兒歌三百首粵語的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

方文山歌詞修辭現象研究

為了解決兒歌三百首粵語的問題，作者周佳妮 這樣論述：

方文山以作詩的方式來創作歌詞，並在歌詞中使用大量的修辭格，使得流行樂產生一股新的風潮，推動了歌曲的暢銷。本研究以方文山歌詞為研究範圍，採文本分析法深入探索方文山的詞作，再將方文山的詞作以主題研究法分成三大主題，透過「修辭格」的分析與歸納，呈現其修辭現象。本論文分六章，茲將提要略述如下：第一章為緒論，首述研究動機與目的；次述研究範圍、方法與限制；最後為文獻探討。第二至五章分別對於方文山情愛主題、生活主題、人文主題歌詞的修辭格進行歸納統計，再於各章末節對該主題做該章節的分析。第六章為結論，歸納出方文山歌詞的修辭特色，以供後進詞作人創作參考與國語文教學上的素材。

民初童謠研究

為了解決兒歌三百首粵語的問題，作者李秀芬 這樣論述：

童謠亦稱兒歌，作為俗文學的傳播媒介，童謠不但傳衍了各地方言語文的藝術、保存了最純粹的社會生活形態與前人智慧的結晶，也是人民生活習性最直接的呈現。童謠的起源很早，雖然一開始常被作為政治的工具，但童謠發展至明清以後，漸漸有了真正屬於兒童的歌謠，其中含有純真的童趣與極高的價值。探究童謠發展的歷史與內涵，更可以發現人類文明進化的軌跡。民初時代，因為特殊的政治背景，致使社會動盪不安，流傳於民初的童謠，即反映了當時社會底層人民的生活。然而長期以來對於民初童謠的研究絕大多數聚焦於對某一單一主題的分析探究，或單一文本、特定區域的研究，因此筆者乃針對其闕漏，對民初童謠做一整體性之研究。本論文首先探述童謠的源流

與傳衍，接著分析民初童謠的內容，藉由對其內容的析探整理，呈現其對中國文化的傳承；以及從分析民初童謠的藝術技巧中，探討其在文學上的藝術表現，發掘民初童謠的價值、呈現民初社會的生活風貌，並保存當時的文化資源。透過對民初童謠的探研，期能全面性的傳承整個民初社會的文化，讓兒童重溫各地方言之美，增長孩童對民初文化的認同，而並非只是童謠本身的傳承；更希望透過這些童謠，能使兒童培養良好品德、習得各種知識與節慶習俗，並對其語言發音練習有所助益。也希望此研究結果，能做為選用童謠教材時的參考依據，並提供未來有志於童謠研究或民初社會研究者，參考之方向。