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這兩本書分別來自時報出版 和大是文化所出版 。

臺北市立大學 心理與諮商學系心理與諮商教學碩士學位班 唐日新所指導 吳鶴齡的 家長性別意識與同志態度之關聯性研究 (2020),提出中正大學宿舍好抽嗎關鍵因素是什麼,來自於性別意識、同志態度、父權體制。

而第二篇論文國立嘉義大學 教育學系研究所 劉文英所指導 蕭書鈺的 嘉義地區國小高年級學童性別平等認知與人際關係之相關研究 (2019),提出因為有 性別平等認知、人際關係的重點而找出了 中正大學宿舍好抽嗎的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了中正大學宿舍好抽嗎,大家也想知道這些:

大不列顛小怪癖: 讀者太太的英國文化驚奇點評

為了解決中正大學宿舍好抽嗎的問題,作者讀者太太MrsReader 這樣論述:

泡茶一定要先倒牛奶、下午茶可以配香檳、找不到電燈開關的洗手間…… 搞不懂卻再真實不過的第一手英國生活見習錄!     彬彬有禮、對於全民排隊無比自豪的英國人一旦手握方向盤就換了人格,超車、比手勢、闖黃燈樣樣來,盡情做自己;堅信喝熱茶能消暑之餘,和「tea」有關的單字也特別多,常讓人困惑「Come to our house for tea」到底是指吃晚餐還是喝杯茶;若想參透迂迴的英式說話術,第一步就是在聽到純正英國腔悠悠說出「very interesting」時,自動翻譯成「這是什麼謬論」。     經常需要維修的百年老屋比新成屋更搶手、無法接受魚味卻熱愛炸魚薯條……不論

是獨步全球的洗碗法、「六個星期後就會自動好了」的佛系醫療觀,還是高跟鞋平均高度穩居全歐之冠,日不落國的平凡生活總能帶來文化衝擊,時不時尷尬癌發作的盎格魯薩克遜民族遠比你以為的更有趣!   眾聲推薦(按姓名筆畫排序)     王聰威∣小說家   古又文∣品牌藝術總監   李桐豪∣作家   安妮∣《換日線》「本初子午線觀察記」專欄作家   吳俊輝∣臺灣大學教授暨駐英科技參事 [2017-2021]   林欣蘋∣《換日線》內容主編   林韋君∣首位常駐英國臺灣模特兒   黃瑋苑∣《微醺倫敦》作者   張翔一∣《換日線》頻道總監   戴舒萱(Susie Woo)∣「跟英國人一起學英文」You

Tube主持人   QQmei∣「QQmei」部落格版主   Sandy Su∣國際獵頭職涯規劃師   Shelly∣「跟隨Shelly 漫步英倫」部落格版主   Ting∣「人妻。倫敦。習作簿」部落格版主   做為一個土生土長的英國人,我住在臺灣時對於兩個國家之間的文化差異很感興趣。看《大不列顛小怪癖》這本書讓我很開心,讀者太太一定是很有洞察力的作者,因為她不僅注意到了很多住在英國很久之後才會意識到的事情,也明顯熱衷於英國當地的文化。真心說,了解這些小小的日常行為會讓英國人覺得很溫馨。我推薦這本書給任何想要多多了解英國文化的人! ――戴舒萱(Susie Woo)˙「跟英國人一起學英文」

YouTube主持人     謝謝讀者太太,你的文字完整了大家的成就,你的思想與啓示影響了在臺灣及英國的我們。――林韋君˙首位常駐英國臺灣模特兒

家長性別意識與同志態度之關聯性研究

為了解決中正大學宿舍好抽嗎的問題,作者吳鶴齡 這樣論述:

