兒童美術 DIY的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

咱的囡仔歌兒歌繪本套書(三冊)：《月光光 踅夜市》+《菜瓜開花》+《山嘛驚寒》 ★七大超值豪華組合：教學引導小冊、兒童美術小冊、作者親錄朗讀音檔兌換卡、全套兒歌臺羅拼音DIY小書、臺語-華語詞彙翻翻卡、刮畫畫紙組★

為了解決兒童美術 DIY的問題，作者林武憲 這樣論述：

★★國寶詩人林武憲 × 繪本阿公鄭明進★★ 本土童書黃金組合，給臺灣囡仔的完美禮物！                      文字與圖像的完美搭配，一場書頁之中的感官饗宴即將展開！ 【咱的囡仔歌】兒歌繪本全套三冊 《月光光 踅夜市》+《菜瓜開花》+《山嘛驚寒》 （臺語兒歌繪本2冊 + 華語–臺語雙語版兒歌繪本1冊 + 鄭明進45幅內頁插畫） 　　資深作家林武憲是好幾個世代師生共同熟悉的作家。他寫的童詩與兒歌，題材生活化，用字淺語化，講究韻腳，富節奏感，深富童趣，具鄉土情懷，因此作品長期收入國小國語課本，是知名的「課本裡的作家」。 　　這套【咱的囡仔歌】兒歌繪本，是林武憲最新力作。這

個階段的詩人，不論是創作功力抑或是語言掌握，都最為純熟，而童心依然飽滿。這套書是他最重要的作品，也是最精采的作品。 　　作為長期關注本土教育的耕耘者，林武憲為本土兒童文學、本土語言推廣，寫出這部最重要的作品——咱的囡仔歌，就是希望大人都能用臺語囡仔歌，陪伴孩子認識臺灣的蔬果、節慶、文化；用臺語囡仔歌，陪伴孩子學會更多可在生活中應用的詞彙；用臺語囡仔歌，為孩子營造學習臺語的良好語境！ 　　咱的囡仔歌，閱讀詩歌，學習母語，具有多重優勢： 　　高水準的囡仔歌，閱讀樂趣十足。臺語專家審定把關，家長、老師可以放心。「繪本阿公」鄭明進的精采插圖助攻，提供視覺盛宴。另有專業臺語教師設計如何用囡仔歌進行臺

語教學教案。   　　用這套囡仔歌，既可觀摩詩歌文字的巧妙經營、韻腳的精心安排，又可學到許多母語詞彙，還能跟著林武憲老師親自唱念的錄音檔，一首一首念出來，更能跟著鄭明進老師一起玩美術！   　　【用囡仔歌學習母語好處多】 　　★讀囡仔歌玩母語：   　　囡仔歌用字押韻，有節奏性；想像巧妙，有趣味性；結合唱跳，有遊戲性。  唱念囡仔歌，是親近母語、邊玩邊學的最佳接引方式。 　　★感受臺語語境：   　　三冊繪本共近五十首囡仔歌，題材生活化，寫蔬果、動植物、節慶、親情，用最熟悉的人事物，輕鬆營造生活中的臺語語境，培養孩子的臺語語感。 　　★豐富臺語詞彙： 　　每首囡仔歌用字活潑又淺語化，簡單

、易記，讓孩子的臺語詞彙量，快速累積、豐富起來。 　　★雙語版有妙用： 　　多數孩子都需要從華語來學習臺語，因而有《山嘛驚寒》這本非常特別的雙語版，同一首囡仔歌，作者寫了臺語版和華語版，透過文字、詞彙巧妙轉換，且均能押韻，充分展現語言轉換的巧思，營造出極大的趣味性與遊戲性，讓孩子可以對照著讀，領略語文的靈活奧妙，體會其中的「同」與「不同」。 　　【專家審定把關】 　　★臺語校訂 周美香： 　　曾任閩南語教材主編、本土語文專任輔導員，閩南語教學年資二十年以上。 　　★臺語標音 陳建中： 　　著有臺語字型研究專文，臺文字型愛好者。 　　★教案設計 阿東的哩哩叩叩版主阿東（吳建東）： 　　從

事臺語教學及臺語文相關工作。 　　【彩蛋1 ~~ 兒童美術小冊】 　　★美術別冊《讀囡仔歌．玩美術》： 　　《咱的囡仔歌》不但可以用來學臺語，還能跟著「繪本阿公」鄭明進老師一起玩美術！這套書的彩蛋之1是附加一本美術別冊。這是「繪本阿公」的紙上美術教室，由「繪本阿公」親自解說，讓我們更能細細欣賞他以多元媒材、多元技法繪製的插畫，感受到畫家時時捕捉生活美感的獨特視角與無敵的創意與童心。 　　★歡迎大顯身手，一起玩： 　　小冊各篇都安排了可以操作的小提示，最後還有「大顯身手」欄位，配合不同主題，動手創作，跟著「繪本阿公」一起玩美術！ 　　 　　【彩蛋2 ~~ 教學引導小冊】 　　★教學別冊《讀囡

