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青春造反：二十五個閃耀動人的改變與革新故事 (隨書附贈限量保育書籤)

為了解決修 護 處 PTT的問題，作者BenjaminKnödler 這樣論述：

青春崛起，為了迫降更美好的未來！ 本書有如「歷史向青少年伸出的勇氣之手」，讓不可能變成可能！！   這是一本邀請之書，獻給渴望改變的你。   爭取女性受教權的馬拉拉、瑞典氣候少女、種樹男孩、海洋吸塵器發明家……等， 不論是對環保、人權、教育、正義，或致力更美好的生活， 在啟動夢想的路上，你不再孤單！   　　＊ 嶄新觀點 + 特製插畫 + 全採印製 + 德文直譯   　　大人眼中的所謂造反，是他們渴望追求的新世界。 　　積習難改的世界更需要青春熱血，年齡不是問題，有沒有夢想才是！   　　改變世界有時與年齡無關，這本書保證超越你的想像，包括他

們的年紀，夢想與行動力！他們很年輕就展現為人類社會奉獻的決心！   　　書中有二十五位主角打破年齡限制，最小4歲、最大26歲，即使年紀小，仍不減他們對其所身處的世界懷抱夢想與改革的行動力，並產生深遠的影響。本書所涵括的人物層面廣闊，精選自世界各地，比如生於十九世紀法國的布雷爾(Louis Braille)，1970年代南非站出來反對種族隔離政策的三位青少年，獲得2014諾貝爾和平獎的馬拉拉(Malala Yousafzai)，以及近年因氣候運動名聲大噪的葛莉塔(Greta Thunberg)、泰國的出版人秦聯豐、香港的黃之鋒等，都列於其中。   　　這些青少年所關心的議題也相當

廣泛，從環保、氣候、人權及社會正義等議題都有，他們也都尋找一個切入點，為世界帶來正向的影響或改變。例如為貼圖戴上頭巾，這種看似簡單的創新做法，使戴頭巾形象一般化，鼓勵自主決定遵從戴頭巾規定的回教女孩發聲。還有美國的烏爾默(Mikaila Ulmer)，四歲開始便在自家前院擺攤賣祖傳配方調製的檸檬水，並將部分所得捐給保護蜜蜂協會。九歲時，她的前院小攤位已搖身一變成為行銷全美的檸檬水品牌，成為年輕的新創企業家，之後仍維持初衷，繼續將所得部份捐給保護蜜蜂協會。正如書中引言，青少年階段是最該擁有夢想的年紀，也是最完美的冒險年紀，無論結果成功失敗，都能在嘗試創新時，獲得無窮的樂趣！    　　啟

動夢想，每一個現在的你，或許都是最佳的時間點！   內文特色   　　• 鮮活內容，德語直譯，中文版首度上市 　　• 全彩印製，25個故事主角以版畫風打造 　　• 圖文並茂，觀點獨具，拓展閃亮新視野   整體特色   　　• 這是一本為青少年而寫的書，也是為所有渴望世界更好，不妄自菲薄的人！很難不讓你熱血沸騰。 　　• 來自世界各地，25組為環保、民主、教育等訴求而努力的年輕生命側寫，激勵讀者動起來…… 　　• 收入的主角故事夢想開端點燃時，最小4歲、最大26歲，他們為環保、少數族群、自由平等而戰，也為氣候問題、為海洋少一點塑膠盡心，或起而對抗槍枝問

題、歧視或貪腐。不只為更美好、和平的世界奮力一搏，也為地球能有多一分的乾淨綠意努力。   名家聯合推薦   　　宋怡慧   作家/新北市丹鳳高中圖書館主任   　　凌性傑   作家 　　張卉君   作家/黑潮海洋文教基金會董事 　　楊馥如   旅義作家/大腦神經科學家 　　蔡慶樺   作家 　　盧郁佳   作家 　　鴻鴻      詩人/導演     各方媒體推薦   　　書中人物既平凡又不平凡，早慧的生命與行動力，開啟世界的各種可能性！——張卉君   　　本書是青少年開天眼的啟蒙，訴說著我們能否在銀幕上看見自己，事關重大。──盧郁佳

  　　我總喜歡用另一個角度看 impossible「不可能」這個英文單詞：當我們面對重重挑戰和現實拘限，感到怎樣也不可能完成夢想時，把自己放大一點，或許再加上天外飛來的一撇，那乍現的靈光、稍稍瘋狂的點子，impossible 就會變成 I’m possible「我能」。──楊馥如   　　十七歲的少女發起生理期請願行動，十六歲的少年開發出盲人點字和讀譜系統，十五歲的跨性別者以訴訟爭取權利，十四歲的少年創立組織和香港政府對幹，十二歲的少年以環保詩作贏得澳洲尬詩冠軍……這不是神話，而是事實：不論你在什麼處境、握有什麼工具，都可以為自己和別人爭取一個更公義的世界。 　　如果我