本研究遂嘗試探討家長性別意識與同志態度之關聯性。以子女就讀高中職以下之家長為研究對象,調查家長的性別意識及同志態度之現況,比較不同背景變項之家長在性別意識及同志態度上之差異,以及家長性別意識與同志態度之相關性。並且以Allan G.Johnson(2008)提出父權體制論分析兩者關聯性;父權體制分化性別特質,男性陽剛、女性陰柔,並且嚴明男尊女卑的性別秩序,使女性受到壓迫,同時同志的性別展現與情慾特質與男性陽剛、掌控的基本定義扞格不入,造成對同志偏見排斥的態度。本研究採用問卷調查法,以自編「家長性別意識量表」與「同志態度量表」作為研究工具,以滾雪球式抽樣取得有效樣本304份,進行描述性統計、獨

立樣本 t 檢定、單因子變異數分析及皮爾森積差相關等方法進行統計分析。歸納研究結果如下:一、目前家長的性別意識偏向平等平權。二、目前家長的同志態度偏向正向接納。三、性別、年齡、職業、子女性別、閱讀觀賞同志相關文學之經驗不同的家長在「性別意識」上達顯著差異;與同志互動關係不同之家長僅部分達顯著差異。四、性別、年齡、子女性別、閱讀或觀賞同志相關文學之經驗不同的家長在「同志態度」上達顯著差異;與同志互動關係不同之家長僅部分達顯著差異。五、家長性別意識與同性戀態度有顯著正相關。表示性別意識越高時,同志態度也越正向。本研究依據研究結果,提供相關實務工作與與未來研究者之建議,以供參考。

FBI教你認出身邊隱藏的危險人物:生活中那些利用或傷害你的人,以及惡意的陌生人,你都能防範自保

為了解決中正大學宿舍好抽嗎的問題,作者喬‧納瓦羅,東妮‧斯艾拉‧波茵特 這樣論述:

  控制狂、家暴、霸凌、威脅自殘、啃老族、愛糟蹋人的人,   甚至一再對你情緒勒索的父母、太「敢愛敢恨」的戀人……   只要懂得如何辨認,事先都能防範,免於受害。     繼《FBI教你讀心術》、《FBI套話術,讓他不知不覺說真話》系列暢銷百萬冊後,   專攻犯罪剖繪與非語言溝通,   擁有30年資歷的FBI資深探員納瓦羅,要以多年辦案的親身經驗告訴你:     哪些和你一起生活的人,常在利用或傷害你?   這些危險人物有哪些特徵?     ◎自戀者,一點一點折磨你,偏偏法律難以約束:   控制狂、霸凌者、糟蹋人、詐欺犯、宗教領袖   這種人常說「這些年要不是我,你怎麼可能……」,靠貶低別

人獲得優越感。   這種父母把孩子當自我延伸,期望看到最完美結果,並堅稱一切都是為你好。   這類領導者,像是邪教領袖,常以宗教為幌子,要求信徒無條件交託性命。     ◎敢愛敢恨?其實是情緒炸彈:   瞬間變臉、耍賴、威脅自殘、打我卻說愛我   這種人會公然測試你的忠誠度:「你支持我還是支持她?你站在誰那邊?」   擅長耍賴,讓「不行」變「好吧」,自殺或自殘不過只是威脅手段。   情緒來了,就會亂砸毀壞物品、打人或嚴厲懲罰孩子,完全無法控制。     ◎認為誰都不可信的偏執人格:   你的看法他都貶抑、對每一份工作都不滿、日常行蹤總是搞神祕   因為不相信任何人,這種人會要求家人棄絕所有社交

活動。   易怒、愛比較,只要同事在說悄悄話,他們會以為是在說自己的壞話。   萬一成為領導者或官員,他們的恐懼與憎恨常常促成大屠殺。     ◎持續犯案,毫無悔意的獵食者:   黑心商人、慣犯、啃老族、吃軟飯、騙錢的親友   這種人精於哄騙、誘惑和道歉,把別人耍得團團轉。   只要能滿足欲望就會不擇手段,完全不管別人會遭殃。   要求家人作保,或進行一些看不出前景的投資,卻毫不在乎家人下場。     面對以上這四種危險人物,我們該如何保護自己?   ◎每天可以做的準備:   使用本書內附的危險人格檢核表、關鍵字,提醒自己該怎麼觀察人。   相信直覺:這人給你什麼感覺?討喜不等於善良,差多了。

