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這兩本書分別來自五南 和倍斯特出版事業有限公司所出版 。
國立高雄師範大學 國文學系 杜明德所指導 魏志雄的 學思達與傳統講述式教學法在高職國文科的創新應用—以〈燭之武退秦師〉、〈赤壁賦〉為例 （2017），提出免費線上課程關鍵因素是什麼，來自於學思達、傳統講述式教學法、赤壁賦、燭之武退秦師。
而第二篇論文國立清華大學 教育與學習科技學系 邱富源所指導 林莉臻的 PaGamO遊戲融入六年級社會領域教學之研究 （2016），提出因為有 社會科教學、線上遊戲、遊戲式學習、PaGamO的重點而找出了 免費線上課程的解答。
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為了解決免費線上課程 的問題，作者孫貴珠 這樣論述：
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【2021 Summer School 活動簡述】
Summer School 是橘子關懷基金會每年暑期都會舉辦的冒險營隊活動，透過冒險教育、公益服務、分享交流三大核心的結合， 將冒險精神實踐於生活中。
今年受疫情影響無法舉辦實體的營隊活動，但也因此我們更希望在這個非常態、讓人有點不舒適的夏天，依然能透過冒險為大家的生活注入能量。
在被疫情悶壞的這幾個月，我們決定將冒險搬到大家的電腦裡，打破空間、時間、資格的限制，讓更多人有機會加入冒險的行列。
免費課程網址：https://gonext2021ss.gamaniacheerup.org/
今年的活動包含：
A. 線上冒險展：
透過電腦與滑鼠，就可以身歷其境，認識台灣的國家級綠道「山海圳」。邀請多位引路人，帶領大眾深入山海圳國家級綠道，認識台灣土地獨有的自然資源，探索不同時代的台灣冒險故事。
B. 線上冒險學堂：
包含徒步冒險教學、冒險文字創作課程、冒險影音創作課程、線上講座等，讓無論有沒有過冒險經驗的人，都能夠在電腦前預先做好準備。
- 導師陣容：
徒步冒險家：米亞桑戶外中心
文字冒險家：OUTSiDERS內容策劃師 艾格
影音冒險家：山岳YouTuber @秋天剩旅行【cts.travel】
C. 冒險導師線上互動：限時、限量、 限定，邀請多位冒險導師線上與你面對面，讓冒險的實踐及討論在虛擬空間持續延伸。
- 8/26（四）20:00-21:30
【我很膽小，所以更懂冒險】feat. 台灣登山家 張元植
- 9/1（三）20:00-21:30
【持續攀向高峰，登山家的心態校正】 feat. 台灣登山家 呂忠翰（阿果）
- 9/8（三）20:00-21:30
【影音冒險家作業討論會】
影音冒險家-導師上線 feat. 戶外Youtuber 秋天剩旅行
- 8/23-9/30
【文字冒險家作業回饋活動】
文字冒險家-導師上線 feat. OUTSiDERS戶外風格誌 內容策劃師 艾格
【整體活動辦法】
8/23 活動正式上線，到時候只要進入今年活動網頁，
不限資格，加入會員就可以免費參與冒險展、線上課程。
【冒險家認證】
*8/23-9/30 前完成線上課程並上傳作業，就可以獲得該堂課結業證書
*每堂課前 30 位完成作業者，可以獲得勇氣冒險包
#免費線上課程 #影音冒險家 #百岳
學思達與傳統講述式教學法在高職國文科的創新應用—以〈燭之武退秦師〉、〈赤壁賦〉為例
為了解決免費線上課程 的問題，作者魏志雄 這樣論述：
