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樂齡婦女生命藝術課程增能歷程之探討：以高雄市石化氣爆社區寶貝學堂為例

為了解決人魚不哭大綱的問題，作者邱明雪 這樣論述：

2014年8月1日高雄市發生前所未有的石化氣爆，造成人心惶惶，災民們出現夜不能寐、聽到相關聲音會緊張的後遺症，因此本研究在此時空背景下，跟隨謝臥龍教授與駱慧文教授在位於氣爆災區竹西里的寶貝學堂，透過為期八週生命藝術課程、以及四周的頭像雕塑，協助寶貝學堂學員進行災後療癒以及增能。 本研究採質性研究，訪談7位學員、授課教師、以及志工共9人，紀錄受訪者對於畫作的創作理念以及想表達的含意，並瞭解學員們參與生命藝術課程的增能歷程。本研究有以下發現：第一，高雄石化氣爆對於樂齡婦女而言是心中長久且不可抹滅的痛，即便經過多年，對於氣爆依然餘悸猶存；第二，即便氣爆帶給樂齡婦女們重大的衝擊，但她們仍展現

身為婦女的韌性，壓抑自己的恐懼投入救災及照顧他人；第三，寶貝學堂提供樂齡婦女重建災後社會參與及共老、共好的增能；第四，生命藝術課程讓學員透過自我整合生命故事強化自身的復原力；第五，樂齡婦女們在回顧生命故事時，仍將自己侷限於婦女「照顧」家庭的角色；第六，生命藝術課程讓藝術融入學員的生活，多位學員以往不曾在閒暇時畫畫，但課程結束後休閒活動轉變為畫畫，或是開始看畫展。 基於研究發現，研究者提出的建議如下：第一，社區增能課程應招募及培養在地志工；第二，課程的設計與實施應促進團體動力與普同感；第三，生命藝術課程著重的是生命經驗的回想與啟發，藝術僅是媒材。