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亞洲大學 經營管理學系碩士在職專班 王郁玫所指導 富家玉的 手機遊戲使用行為、使用動機、使用後滿足與持續使用意圖之研究-以臺中某高中為例 （2015），提出中華職棒即時比分關鍵因素是什麼，來自於手機遊戲、使用與滿足理論、持續使用意圖、滿足程度。

而第二篇論文亞洲大學 休閒與遊憩管理學系碩士在職專班 高立學所指導 林佑庭的 比較觀賞運動和繪畫藝術之靜態休閒美學體驗 （2015），提出因為有 靜態休閒美學體驗、涉入、沉浸、心律變動性、腦波的重點而找出了 中華職棒即時比分的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了中華職棒即時比分，大家也想知道這些：

手機遊戲使用行為、使用動機、使用後滿足與持續使用意圖之研究-以臺中某高中為例

為了解決中華職棒即時比分的問題，作者富家玉 這樣論述：

因為網路的豐富資源搭上行動上網的便車，自然而然也就造就了隨處可見的低頭族，而這當中，學生族群不可否認地成為其中的關鍵份子，可想而知學生族群手機持有率因而逐年攀升，然而到底學生們都在使用哪些用途？ 在現今的校園職場環境中，常聽到國、高中年輕族群對於手機的使用頻率實在非常普遍，所以本研究希望針對手機遊戲這方面來討論年輕學子的持續使用問題，希望從使用與滿足理論著手去做研究。因此，本研究目的以使用與滿足理論為基礎，探討手機遊戲使用者，特別針對高中生族群，對於手機遊戲的使用動機，包括同儕交流動機、新奇娛樂動機與生活便利動機等變項如何去造成學生的使用行為，再去影響其持續使用手機遊戲的意圖，這與各變項之

間是否具有相關。 本研究以問卷調查方法收集資料、使用SPSS進行資料分析驗證。期望本研究結果能提供客觀的資料分析，對於學生族群手機遊戲的持續意圖有更多的瞭解。發現到高中生手機遊戲使用動機與使用後滿足程度及持續使用意願具有顯著相關；高中生手機遊戲使用行為與使用後滿足程度及持續使用意願並不具有顯著相關；高中生手機遊戲使用動機、行為、滿足程度及持續使用意願與其性別具有正向相關之結果。 如果再運用此分析狀況去剖析學生使用手機遊戲之動機、行為及滿足並想要持續使用的意念，讓家長或是校園中的師長們可以更清楚學生對手機遊戲的態度及想法，或許可以讓手機遊戲變成可以輔助學生的學習成果的正向媒介。

比較觀賞運動和繪畫藝術之靜態休閒美學體驗

為了解決中華職棒即時比分的問題，作者林佑庭 這樣論述：

一般人在工作之餘常會從事休閒活動來放鬆身心，一方面想要讓心情在具美感體驗的環境中獲得紓解壓力與提升心靈的機會，一方面也想在具娛樂效果的體能活動中獲得身心的健康與愉悅感。 在休閒活動中，一般人總是認為「繪畫欣賞」一定具有靜態休閒美學體驗，而對於觀賞運動是否也具有相同程度的靜態休閒美學體驗，則普遍持懷疑的態度，而且也較缺乏相關的研究。 本研究的目的即是觀察分析觀賞運動圖片是否也具有跟觀賞繪畫圖片相同程度的靜態休閒美學體驗以及觀察分析運動觀賞與繪畫觀賞涉入程度之深淺是否與運動和繪畫兩方面的靜態休閒美學體驗沉浸程度呈現正相關的關係。因此本研究採取三個研究方法:問卷(心理指標)—涉入程度問

卷，有四個構面；與靜態休閒美學體驗問卷，有五個構面；生理訊號分析(生理指標) —心律變動性 (HRV)數據及腦波(EEG)數據，以及兩題開放性題目 (質性研究)。 實驗結果顯示:觀賞運動圖片的確具有跟觀賞繪畫圖片相同程度的靜態休閒美學體驗，而且涉入程度之深淺確實與運動和繪畫兩者的靜態休閒美學體驗沉浸程度呈現正相關的關係，但在樣本的取樣上及圖片的篩選上還可以有許多改善的空間。

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