中興國小的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

新課程典範探尋：實驗學校校長的課程領導

為了解決中興國小的問題，作者曾煥淦,謝傳崇 這樣論述：

　　本書以近年來臺灣教育變革中的實驗學校為背景，透過Henderson與Hawthorne的轉化型課程領導理論視角，探討不同類型的實驗學校校長進行課程領導之內涵與模式。 　　書中的幾所個案學校校長藉由轉化型課程領導作為，引領教師對抗教育現場潛藏的意識型態、或是統治者建構的「真理霸權」，扮演「轉化型知識份子」的角色，帶領著學校負重前行、解構再生。這些學校選擇一條少有人走的道路，其課程典範轉移的過程與經驗，是臺灣實驗教育發展歷程中的重要縮影與資產，彌足珍貴且不可忽視。對於這些寶貴經驗，本書分別從理論闡述與實務經驗兩個方向，進行詳細且深入地描述、分析及討論，帶領讀者深度理解這些

學校在變革與轉型過程中的美麗與哀愁。 　　這些研究成果，在此倡議未來教育之際，正可為臺灣教育改革提供參考的方向；同時，亦可協助學校教育工作者洞悉轉化型課程領導的內涵與價值，扮演具有想像力、創造力的改革者，進而建立更多的課程新典範。於此，這也正是本書所特有的學術貢獻與時代意義。

中興國小進入發燒排行的影片

紙藝應用於國小四年級視覺藝術教學之行動研究

為了解決中興國小的問題，作者高鍾佩容 這樣論述：

「紙」為學生於日常生活中經常接觸的媒材，兼具藝術與實用性，然而多數學生對「紙」的藝術呈現形式仍屬狹義。普遍停留在繪畫及平面剪紙，囿限於對紙材使用技法的認識。而目前國內更欠缺國小中年級紙藝相關課程之研究。因此，本研究擬設計以剪紙、捲紙、摺紙技法發展的立體紙藝課程，希望不拘泥於單一技法之教學活動。學生透過製作紙藝所涵蓋的設計、繪圖、剪、貼、摺、捲、塑形等方式，期望能增加教學上的多元性，將紙藝由平面至立體的空間變換表現過程中，培養多元的藝術經驗及實踐心中想法的執行力，將心中豐富的創意構思，藉由隨手可得的紙材，轉化成具象成品美化生活。本研究採行動研究法，進行為期六週共十二節的教學活動；探討紙藝融入國

小四年級視覺藝術教學中，有關教學課程內容設計、實施過程所面臨的問題、學生的學習成效及教師教學後的省思等。研究者透過觀察學生的課堂活動表現與作品內容，蒐集學生填寫的學習回饋表、學生訪談紀錄、同儕教師觀課紀錄及教師省思札記等資料後，進行分析與統整後提出研究結論；研究結果發現運用生活化的題材與資訊媒體，搭配融入國小四年級紙藝教學，不僅使課程教材更容易與學生經驗相連結，也提升學生學習動機與專注度，讓課程教學之學習成效更好。在實做多元特質的紙藝中，亦培養學生整合規劃設計，及解決問題的能力；而教師在進行紙藝教學過程中，宜有效掌控學生創作時間，透過積分制增進課堂秩序管理與學生發表意願，並注意學生使用剪刀的安

全，及剪裁經驗的差異程度，隨時關注學生的學習狀況，尊重學生的創作想法，給予適性回饋。讓學生藉由學習歷程，體驗美感經驗，教師亦能於教學中提升自我專業成長。

變革時代的校長領導：理論與實踐

為了解決中興國小的問題，作者謝傳崇 這樣論述：

　　為探究校長領導的理論，進而實際運用到學校情境中，本書有幾點特色：首先分析變革時代的校長領導研究，從當今校長經營學校的挑戰，探究變革時代的校長挑戰，再分析校長領導研究的發展與知識架構；其次，校長的工作重點首要由管理學校事物轉變為領導人心，所以由來自正向心理學的正向領導開端，探討心理智慧的領導理論與實踐；再其次，校長的領導工作日趨複雜，所以因時制宜採取不同策略，並將科技融入領導當中，探討關注理性思維的領導理論與實踐；再則在變革時代的複雜教育環境下，學校要集結眾人之力，共同為教育孩子而努力，所以探討強調跨域合作的領導理論與實踐；此外，強調校長要扮演多元或永續發展的領導角色，探討整合宏觀視野的

校長領導理論與實踐；最後，本書歸納了變革時代影響校長領導的影響因素，並建立校長的領導圖像。

新北市八仙樂園粉塵爆炸與避難逃生之研究

為了解決中興國小的問題，作者江建宏 這樣論述：

近年來因彩色路跑活動盛行，而後在許多娛樂活動中皆會增加彩色粉作為行銷，彩色粉為印度傳統色彩節迎春天使用不同顏色的粉末及水作為迎接春天及慶祝善良戰勝邪惡，而每一種顏色代表不同意義，潑灑到對方身上代表著給予對方不同祝福。八仙樂園在2015年6月27日舉辦「Color Play Asia—彩色派對」活動中也有使用彩色粉末，派對中噴灑的彩粉與火源接觸，引發爆炸導致數百人輕重傷，此次重大意外也引發國際關注。本論文透過臺灣史上造成重大傷亡粉塵爆炸案例，利用NIST所發展的FDS(Fire Dynamics Simulator)來進行火災模擬，依照網路及報章媒體獲得的資訊，建立數值模型進行模擬，並探討塵爆

發生時所產生之高溫，以及爆炸中火勢對人員影響進而改變模型設定參數，如改變起火位置、增加撒水頭及逃生路線等，研究變動相關參數對爆炸產生的火勢的影響、爆炸的災情評估、人員疏散時間選擇。希望本研究對於未來類似塵爆引發之火災在防火效能上有參考價值，以降低人員的傷亡及各項財產的損失。