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漫畫國學常識關鍵字：為思想盛宴加點笑料，治好你的國學營養不良症

為了解決什麼 是經學的問題，作者鏟史官 這樣論述：

▌這本課外讀物不一樣 ▌ 四書五經｜書法藝術｜易經八卦｜佛教般若 九州華夏│天干地支│科舉選才│建安風骨│世外桃源…… 終於能笑著讀懂 這些常看到卻沒真明白的國學常識 讀好國文、中國歷史，就靠這本打基礎! 用漫畫為思想盛宴加點笑料 解決大家的國學營養不良症 　　▌漫畫讀本形式，解決你打開課本就秒睡的毛病！ 　　孔子是如何把「五經」盤紅的？古代讀書人為什麼狂讀這些書？易經不只是占卜用書，更是哲學專著？一套符號竟能解釋全宇宙？佛教裡的「般若」到底是什麼？九個州憑什麼代表中國？農曆年蘊含著中國人什麼樣的情感寄託？科舉制度如何把讀書人都磨成了玻璃心？王朝的小船為何說翻就翻？古人有哪些富民的好辦

法？曹操的文學天團為什麼群星璀璨？陶淵明的名篇中，藏有哪些歷史密碼？漢字書寫如何成為一門藝術？各朝各代有哪些厲害的書法家？如何欣賞書法？ 　　▌換句現代梗話，以此類比超好記 　　破解深不見底的博大精深，最好的方式就是用現代梗話類比，一點就通。例如： 　　˙「九州華夏」篇，以《冰與火之歌：權力遊戲》、《魔戒》中的奇幻大陸為例，同理解釋中國上古地理概念。 　　˙「佛教『般若』」篇，以金庸小說中的少林「般若掌」，解釋「般若」的本來意義。 　　˙「易經八卦」篇，用股市的牛市、熊市來比喻《周易》中「否極泰來」的哲學思想。 　　˙「四書五經」篇中，用金庸小說《笑傲江湖》中華山派氣宗、劍宗的對立，來比喻今

文經學與古文經學的爭鳴，既形象又貼切。 　　▌精選最基礎代表關鍵字，幫頭腦內建國學發展脈絡 　　中華文化包含哲學、宗教、歷史、地理、文學、藝術、醫學、術數、傳統技藝等領域。本書所選術語涉及各個重要領域，而且都是各領域最具基礎性和代表性的語詞及命題，特別是那些具有豐富的思想內涵： 　　˙「四書五經」是經學思想最主要的研究對象 　　˙「易經八卦」是中國哲學的重要源頭 　　˙「般若」是大乘佛教的基礎理論 　　˙「九州」是中國最早的地理概念之一 　　˙「科舉」是中國歷史上最有影響的官員選拔制度 　　˙「書法」的筆墨造型是中國美術的基礎 　　另外，每個基礎術語又帶出數個相關術語，從而形成具有邏輯關係

的術語群。一篇漫畫往往是對一個術語群的發揮。比如「書法藝術」，既介紹漢字書體發展的術語，如甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書；也包含了關於書法創作理論的術語，如「書者，散也」；還有評價、鑑賞書法的術語，像「尊碑貶帖」、「識書之道」等。透過術語群，勾勒出中國書法的發展脈絡。 　　本書包含「四書五經」、「科舉選才」、「年與紀年」、「載舟覆舟」、「建安風骨」、「書法藝術」等12篇內容，每篇文章深入解讀一個中華文化的核心術語及相關術語群，伸手不見底的博大精深，到底內容為何？以漫畫形式化繁為簡，讓你讀懂關鍵，認識歷史文化知識及背後豐富的思想內涵。

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三《禮》婦女四學意義析論——結合心理學之文化解析

為了解決什麼 是經學的問題，作者陳姝伃 這樣論述：

本研究的主體對象有二：一是三《禮》，二是婦學；跨越的領域和使用的方法亦有二：一是經學，二是心理學。本文的研究思維，採取雙向結構的融合書寫，一方面在三《禮》之中探索「婦學」內涵，另一方面在「婦學」內容中豁顯禮教的真諦，呈現兩者共同交會的研究成果。具體言之，本研究以婦女四學——德、言、容、功為主題，擇取大腦、心智、身體等心理學相關研究成果為視角，旨在探析古代禮教文獻與史傳典籍所見的婦女教育內容與文化意義。 三《禮》蘊含的婦學內涵，首先表現於《周禮》建構婦德、婦言、婦容、婦功的整體運作思維，《儀禮》保存女性禮容的身體語言，與《禮記》記載女性修德的成長歷程。其次從史傳典籍之記載，可以彌

補三《禮》文獻在婦學實踐事例記述的不足，相較於婦功、婦容、婦德，史傳更多的補充是在婦言部分。《周禮》建構婦女四學的思維，蘊含「生與成」之內涵，在人與自然萬物之間，以「生產技術」造就「成物之功」。從〈天官〉記載后妃獻種、親蠶、立市的過程，即是形成一條「培植物種」、「加工物種」、「流通物種」的經濟生產線。《儀禮》記述周代冠、婚、喪、祭等各種禮儀動作，保存女性「行與止」的禮容細節。例如女性以端正站立的姿態培養自信和中正之德，以肅拜手勢表現專注和恭敬，以深呼吸釋放悲傷感、以稽顙作為答拜姿態同時療癒喪親之痛。《禮記》記載婦女修德的學習成長，依照女子十年不出、十有五年而笄、二十而嫁的次序發展。古代青少女首

