作業系統教學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

操作系統原理習題與實驗指導

為了解決作業系統教學的問題，作者於世東王泓孫笑微 這樣論述：

作業系統是一門實踐性強的學科，只看書上的理論知識是遠遠不夠的，必須在實踐和應用中加以深刻的體會。作者于世東、王泓、孫笑微在多年的教學實踐和科學研究的基礎上，結合作業系統教學大綱、研究生入學考試要求和軟考考試大綱編寫了《作業系統原理習題與實驗指導（21世紀高等學校電腦教育實用規劃教材）》。 作者力求通過大量典型的例題解析和實驗實踐，幫助學生深入理解並能靈活運用作業系統知識。本書前8章為習題，每一章的內容分為例題解析、課後自測題、自測題答案及分析三部分。通過例題解析啟發學生的思考，通過課後自測題學生可以進行自我檢驗，教師也可以對學生進行測試。第9章通過8個典型的實驗，幫助學生對理論知識加深理解，

促進學生進行創新的思考和應用。本書可作為高等院校電腦相關專業學生學習“作業系統”課程的配套習題集和實驗指導，也可作為研究生入學考試的複習資料，對從事計算機工作的科技人員也具有一定的參考價值。 第1章 作業系統引論 1.1 例題解析 1.2 課後自測題 1.3 自測題答案及分析 第2章 進程與執行緒 2.1 例題解析 2.2 課後自測題 2.3 自測題答案及分析 第3章 進程併發控制 3.1 例題解析 3.2 課後自測題 3.3 自測題答案及分析 第4章 記憶體管理 4.1 例題解析 4.2 課後自測題 4.3 自測題答案及分析 第5章 頁式和段式記憶體管理 5.1

例題解析 5.2 課後自測題 5.3 自測題答案及分析 第6章 I／O管理 6.1 例題解析 6.2 課後自測題 6.3 自測題答案及分析 第7章 文件管理 7.1 例題解析 7.2 課後自測題 7.3 自測題答案及分析 第8章 鎖死 8.1 例題解析 8.2 課後自測題 8.3 自測題答案及分析 第9章 實驗指導 9.1 高回應比作業調度 9.2 時間片輪轉進程調度 9.3 進程同步與互斥 9.4 記憶體分配與回收 9.5 FIFO頁面置換演算法 9.6 LRU頁面置換演算法 9.7 獨佔設備分配與回收 9.8 銀行家演算法 參考文獻

作業系統教學進入發燒排行的影片

以FuzzyAHP建立經營數位學習網站之決策支援流程

為了解決作業系統教學的問題，作者李宜樺 這樣論述：

資訊及網路科技的快速進步，促成網際網路的普及與發展。多媒體壓縮技術使影像、聲音、圖文及視訊在線上快速傳輸及被下載，多媒體數位內容因而成為網路應用的主流。其中具有隨選隨看特性的數位影片（Video on demand），使得經由線上的數位學習方式更加擁有及時性與便利性的優勢。因此探討並發現經營優質數位學習網站的成功因素，對於數位學習產業的發展經營有極大的助益，這也是本研究的主要目的。 本研究首先經由整理相關文獻建立層級架構，然後透過層級架構分析法製作問卷，回收有效問卷後執行資料處理與分析。針對受訪者整體評價結果顯示，數位學習網站的授課者是否是「該領域名師」最受重視，其次為「專業化人士」。此外

網站的「保密機制」是否安全，個人資料有否受到隱私保護；數位教材是否「收費合理」。還有對於數位學習網站所提供系統品質，如快速清楚搜尋之「可得性(速度)」，操作介面的「可用性(易用)」，具線上辭典、講義下載等功能之「具超連結性」及能否依不同學習者需求之「客製化學習」，這些都是選擇數位學習網站之消費者所重視的因素。最後業者還要注意資訊來源具備「版權合法」與建立完善「學習資料庫」供學習者使用，如此才可創造優質的數位學習網站。