創作，女作家們很早即意識到自身所在的土地，兒童文學作品中從未脫離台灣「鄉土」，只是對於鄉土想像，各時期有所差異。