們認真看待「未來的主人翁」這個許諾，就應該不只是為他們悲歎，而是送給每個青少年這樣一本書。──鴻鴻   　　看完這本書，我也反省，我們是不是太過依賴下一代，來解決這一代、甚至上一代造成的（或者至少是留下來的）問題？但是，我也心懷感謝。在惡龍橫行的世界裡，幸好有屠龍者。──蔡慶樺   　　本書鼓勵人不要畫地自限！（……）為人類共同邁向更好的世界，也找到一條出路。──雅娜‧弗克曼（Jana Volkmann）(作家、書評人)，《星期五週報》（der Freitag）   德國亞馬遜讀者五顆星好評   　　「一本光是拿在手上就讓人覺得很有質感的書。……書中普普風格（Po

part）插圖的應用也讓文字不會那麼有壓迫感。每篇文章都寫得很精簡，易讀。全書以短篇幅方式介紹，毫無教條感。」   　　「如書名所示，本書介紹二十五組為理想努力的年輕人。內容以短篇人物側寫的形式呈現，主題人物選取範圍很廣，從追求民主、反對種族隔離，到為環保發聲等，應有盡有。書中不僅介紹觀點正向，也不諱言他們在行動中遭遇的困難與阻礙。 　　這是一本激勵人心，極具啟發性的書，也告訴年輕人：你不必接受命運安排的一切，你可以為自己的信念挺身而出！」    

修 護 處 PTT進入發燒排行的影片

社群平台間的游動：從符擔性角度看記者分化使用之戰術

為了解決修 護 處 PTT的問題，作者李岱瑾 這樣論述：

社群平台走向多元化，記者受個人不同因素影響，發展出相異的分化使用平台策略。本研究為瞭解記者在社群平台間的行動脈絡，從中發掘如何在平台戰略體制下執行戰術，創造反體制的生存空間，對其人際關係的影響。因此，以符擔性理論（Affordance Theory）為基礎，透過深度訪談十二名不同世代的記者，探究記者如何感知社群平台符擔性以操作戰術，在互動中又創造哪些平台新意義。研究發現，記者操作戰術時有一個既定的邏輯，以臉書作為使用社群平台之開端，當記者感知臉書內涵的轉變後，試著先調整自身行為的合適性，改變發文內容、降低貼文頻率、增設隱私設定，直到無法滿足個人使用慾望，以跨平台至Instagram和創建臉書

新帳號為最多記者採用的戰術。記者在多重情境之下，並不會完全消失在臉書中，而是以臉書為本，其他社群平台為輔。這顯示，記者不願破壞臉書經營已久的人際關係，運用臉書原始科技的設計翻轉為有用資源，知覺臉書龐大的使用者和資訊量之優勢，從單純交友軸線轉變成輔助新聞工作的工具，以經營弱關係和獲取資訊管道為主，Instagram則成為私人的生活實記；記者游移在社群平台之間的差異行為，彰顯出記者的戰術因應科技變遷不斷地適應，也深受日常生活和工作經驗影響。

山村奇譚 1～3：徒花、墮神、共業【山村雋永版套書】

為了解決修 護 處 PTT的問題，作者千年雨 這樣論述：

★被喻為台灣版《盜墓筆記》，PTT Marvel 板每發文必爆， ★民俗文化╳鄉野奇談，糅合防空洞、大空襲、清庄屠殺、宮廟文化， 獻給在地的奇幻驚悚小說套書！ ★全篇故事翻新增訂，獨家收錄6篇精彩番外， 含連載未完的〈山村守則〉、〈月光島事件〉結局首度公開。   　　《山村奇譚1：徒花》──   　　山村故土，防空洞惡靈、即將崩毀的風天法陣， 　　本欲斬斷的天命，把江雨寒帶回家鄉，與神明乩身阿凱重逢， 　　從日治到二戰後，這片土地承受過多少歷史共業，導致如今業果反撲⋯⋯   　　「恐怕是江雨寒那沿路滴出來的血，意外為亡魂打開一條突破封印的破口……」  

　　已在山村扎根數百年的江氏一族，在江雨寒的爺爺一聲令下，數百族人倉皇出逃，顛沛流離。 　　小雨從小離開故土，命運牽引下，和同事一起回到山村。 　　體質向來麻瓜的她，身邊接連出現怪事，老宅鬼影、廢墟黑霧亡靈、帶著怨念跟隨的鬼魂…… 　　同事被惡靈妖氣蠱惑進入防空洞，被救出後魂魄困在防空洞內。 　　急欲搭救的江雨寒，求助青梅竹馬的阿凱，身為神明乩身的他，和她的身世有關？   　　她越深入探究謎團越多，防空洞裡厲首橫空、陰兵怨靈不散，說著日語的陰兵，究竟想訴說什麼？ 　　爺爺手札裡的「風天卦」，和這些異象有何關聯？ 　　為何崇德宮主說三大陣眼幾近崩毀，讓封印結