  注意時間和地點,每天下午4點到凌晨2點,是暴力事件最容易發生的時段。     ◎危險人物就在身邊,該如何應付?   向親朋好友示警,請求專業人士幫忙,別不好意思。   擬定脫身計畫,並且存錢應急,不動聲色準備脫身。   如果無法立馬閃人,將被害行為歸類建檔,存證有備無患。     FBI資深探員納瓦羅給大家的忠言:   「你沒有義務承受折磨,也不必任由他人(包括家人)傷害。」   各界推薦     前國安局駐法組長、國安評論員/李天鐸   前中正大學犯罪防治研究所教授、東海大學法律系退休教授/高金桂   前刑事局長、潤泰保全董事長/楊子敬 好評推薦     「令人驚奇的一本書!」──前

紐約市首席法醫/巴登(Michael M. Baden)     「這本書說得對極了!值得真心推薦,因為我們每個人,都是危險人物的受害者,或者即將受害。」──前佛州法官、法律學者/蘇珊˙薩斯頓(Susan Sexton)     「內容結合了犯罪紀實跟教你如何自救,每個女人都該讀這本書!」──心理學博士、調查探索頻道(Investigation Discovery Network)犯罪紀實節目《並不從此幸福快樂》(Happily Never After)主持人/溫蒂˙沃許博士(Dr. Wendy Walsh)     「與危險人物交涉、處理緊急事件34年來,我可以以自身經驗替納瓦羅這本書做見證

,確實真知灼見!他透過好萊塢影片的知名角色、現實生活的人物,提供清楚的範例以及說明警訊。要是對於認識危險人物、跟他們打交道有興趣,這本書非讀不可!」──前FBI危機談判小組組長/蓋瑞˙諾許納(Gary Noesner)     「納瓦羅使你大開眼界,認清那些會危害他人身心安全、掠奪財物的危險人物。社會並不願承認,但是納瓦羅卻將這些都告訴你──只為了搶救無辜的生命!」──阿根廷聯邦警察大學犯罪學者/蘿拉˙亞琪薩(Laura Quiñones Urquiza)     「要評估暴力威脅風險的書跟工具有很多,但是沒有幾本書能像這本,在日常生活中派上用場。」──加拿大魁北克法醫病理學家/米歇爾・聖伊夫

博士(Michel St-Yves)     「不可不讀。讀者會學到如何躲開危險人物設下的陷阱,避免受騙上當,以及情感遭受傷害。」──美國密西根州法醫病理學家/沃諾˙史畢茲(Werner U. Spitz)

嘉義地區國小高年級學童性別平等認知與人際關係之相關研究

為了解決中正大學宿舍好抽嗎的問題,作者蕭書鈺 這樣論述:

本研究旨在探討嘉義地區國小高年級學童性別平等認知與人際關係之相關情形,研究者採問卷調查法,以 108 學年度嘉義地區公立國民小學高年級學童為研究對象,透過分層叢集抽樣,共得有效問卷 325 份。研究工具為自編之「國小高年級學童性別平等認知與人際關係調查問卷」,將所獲得資料以描述性統計、t 考驗、單因子變異數分析與皮爾森績差相關分析等統計進行資料處理。根據問卷調查結果,本研究發現如下:1. 嘉義地區國小高年級學童性別平等認知現況良好。2. 嘉義地區國小高年級學童人際關係現況良好。3. 嘉義地區國小高年級學童性別平等認知因性別、學校傳遞性別平等觀念、學校規模不同而有所差異,父母親管教態度、家庭社

經地位、家中手足類型則無。4. 嘉義地區國小高年級學童人際關係因性別、父母親管教態度不同而有所差異,家庭社經地位、家中手足類型、學校傳遞性別平等觀念、學校規模則無。5. 嘉義地區國小高年級學童性別平等認知與人際關係有顯著正相關。根據上述研究結果提出相關建議,以供教育單位及未來研究之參考。