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五行顏色意義的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦李樵寫的 紫藤心解【三合四化】基礎篇．下冊 和福智文化編輯室的 當冬日來臨，我聽見花開的聲音 (二版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站五行代表的意義 - UZCCA也說明：五行 代表的意義五行顏色代表的意義精采文章天燈顏色代表的意義,各種顏色代表的意義,五行顏色,五行行業[網路當紅],水晶顏色的意義,1.五行指的是哪五行.代表的顏色.物品.
這兩本書分別來自李樵老師 和福智文化所出版 。
國立臺中教育大學 語文教育學系碩博士班 董淑玲所指導 姜乃銘的 王鼎鈞散文中的離散書寫 （2021），提出五行顏色意義關鍵因素是什麼，來自於王鼎鈞、散文、離散書寫。
而第二篇論文國立臺北大學 中國文學系 楊果霖所指導 葉宇千的 李商隱詩的色彩意象研究 （2020），提出因為有 李商隱、顏色字、色彩心理學、色彩意象的重點而找出了 五行顏色意義的解答。
最後網站【記錄】五色線及五行珠 - 信任－希望則補充：這個飾品是我收到的禮物，我後來才知道它叫做五色線及五行珠，佩戴在手上還滿漂亮的，而且顏色也很鮮豔。只是我在想，這五顆珠子應該不是真的什麼水晶 ...
紫藤心解【三合四化】基礎篇．下冊
為了解決五行顏色意義 的問題，作者李樵 這樣論述：
本書敘論三合與飛星斗數「星性、格局」之基礎論述，與『飛星論斷』技法、熊崎氏姓名學、南北半球排盤法則。
王鼎鈞散文中的離散書寫
為了解決五行顏色意義 的問題，作者姜乃銘 這樣論述：
王鼎鈞出生時逢中日抗戰，日軍轟炸故鄉那一刻，也開啟他離散的人生。投身抗戰卻因國共角力而失去故鄉；為逃離戰火抵達臺灣，又因白色恐怖難以心安度日；直到以工作為名移居美國，才終於停止漂泊。在一連串離散的經歷中，王鼎鈞筆耕不輟，成為一代文學巨擘，其寫作文體及主題多元，以離散散文最具代表性。透過創作，王鼎鈞不僅替一代人立傳發聲，也以書寫治療離散造成的心靈創傷。在他眾多離散作品中，儘管主題相似，但王鼎鈞屢屢於體裁或寫作技巧上力求突破，使他的離散書寫不僅具歷史意義，更具文學價值。本論文以王鼎鈞的離散散文作品為研究範圍，探討王鼎鈞散文離散書寫的特色與價值。 本論文共分為五章：第一章說明研究動機與目的，
並回顧現有文獻，確立研究範圍與方法；第二章則以王鼎鈞回憶錄四部曲為文獻資料，探討王鼎鈞在中國、臺灣、美國三個時期的離散經驗對創作所造成的影響；第三、第四章分別以戰爭離散書寫、移民離散書寫為主題，透過文本分析解讀王鼎鈞離散書寫的意涵及創作手法；第五章為結論，總結王鼎鈞散文離散書寫之特色，確立其文學價值。
當冬日來臨，我聽見花開的聲音 (二版)
為了解決五行顏色意義 的問題，作者福智文化編輯室 這樣論述：
花開，從來不只在春季， 在用心發現的地方。 人生際遇時而春暖花開，時而寒冬壟罩。順境時，日暖風和，陽光普照；逆境時，猶如置身冷冽的風暴之中，狂風讓人站不穩腳，暴雪讓人匍伏在地，只能咬緊牙關，盼望風雪過後，迎來晴空萬里，喚醒重生的力量。 《當冬日來臨我聽見花開的聲音》一書中，收錄八個真實的生命故事，他們背景各異，面臨的生命困境各不相同，然而唯一的共同點是，當失敗與挫折不請自來，一再給予生命嚴厲的考驗時，他們經由轉變心念，學習在黑暗中看見光明，在不如意中發現美好；藉由改變看世界的眼光，讓他們懂得跨越怨懟，放下了沉積的心結，體會到即使生命看似一片蒼涼，仍不應放棄希望，期待下一次的