界產生變化？她的「天命」又是什麼？ 　　那四時不凋的紅色彼岸花，諭示著眾人命運往何處發展……？   　　｜封面設計理念｜ 　　在山嵐間若隱若現的山村，是故事的起始之地， 　　纏繞在主書名山村二字的彼岸花，象徵女主角江雨寒與山村無法斬斷的命運， 　　同時也有被山村給束縛的寓意藏在其中。    本書特色   　　◉ 深度結合在地民俗歷史的台灣驚悚長篇小說 　　跳脫日式怪談的怪誕、有別美式的血腥，集結台灣獨有的文化與歷史軌跡： 　　從防空洞起始，以空襲之難、靈異體質、自帶天命、 　　宮廟文化、鄉野奇談、因果業報等元素架構出龐大世界觀。 　　百餘年來更

迭這塊土地的歷史，化成無法言語的怨靈，牽扯出一段段悲愴與溫暖交織的故事。 　  　　◉ 戀愛三角修羅場，你選誰？ 　　一邊是重逢的青梅竹馬，從小就糾纏不清的命運，阿凱甘願背負的枷鎖，被隱藏的祕密…… 　　而另一邊是對自己照顧有加的上司，無論在公司或山村，都緊緊守護在側； 　　躲藏的不明情愫，小雨的選擇是……？   　　◉ 獨家收錄番外──〈山村守則〉！ 　　平行世界守則文，獨家結局首度曝光。 　  　　《山村奇譚2：墮神》──   　　一陣撕心裂肺的哀泣之聲，竟是發自神祇， 　　原是護祐眾生的善念之神，竟殘害無數生靈…… 　　是如何的兵燹戰禍，就連神明

也束手無策， 　　進而墮入魔道，化身邪魔？    　　「帶著我的神力，再入輪迴……」   　　山村開始不安寧，三名少女遭剜眼斷舌亡，外村婦人離奇失蹤， 　　被肢解丟下深潭漩流的屍首……這些殘害生靈的惡靈從何而來？ 　　原守護山村的三大陣眼，在麒麟瀑布的蛟龍升天後，蘭桃坑鬼船鎮魂碑也岌岌可危！   　　一行人抵禦了鬼船亡靈後，土地神透露北村異狀， 　　循線發現日治時期的神社遺址，遇見進入荒魂狀態的癲狂神祇。 　　原是護祐一方的神祇，卻因不明之因墮入魔道， 　　在江雨寒握住墮神遺留的脇差後，她竟生魂離體， 　　看見了帶來毀滅的轟炸機、被炸死的村民、屍

骨不全的小女孩……   　　為了不讓陣眼崩毀，崇德宮主竟試圖以活人獻祭？ 　　防空洞究竟藏了什麼不為人知的祕密，讓老一輩噤口掩蓋……   　　｜封面設計理念｜ 　　以佇立於深山林中，墮神所在的北村神社之鳥居呈現神祇不被光所照拂的一面， 　　除了朦朧煙霧為畫面增添神祕，所處時間也取有逢魔之刻意象的黃昏， 　　昭示人與神在此終於會面交戰。 　　主書名中的彼岸花呈現近似張牙舞爪的姿態，亦象徵人神之間劍拔弩張的交惡氛圍。 　  本書特色   　　◉ 深度結合在地民俗歷史的台灣驚悚長篇小說 　　跳脫日式怪談的怪誕、有別美式的血腥，集結台灣獨有的文化與歷史

軌跡： 　　異族滅村、深山日本神社、墮入魔道的神祇、乩身降神時與惡靈的交手，糅合成台灣在地奇幻驚悚小說。 　  　　◉ 今昔因果交織，神魔惡靈與人性善惡糾葛 　　神魔惡靈與人性善惡糾纏不清，讓發生在山村的故事成為百餘年來台灣土地的縮影。 　  　　◉ 獨家收錄．全新番外篇合集 　　墮神不為人知的過去──〈神變〉 　　阿凱視角的內心獨白──〈青梅竹馬〉 　　承羽未曾揭示的洶湧情感──〈暗戀〉   　　《山村奇譚3：共業》──   　　結界封印全數毀壞、防空洞惡靈傾巢而出， 　　村子大劫將至，連小雨和阿凱都無力回天？ 　　因果業報的循環往復，該如何迎向

