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另外網站中文編目規範標準 - 百年圖書館史也說明：中文圖書分類法 （2007年版）臺灣鄉鎮表 （PDF格式，211KB）. 國家圖書館臺灣相關類目新舊類號對照表 （PDF格式，573KB）.
這兩本書分別來自任性出版 和元華文創股份有限公司所出版 。
國立政治大學 圖書資訊與檔案學研究所 薛理桂所指導 陳慧娉的 我國政府機關檔案分類與編排描述規範發展歷程之研究 （2020），提出中文圖書分類法詳表關鍵因素是什麼，來自於檔案分類、檔案編排描述、控制層級、臺灣省政府、檔案目錄管理。
而第二篇論文長榮大學 翻譯研究所(在職專班) 藍月素所指導 蘇雅婷的 克莉絲蒂推理小說兩個中譯本之翻譯策略比較 : 以《ABC謀殺案》為例 （2020），提出因為有 偵探小說、文化詞、紐馬克的文化詞分類法、貝克的字詞翻譯策略的重點而找出了 中文圖書分類法詳表的解答。
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站在走廊也要聽的爆滿國文課：說故事頓悟國學裡的人生智慧，你情不自禁擁有的文學素養。
為了解決中文圖書分類法詳表 的問題，作者張一南 這樣論述：
一上市立即再刷！累積銷售超過3萬冊！ ◎想得到女生青睞，詩經的〈關雎〉教你怎麼表現，讓女生愛上你。 ◎《紅樓夢》竟是教人道歉的經典！道歉有四步，不但保住關係、情誼更深。 ◎不想被老闆「重用」又不敢直說，西晉李密的〈陳情表〉，婉轉表達又不說死。 ◎連特斯拉執行長伊隆．馬斯克都能引用曹植的詩，自況兼抒懷。你呢？ 什麼是國學，簡單來說就是經、史、子、集四部， 這是智者達人淬鍊出來的生活與生存智慧。 本書以接連不斷的故事，萃取精華，讓你讀了之後更想去看原典。 作者張一南任教於北京大學，教授大學國文、中國古典文學欣賞等課程， 他的國文通識課深受學生喜愛，
堂堂爆滿，學生甚至要站在走道上聽課。 因為張一南堅持：上課盡量講故事，測驗不用背，憑印象就能考高分。 本書就是他的課堂講義，以古文當藍本，用故事詳解意涵，通俗易懂。 ◎所有的人際關係，其實，都可以用愛情比擬 失戀、單戀，讀《詩經．秦風》的〈蒹葭〉，求之而不得的缺憾美，心會悸動。 唐代愛情詩高手首推李商隱，他寫的〈錦瑟〉你一定要背幾句，接著你 會讀遍他所有叫做無題的詩，感受那「無以名狀」的愛與痛。 以情詩勾動芳心，光表達熱烈情感像是發情， 親筆寫幾句詩，會溼了她的眼眶。 ◎情商的最高境界，聽出話中有話 《紅樓夢》裡的賈寶玉，工作是道歉專門戶，他
有一套標準流程， 光看他贏得多少人心（芳心），就知道大家都該學。 魏晉時期「竹林七賢」裡的嵇康，不想接替朋友的職務，又不想說白，於是 寫了〈與山巨源絕交書〉：我這灘爛泥躺在地上好好的，別強迫扶我上牆。 看來，做人最重要的是識趣。 ◎想成為文青（或文案高手），先讀國學，這是文藝青年寫作指南 東漢王粲的〈登樓賦〉，寫的是心裡委屈，但不明說，對方一看就感同身受。 南北朝江淹的作品〈別賦〉，場景排列紛亂，你以為他人格分裂？原來 他想說的是，一個人再有才華，也寫不盡世間所有離別。 至於大才子曹植，他的詩為什麼這麼感動人？ ──感動到特斯拉創辦人馬
斯克引用。 因為辭藻很華麗，情感卻壓抑，一整個反差。 還有，屈原就像是《哈利波特》裡的巫師，害怕魔法的人都想趕走他； 《列子》裡很多寓言故事，像是愚公移山、夸父追日……我們很常聽， 但，愚公移山不是要講努力很重要，夸父追日也不是要讚揚奮鬥精神。 這些故事的本意，都跟你想的不一樣。 說故事，講透了國學經典裡的智慧寓意，讀了一定會觸動你情不自禁背下幾句， 奠定你的人文素養，讀些經典名文名句，能打開你人生的視野。 名人推薦 作家、丹鳳高中圖書館主任／宋怡慧 「羊咩老師的追劇國文課」粉專版主／楊明
我國政府機關檔案分類與編排描述規範發展歷程之研究
為了解決中文圖書分類法詳表 的問題，作者陳慧娉 這樣論述：