春暖花開。 書中內容節錄 ──讓你在每個閱讀當下，發現冬日裡，花開的聲音── ★我認定了：只有錢才能保護我。然而，我賺錢了，對我好的人卻一個個走了，人存在的意義，到底是為了什麼？ ★如果人生可以重來，我寧可不要那火紅風光的五年，年少無知的我，就這麼步入痛苦的深淵，並不知道一時虛榮換來的，是窮途末路的悲慘命運。 ★每個人都有自己的人生規劃，唯獨在世界角落的我，連門都走不出去。我的病時好時壞，在女兒五歲那一年，想毀滅自己的念頭又再次現起。 ★曾經，爸爸是年少的我沒辦法反抗的高山。四十幾年來，我們父女的關係有如仇人。然而，就因為一個練習，我看到了爸爸
的童年，看到了他柔軟的心！ ★我從來沒想過，關心孩子、道德教育，會把孩子越推越遠。直到那天，我看見了孩子的痛，也看見了自己狹隘的眼光！ ★歷經十一年的努力，我理想中的幸福企業成形了，然而種種的艱辛和困難，都不是我流淚的原因；讓我流淚的，是無怨無悔支持我的員工。 ★我一直以為：教書，不就是把書上的知識讀一讀、消化之後，再用自己的話講給學生聽就好嗎？直到那天，我走出了教室，走向集體翹課的學生，我才知道自己犯了什麼樣的錯⋯⋯ ★年輕的我，追逐金錢，追逐成就。那時，我根本不知道，我只是一隻在狹窄滾輪裡奔跑的倉鼠。直到在迷惘中耗盡體力，跌出了滾輪，才讓我看見人生的真諦。
本書特色 1. 真實呈現人生際遇中會發生的衝突與痛苦，提供切實可行的解套方法，讓人能夠轉念，以不同觀點重新審視內心。 2. 以第一人稱的小說式筆法，詳細描寫八位主角所經歷的生命歷程，讓讀者在閱讀的過程中體會，如何翻轉看待困境的角度，發現挫折背後的美好。 誠摯推薦 「觀功念恩」這個思維具體地指出：人與人之間關係的改善——或者是生命的幸福追求，必須從自身的改變做起。——作家 侯文詠 每個故事的主人翁都曾經歷生命的幽谷低潮，所幸找到轉折的力量，為自己和身邊的人帶來迥異的人生。——富邦文教基金會執行董事 陳藹玲 無限生命的過程中，每一個逆境都是我們的恩遇
，給我們學習與練就無限力量的機會。——考試院考試委員 姚立德 從同情進入同理，從同理進而設身處地。——東吳大學校長 潘維大 寧靜的心靈是最大的快樂、感恩的態度是最大的富足、利他的人生是最大的幸福。——南華大學校長 林聰明 開卷閱讀，有感動、有嘆息、有驚喜、有觸動、隨文又笑又哭，讀之再三，深受感動，在修持上亦多有啟發。——前彰化師範大學教授 紀潔芳
李商隱詩的色彩意象研究
為了解決五行顏色意義 的問題，作者葉宇千 這樣論述：
中國古典詩詞中的色彩詞、顏色字，不只是在表達其顏色意義，更可以在其顏色字中推斷出作家的內心活動，藉由文學作品中色彩的呈現，探索作家內心活動的線索，並以此為詮釋進路，可供我們對作者、作品詮釋的一切入點。 本研究以李商隱詩歌中的顏色字為主，大方向分別就黑、白、青、黃、紅五色來進行討論，其中紅色系討論「紅、黃、金」等字、寒色系「青、綠、藍、紫」等字、無色彩系則「黑、白、灰、銀」等字進行討論。嘗試透過詩歌中顏色字的應用，整理歸納經常出現的顏色字，將詩歌藝術、美感與色彩學、心理學相結合，透過色彩詞的探索，意義的建立，藉以討論李商隱詩作所呈現之色彩意象，運用分類、統計、歸納等方法，期盼從顏色字的分
類、討論中詮釋李商隱詩作的藝術、美感與其特色。 本研究將先透過文獻與顏色字整理，先分類出相關的範疇，再透過綜合研究分析比對其中差異。希望理解李商隱詩歌中色彩詞使用情形與使用特色，以及比較詩歌內容與色彩表現上的差異。