最後終結？   　　「欲知前世因，今生受者是；欲知來世果，今生作者是……」   　　墮神允諾不再危害人類後，山村的靈異事件仍未止息： 　　被肢解丟下瀑布的少女離奇出現；是何種天大冤情，讓少年鬼魂徘徊多年，無法升天？ 　　吸人精氣、妄造殺孽的九尾妖狐究竟來自何方？   　　謎底尚未解開，更大的災難已然降臨，風天法陣瀕毀，惡靈蠢蠢欲竄。 　　崇德宮主曾說：「恐怕阿凱終須一戰！」 　　身為神明乩身的阿凱為了守護江雨寒與村民，奮不顧身闖進防空洞， 　　隨後崇德宮主與虎靈神使也衝入與怨靈纏鬥……   　　曾生靈離體的江雨寒，看過惡靈生前用帶血的手刻印在防

空洞石壁上的日文字後，心生不忍， 　　在眼見結界將破的時刻衝入，竟與惡靈交換條件…… 　  　　善惡交鋒、因果業報，埋藏數代的山村謎團，究竟會把終局帶往何方……？   　　｜封面設計理念｜  　　以故事起始與終結之地──防空洞內所窺見的陳舊景象帶出凝重感， 　　逐漸往前延伸的防空洞內部也製造出彷彿空間無限延伸的深邃錯覺， 　　使讀者如同被引誘進防空洞的人們般，連神志都被吸入其中。 　　纏在書名上的彼岸花在此集被分成了兩半，是正邪相爭終於有了結果， 　　或是象徵永遠的陰陽兩隔？   本書特色   　　◉ 深度結合在地民俗歷史的台灣驚悚長篇小說

　　跳脫日式怪談的怪誕、有別美式的血腥，集結台灣獨有的文化與歷史軌跡： 　　明代荒塚、九尾妖狐、防空洞怨靈數十年無法平復的怨氣與真相、 　　身處絕望卻依然鮮明的生的意志，是否足以撼動已經決定好的宿命，通往不同的結局？   　　◉ 善惡交鋒、高潮迭起的小說最終章 　　被歷史刻意抹去的真相碎片、隱藏在惡靈內心的宿願， 　　在無數的碰撞拉扯間，看見人性的千百種面貌。   　　◉ 獨家收錄．全新番外篇合集 　　小雨和阿凱的同居生活──〈告白〉 　　離開山村後又遇驚悚怪事的集體冒險──〈月光島事件〉    PTT媽佛板網友絕讚推薦   　　鄉民A：是台

灣版的盜墓筆記嗎！ 　　鄉民B：雨大的文字優美，儘管板上有許多情節豐富好看的創作文，但山村除了故事架構扎實，文字也具有畫面美感，看得出字斟句酌 　　鄉民C：大推特堆~每天上線第一個搜尋的就是山村更新沒！ 　　鄉民D：山村奇譚陪我走過人生許多階段，也是我某個低潮期的期待動力～ 　　鄉民E：感謝原創板板友推薦山村，真的驚為天人的好看，首度踏進媽佛板就是為了它XD 　　鄉民F：想請問作者月光島奇譚和山村守則是否會繼續更新？讀者跪求填坑~ 　　鄉民G：新讀者一天內追完最新進度！實在好看到上癮！！

普通型高級中等學校教師生命態度與班級經營效能之研究

為了解決修 護 處 PTT的問題，作者李泓穎 這樣論述：

　　本研究旨在了解普通型高級中等學校教師生命態度與班級經營效能之現況、關聯性與差異情形。本研究根據Yalom終極關懷理論，自行編製生命態度量表（信度.82效度.64），並引用林長義（2012）的班級經營效能量表作為研究工具。以網路發放之，共回收432份有效問卷。以描述性統計分析、t檢定，與單因子變異數分析加以分析回收問卷之數據。結論如下：一、高中教師生命態度現況積極正向，其中以自由構面較高、其次為孤獨與死亡構面，較低為意義感構面。二、不同背景變項之高中教師不影響整體生命態度，但在孤獨構面有差異。三、高中教師班級經營效能現況良好，其中以班級常規表現構面較高、其次依序為教師教學品質、班級情境規劃

、班級氣氛營造，較低為班級親師關係構面。四、不同背景變項之高中教師不影響整體班級經營效能，但在教師教學品質構面有差異。五、高中教師生命態度與班級經營效能有中低程度預測性，以意義感構面較高，其次依序為死亡，較低為自由與孤獨構面。　　依據研究發現，本研究建議增強高中教師對他人生命的關懷與自我實踐，並了解其生命態度性的穩定年齡、了解程度與影響範圍。在班級經營效能方面可重視高中教師班級親師關係。探討影響高中教師生命態度與班級經營效能關聯性的其他因素。加入訪談法以增加對高中教師的生命態度與班級經營效能現況之了解。