仔歌．玩母語》： 　　如何運用這三冊囡仔歌，陪伴孩子學習臺語呢？這套書的彩蛋之2是附加一本教學別冊《讀囡仔歌．玩臺語》，提供母語教學指引與輔助。 　　★認識作家與作品： 　　作者在教學別冊中分享創作過程與理念，解說創作靈感，以及如何透過囡仔歌特有的文短、押韻、遊戲性質，結合孩子最熟悉的注音符號，以最輕鬆的方式引領孩子進入臺語的世界。 　　★教學活動與教案設計示例： 　　作者建議可以透過角色扮演、創意發想、對答遊戲等，陪伴孩子共讀；並以實際情境舉例、文化知識補充，細細解說教學時的準備方向。並有臺語教師設計教學教案示例，供教師參考或直接運用於課堂。 　　★注音符號與臺羅拼音對照表： 　　提供

全書語詞的注音符號與臺羅拼音對照表，方便各種拼音使用。 　　 　　◆本套書採注音標音系統，不熟悉英文、羅馬拼音的小讀者也能輕鬆學臺語！ 　　◆配合本土語列入中小學必修新政策，輔助學習最生動活潑的讀物 　　◆特邀波隆那插畫獎入選畫家──陳怡今──設計封面 　　☆=套書專屬．七大超值豪華組合．一次收齊=☆ 　　1.精裝繪本三冊 　　《月光光 踅夜市》（臺語）+《菜瓜開花》（臺語）+《山嘛驚寒》（臺語華語雙語版）。 　　2.別冊Ⅰ【兒童美術小冊】《讀囡仔歌．玩美術》　 　　3.別冊Ⅱ【教學引導小冊】《讀囡仔歌．玩臺語》（含教案示例） 　　4.臺語朗讀音檔兌換卡 　　作者親自錄製教念全部近五十

首囡仔歌，可以跟著作者一起念囡仔歌學臺語。透過輕鬆聆聽，熟悉了就會說了。 　　5.臺羅拼音對照DIY小書 　　貼心附上套書三冊完整內容的臺羅拼音對照版，方便習慣臺羅拼音系統者使用；特別設計成小書的版型，按照書腰上的步驟動手做，就能DIY做出自己的臺羅拼音小書！ 　　6.臺語–華語 詞彙翻翻卡 　　精選套書中三十組臺語詞彙，製作成詞彙翻翻卡：正面臺語、背面華語，透過小遊戲增進詞彙量，也適合在閱讀完本套書後挑戰自己，達成滿點成就感！ 　　7.特別加贈：刮畫畫紙2 張（約13.5*20cm） 　　鄭明進老師在書中運用「刮畫」技法繪製的插畫很精采。歡迎一起動手創作屬於自己的刮畫，訓練肢體協調與感

覺統合，激發躍躍欲試的藝術創作魂！ 本書特色 　　▍中小學全面實施本土語言課程的慶祝之作！ 　　教育部自111學年度起，於高中以下學校全面實施本土語言課程，中小學亟需優質本土語言學習教材與教學引導。本套書推出時機，正逢全國中小學每週至少一堂本土語言課程的學年開始，提供教師與家長最佳選擇！　 　 　　▍三堂最實用、符合課綱核心素養的教案示例！     【教學引導小冊】《讀囡仔歌．玩臺語》，特邀教育現場本土語教師、臺語文推廣粉專「阿東的哩哩叩叩」版主阿東，設計三堂最實用、符合課綱核心素養的教案示例，方便學校教師參考，或即刻運用在本土語課程中！ 　　▍用注音學臺語，語言學習不會「隔層山」！ 　

　現行本土臺語教材雖然因排版、推廣的便利性，多以羅馬拼音居多，但是對於尚不熟悉英文字母與發音的學童來說，要弄懂羅馬拼音才能拼誦，無異增加學習時的阻礙。 　　本套書採用注音符號進行標音，只要有注音符號的基礎就能自然發音，是輔助本土語學習的絕佳利器！ 　　套書另附臺羅拼音對照DIY小書，同步提供習慣臺羅拼音的讀者方便對照，雙向學習最全面！ 　　兩位在地深耕數十年、最具代表性的資深兒童文學工作者 　　反璞歸真、玩心大開之作， 　　最輕鬆的臺語入門讀物、最完整的多元運用素材， 　　有趣實用又具收藏價值，絕對值得擁有！ 各界大力推薦 　　方耀乾　臺中教育大學臺灣語文學系特聘教授 　　吳  晟　詩人