本研究以臺灣光復後，從政府法規的角度研究政府機關檔案分類與編目的相關規範與實務。在檔案法通過以前的時期，以歷史研究法調查與分析檔案分類與編目的相關法規與政策，並以臺灣省行政長官公署公報、臺灣省政府公報為主要研究資料來源，另一方面因臺灣省政府由行政院直接管轄，行政院所頒佈的《事務管理手冊》與大規模行政調查結果與建議，臺灣省政府均需配合辦理，因此亦納入本研究範圍。此外，由於民國37年國防部《檔案手冊》對臺灣省政府文書處理規則有極大影響，因此亦納入探討範圍。而檔案法通過後的資料來源，以檔案管理局頒訂的法規、作業手冊、指引等，以及檔案管理局出版的年報、相關作業年報、研究報告、網路資源等。另一方面，以
深度訪談法，調查分析檔案法通過後（民國88年至今）政府機關檔案分類與編目現況，由於研究人力與時間有限，而檔案管理局為檔案主管機關，因此訪談檔案管理局與檔案分類編目各環節業務的組別進行訪談，了解各機關在檔案分類與編目建檔、目錄彙送管考與目錄檢索系統管理等相關議題。由於檔案分類與編排整理的方式，與政府機關組織發展息息相關，而趙其文認為我國機關組織法的發展可分為務實期(37-67年)與法制期(67年以後)。本研究參照趙其文先生分析我國組織發展的方式，將檔案分類與編排描述，將檔案分類與編目描述作業分為四個時期來探討其歷程：第一時期為肇始時期（民國35年-民國47年）、第二為公文處理改進時期（民國48年
-民國60年）、第三個時期為檔案管理改進時期（民國61年-87年）、第四個時期為檔案法通過與檔案管理局成立後時期（民國88年至今）。根據研究發現，提出結論如下：一、檔案分類在政府機關檔案管理發展演變、二、檔案編目在政府機關檔案管理發展演變（民國35年-民國70年）、三、檔案法通過後，政府機關檔案編目發展與實務、四、檔案編目從管理檔案層面到資訊整合層面、五、機關檔案電腦化作業對檔案編目作業的限制、六、機關檔案人員異動頻仍，造成機關檔案編目作業品質低落、七、國家檔案描述著重於案卷層級、八、檔案目錄品質控管議題、九、檔案目錄查詢系統之優化。針對前述研究成果，提出六項建議：一、加強文書撰寫教育訓練、二
、加強機關檔案管理人員的編目教育訓練、三、區分機關檔案為臨時檔案、中心檔案與永久檔案、四、建立系列層級的編目作業、五、深化國家檔案編排描述內容、六、加強檔案目錄品質控管。
圖書資訊學研究回顧與前瞻2.0
為了解決中文圖書分類法詳表 的問題，作者unknow 這樣論述：
本書由中華圖書資訊學教育學會邀集圖書資訊學界的教師與學者以共筆方式，訂定十大研究主題：資訊組織研究、計量學研究、研究資料管理、資訊行為、資訊素養教育與閱讀教育研究、資訊技術與人機互動、數位學習與數位人文、資訊服務機構、圖書資訊學教育研究、圖書館與社區發展∕資訊社會。共計33篇論文，64萬餘字。相較上個十年的圖書資訊學研究專書，本書新增四大主題：研究資料管理、資訊技術與人機互動、數位學習與數位人文、圖書資訊學教育研究，這些均反映典範轉移的現象。值得各校列為教材，並廣為流傳、典藏及閱讀。 本書特色 文獻回顧為專業學術研究能量之重要指標，本書由圖書資訊學眾多傑出教師，及研究者共
筆，記錄領域十年間的研究成果。
克莉絲蒂推理小說兩個中譯本之翻譯策略比較 : 以《ABC謀殺案》為例
為了解決中文圖書分類法詳表 的問題，作者蘇雅婷 這樣論述：
全球最暢銷的經典偵探小說—英國作家阿嘉莎.克莉絲蒂 (Agatha Christie)推理小說系列,在世界文壇的重要性與影響力不 言可喻。不過,幾十年來該系列小說在台灣竟只出版過少數幾個版 本的中譯本。本研究選定此系列小說中的《ABC 謀殺案》(The A.B.C. Murders)原著及遠景出版社(譯者宋碧雲)與遠流出版社 (譯者陳曉東)推出的中譯本為研究語料。本研究首先參照 Newmark(1988)所列舉的一般文化詞分類法,挑選出書中出現之 文化詞並加以歸類,並將書中占頗重份量的習語,獨立成章詳加討 論分析,接著參考諸多學者提出的翻譯方法,並以 Baker(1992)所 提出(針對在目
標語中找不到對等字詞時)專業譯者所採用的字詞 翻譯策略為主,歸納整理出適用於本書所出現文化詞之翻譯策略, 以比較兩個版本處理文化詞翻譯方法之異同,並針對部分譯文根據 研究理論提出修正建議。研究結果發現,兩個中譯本的文化詞翻譯策略差異不大,共採 取直譯法、音譯法、上位詞、釋義法、及文化替代法等翻譯策略。 大致上,兩個中譯本均傾向於以原文為導向,以採用直譯法為主, 更能呈現異國風情。希望藉由本研究,能引起眾人對此系列名著譯 文之重視與喜愛,進而期待透過本研究所討論分析的翻譯策略,提 供譯者處理令人棘手的文化詞翻譯問題之參考。