先從婉娩聽從的性情修養、織紝組紃的手作技藝、觀祭助禮的學習入手，奠定女性的能力與價值。其次從婚禮的親迎到同牢合卺，邁入夫婦情愛同步的婚姻生活，逐漸產生情感依附，形成婦女「信德」、「從人」的動力來源。最終，婦女親自侍奉舅姑的生活，體會身體衰老與時間感的改變，並在世代交替的過程延續家庭價值，保存家人之間彼此親密關懷的歸屬感，進而體現中華文化的孝道。 「婦學」豁顯禮教的真諦，從具象性到抽象性依序為婦功、婦容、婦言、婦德四大面向： 婦功——孕育與生成的主體。婦功的禮教內涵是以「物」為核心，表現在女性身處人與自然萬物之間，既是人類孕育與生成的主體，同時又蘊藏對大自然報本反始的感恩之情

，故而在創物、製物、用物、通物的每個階段，都能做到愛物、惜物、置物、藏物。若以人的生命本質而言，女性為孕育生命的母體；以物的生產流通而言，女性為勞動製造的主體。女性的生成力量，始終推進人類文明的發展。因此，人類面對天生萬物的背景，大自然所賜予的動植物資源，經過辛勤的女性勞動後，獲得廣大的美好成果。 婦容——動作與意志的結合。婦容的禮教內涵是以「身」為核心，側重於身體動作與內在意志的結合。透過身體之動作、行為，鍛鍊一個人內在心志的成熟穩固，展現「修身」與「正心」是雙向貫通的修養方式。例如祭祀之容以敬意為主，期待孝子孝婦在祭祀時，以身體動作展現祭禮應有的肅穆莊重的氛圍。又如喪紀之容以

「哀情」為主，弔唁者與喪家共情哭泣，有助於達到動體安心下氣之療癒效果。 婦言——人情與倫理的平衡。婦言的禮教內涵是以「情」為核心，側重學習婉娩聽從、怡聲柔色下氣的溝通能力，藉由非暴力語言的溝通步驟，從觀察事實、表達感受、覺察需要、提出請求，達成最佳的溝通效益。反觀史傳記載的王室故事，無論是驪姬與晉獻公或是漢成帝與趙昭儀，都起因於以情緒勒索的方式傷害自己與他人。相較之下，班倢伃能夠洞察局勢、自請退居服侍太后，實具成熟的情感智慧。班昭《女誡》則是以家庭倫理之和諧為核心意義。 婦德——自律與利他的展現。婦德的禮教內涵是以「人」為核心，在自律、慎獨、同理、利他的修養過程，以

為人女、為人妻、為人母、為人婦的身分，實踐人倫道德之美。夫婦是家庭的基本單位，女性對上繼承父母先祖的宗族關係，對下孕育兒女子孫的血緣命脈。無論是血緣之親、情感之親或名分之親，女性都是存在生命延續、家族凝聚、身分認同重要連結的樞紐。

漢學論衡初集

為了解決什麼 是經學的問題，作者鄭吉雄 這樣論述：

　　本書裒輯作者近十年來漢學研究的部分成果，首章討論歐美漢學家研究中國經典文獻、思想文化的得失，第二章承首章，簡介海內外學界對中國出土簡帛文獻研究的若干面向，延伸首章論旨。第三章宏觀《周易》的全球傳播。藉由首三章，本書開展了放眼寰宇、縱覽全局的視野，確立「漢學」疆界的世界性格局。後四章開展兩條主脈：第四、五章聚焦朝鮮《易》學與中國《易》學以說明漢學的東亞植根，第六、七章揭示中國道家思想源流以及隱逸精神轉折。全書旨在說明「漢學」導源於中國、植根於東亞，進而推展至全球的大勢。

吳子光《春秋》學研究

為了解決什麼 是經學的問題，作者廖威茗 這樣論述：

清代是經學發展的興盛時期，但對於清領臺灣的經學概況卻少有人關心。本文基於此一出發點，以清領臺灣文人吳子光為對象，聚焦於其《春秋》學的學術成就。 經過本文的考證，得知臺灣經學的發展啟蒙於明鄭，在國子監助教葉亨的教授之下，當時廟學中的多位學人於清康熙時期中舉，可說是本地文人經學成就的初步展現。而入清之後，來臺的遊宦文士也多有撰述經學著作者，本地與遊宦文人累積起的經學成果，讓清領時期的臺灣經學開始有較大的進展，對於各經的研究以《易》學最豐，《春秋》相當衰微。而吳子光的經學研究卻以《春秋》為專攻，具有相當的特殊性，這可能跟他生長於廣東，弱冠後才來臺定居，故受到閩學影響較小有關。 而吳子

光的《春秋》學著作型態，筆記式短文最多。其《春秋》觀點有承襲前人之處，亦有闡發自己獨特的論點。而他解《春秋》之方式，筆者整理出三個面向，分別是「論《春秋》大義」、「考字詞文句」、「彙古今史事」。其解經風格漢、宋兼採，且不拘泥於歷代主流經說，常從經學、史學、文章之學等不同角度來闡釋《經》、《傳》。 根據本文的研究，吳子光在清領時期的臺灣文人當中，其經學著作的質與量都甚為突出，且由於其晚年在神岡呂家坐館，許多中部著名文士曾拜其門下，丘逢甲即為其中之一，因此吳子光的《春秋》學具有相當廣泛的影響力，是清領臺灣不可忽視的一位經學研究者。