中樂表演的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

我不是草莓族

為了解決中樂表演的問題，作者卓瑩 這樣論述：

　　討厭的冷酷男林穎聰竟然成為了自己的補習老師！整天都是學這學那，董妙然感到要瘋了！一次意外，董妙然和阿聰言和。在同阿聰的相處中，董妙然一直被壓制住的、對音樂的熱情又迸發了出來，她和同學雅彤，阿聰和自己的好友曾天帆，四人常在一起演奏，而阿聰更是全力以赴準備參加新年的中樂演出，就在這時他發現自己右耳失聰，又因為右耳問題，原本答應和他們簽約的唱片公司也拒絶了他們…… 　　頂替阿聰參加新年中樂表演的董妙然，能堪當此任嗎？無法簽約後四人追尋音樂之路又當如何？就這麼放棄嗎？一直放任自己、對自己毫無要求的董妙然能重新認識到自己的夢想嗎？他們又做好了面對未來的挑戰嗎？

中樂表演進入發燒排行的影片

關於沈浸自己，我說的其實是

為了解決中樂表演的問題，作者陳冠中 這樣論述：

此書面報告書寫從個人迷戀於「音」出發，回溯「音」愛好者的身份過渡到 以「音」作為創作思考的歷程，爬梳「音」與聲音藝術間之外的研究，進而追究 「音」作為主體之下，去聲音藝術化的「音」，如何勾勒出「音」的主體性。在 此「音」主體性的建構過程，必需同時進行解構主體性化，也就是說當「音」有 了結構性的系統，「音」也就不在是「音」了。以「音」作為書寫(創作)的對 象，本身就極為弔詭，「音」是無法明確地被定義的，當本文試圖接近「音」主體 性的過程，以及「音」作為創作的思考對象，便是「音」趨向消逝死亡的時刻， 「音」始終面對自身的抵抗性，不得不提醒筆者在整個書寫過程(創作

過程)，需 要摧毀書寫結構(作品的形式內容)。以上的文字原寫於西元二零二一年三月十八日， 改寫於西元二零二一年十一月三十日，這些文字以「先將來時」的時態預言著未來， 我在西元二零二一年九月二十三日決定摧毀書寫結構的這一個動作。「只好做壞自己」，是經過疫情之後，重新梳理自我與創作的關係，原先關於「音」 的章節書寫，只保留了「噪動史」的部分放在後記裡面。書寫主軸將重新定位在新作 上面。《代號:劇場的原始積累》因疫情取消公開展演，在無法繼續往下推動進展之 下，取而代之的是，奠基在「只要不睡覺，就會有時間了」這一句話為核心發展的作 品，保留了「無線電」聲音技術作為發展，但這個作品並不是要直接以劇場的

形式去 回應有關劇場的勞動問題，《非得要錯過些什麼》透過與表演者的共創，試圖從「活」 的身體擾動展覽的界線，製造出非在場的真實。