摘要歷經無數個莘莘學子的寒暑記憶，傳統講述式教學法始終屹立不搖，不僅為教師在教學現場的使用首選，也為傳統國文科奉為圭臬，直至學思達教學法的出現，一個近年來在台灣教育界颳起旋風且勢不可擋的新勢力，從挑戰最傳統的國文科開始席捲各大領域，上至政府教育機關，下至一般教學機構無一不談論著學生能夠透過學思達教學法之後帶來的全新的改變。研究者透過二者的比較、分析，試圖找出最適宜高職學生的學習模式，從第一章〈研究動機及目的〉、〈研究範圍與待答問題〉開始解釋研究意向，第二章〈傳統講述及學思達教學法概述〉之中替二者做客觀、完整的介紹、評析，第三章〈教學法之實施方式與舉例〉研究者綜合二者所長所得出的實施方式，並以
〈燭之武退秦師〉、〈赤壁賦〉二者為例，第四章〈學生成績成長曲線及分析〉分析學生透過研究者的教學方式成績與上課風氣的變化，並於第五章〈結語及待修正問題〉之中綜合研究成果，歸納出研究者的教學法之中的優、缺點及後續可研究及發展方向。
新制多益閱讀題庫：文法+單字 附詳盡解析(附MP3)
為了解決免費線上課程 的問題，作者AmandaChou 這樣論述：
最強新多益文法和單字學習方式── 快速掌握商業主題字彙 靈活應對文法考點 答題語感迅速累積 聽、讀分數同步狂飆 一本書就搞定新制多益測驗！！！ ▍強化對段落上下文的掌握、篇章結構和新制多益Part 6插入句答題 收錄精選主題段落，了解Part 6文章脈絡和架構，靈巧應變各種「插入句」新式題型和其他試題。 ▍全書附音檔「神」加持，「聽」、「讀」雙效強化，速記關鍵必考字彙 獨家填空題搭配Part 6主題設計和錄音，練閱讀也同步演練聽力，雙管齊下精練各主題，兩個單項成績均耀眼奪目。 ▍核心文法和單字規劃，與官方公布主題完全一致，輕鬆獲取金色證書 包含官方所列出的商業
和生活主題，並從中出題，迅速累積主題單字和文法內容，大幅提升答題實力。 ▍詳盡文法和單字解析，潛移默化加快閱讀速度，時限內完成所有閱讀試題 藉由掌握關鍵必考商業主題字彙，初步提升理解力，再搭配文法核心概念理解，迅速找到Part 7題目考點所對應的文章內容，輕鬆答完所有試題。 ▍完整模擬試題規劃並附詳盡解析，考前快速檢視Part 5答題實力和神加持答題語感 包含三回完整模擬試題（試題中英對照），提供考生快速檢視文法和單字答對的比率，並從中修正答題數和強化弱項，也可運用於考前衝刺。模擬試題的單字和文法題均附音檔，提供考生反覆聽誦並記憶相關佳句累積答題語感。
PaGamO遊戲融入六年級社會領域教學之研究
為了解決免費線上課程 的問題，作者林莉臻 這樣論述：
本研究旨在探討導入PaGamO學習平台後，對六年級學生在社會領域的學習態度、學習成就之影響，並探討實驗組學生對PaGamO學習平台融入社會領域的數位學習滿意度情形，作為教學者日後教學之參考。本研究採準實驗研究法之前測-後測設計，在數位學習滿意度部分，則是以問卷調查法佐以半結構性訪談來進行。以苗栗縣某國小六年級三個班級，共81位同學為研究對象。有使用PaGamO的同學為「實驗組」，沒有使用PaGamO的同學為「對照組」，於六年級上學期期中考後導入PaGamO，實施期間為期8週。本研究的研究結果發現：學生在利用PaGamO學習平台輔助社會科的學習後，對於學生在社會學習領域的學習態度與學習成就具有
正面影響，有助於提升學生的學習態度及學習成就。在數位學習滿意度方面，不同性別的學生對PaGamO學習平台的數位學習滿意度並無顯著差異，且大部分的學生(72.4%)對於在社會科教學中導入PaGamO學習平台這個做法上是持正面的看法。