、臺灣文學作家與教育工作者 　　呂美親　臺灣師範大學臺灣語文學系助理教授 　　阿東的哩哩叩叩　臺語文社群專頁推廣、小學臺語教師 　　李公元　宜蘭縣岳明國中小教師 　　林秀珊　臺語、音樂教育工作者 　　林佳怡　臺灣母語聯盟理事 　　何信翰　臺中教育大學臺灣語文學系副教授 　　周見信　臺東大學兒童文學博士 　　周美香　前彰化縣本土語文輔導團專任輔導員，本書臺語校訂者 　　洪福田　版畫藝術家 　　許建崑　中華民國兒童文學學會理事長 　　黃震南　本土語文教師、藏書家 　　鄭順聰　作家 　　賴嘉綾　作家、繪本評論人 　　（依首字筆畫排序） 各界推薦語 　　「《咱的囡仔歌》既能學習臺語又能增進音樂、美

術素養，是學習臺語極佳的繪本。」──方耀乾（臺中教育大學臺灣語文學系特聘教授） 　　「武憲老師的華臺雙語兒歌（囡仔歌）簡單、趣味、閣活潑，真適合小朋友來學習；明進老師的插圖色彩明朗，尪仔古錐。兩位國寶級阿公為咱出菜上桌囉 ! 真誠豐沛喔 !」──周美香（前彰化縣本土語文輔導團專任輔導員、臺中教育大學語教系兼任助理教授） 　　「心適的圖，有想像力的詩。」──何信翰（臺中教育大學臺灣語文學系副教授） 　　「語教專家阿憲老師與童心畫家阿進老師的世紀聯手，賞心悅目的傑作！」──許建崑（中華民國兒童文學學會理事長） 　　「讀古錐閣媠氣的詩，佮囡仔做伙學臺語。」──林佳怡（臺灣母語聯盟理事、民視「

講台語當著時」主講） 　　「想想這是一位九十歲的老前輩，站著一筆一筆畫出來的童謠圖畫書，就讓人內心激動、滿滿感動啊！鄭老師的圖，自由自在、無拘無束，拼貼、線畫、塗彩……各種技法，隨意捻來運用自如，讓觀賞者可以無壓力的隨興品味，充滿歡喜；武憲老師的臺語童謠，更是濃濃臺灣味的美麗展現，趣味十足、感情豐沛，好圖加上好童謠，是一次非常珍貴的黃金組合！」──李公元（宜蘭縣岳明國中小教師） 　　「從現在開始認真做一個臺灣囡仔，大家一起完成更美好的臺灣。」──賴嘉綾（作家、繪本評論人） 　　「語言的多元，是這塊土地的大範。」──洪福田（版畫藝術家） 　　「林武憲老師饒富趣味的文句，會讓人不自覺唸出聲

響；鄭明進老師多變的圖像表現，則讓人童心爆發。」──周見信（臺東大學兒童文學博士） 　　「想欲傳承臺語、保存臺語文化，上蓋重要的就是對囡仔講臺語，拚勢創造臺語友善環境。真歡喜會當讀著林武憲老師的繪本創作，內底有真濟有夠趣味、古錐的圖文，會當予囡仔用臺語的角度來認捌這个世界，用純真的眼光來探索這个環境！」──阿東的哩哩叩叩（臺語文社群專頁推廣、小學臺語教師）

兒童美術 DIY進入發燒排行的影片

兒童博物館學習經驗融入生活課程之行動研究 － 以 紙飛機 為例

為了解決兒童美術 DIY的問題，作者賴怡君 這樣論述：

隨著時代進步，社會變遷，人們對學習需求的改變，學習管道也更多元，學習不再侷限於學校內，生活中處處可以學習。本研究是運用學校正式教育的場域與兒童博物館非正式教育融合的應用策略－「兒童博物館」的學習概念，透過紙飛機遊戲課程將傳統游藝融入生活課程中，應用教學系統設計方法開發學習系統，設置在教室裡的閒置角落，利用物教、境教，透過具體感官，讓學童自由的動手操作，在生活中學習，累積互動式探索的學習經驗。藉由不同的學習方式和學習管道，培養學生解決問題的能力，形成帶得走的能力。經本研究實證後發現：兒童博物館學習經驗融入生活課程具有開發性與價值，透過傳統游藝－紙飛機結合教學系統設計遊戲課程，可以讓學童主動學習

，而兒童博物館學習經驗也提供學校藝術教育發展新方向，最後研究者提出在生活課程融入中兒童博物館學習經驗的參考模式供相關人員應用。

蒸氣龐克袖珍屋教本

為了解決兒童美術 DIY的問題，作者足立大樹,遠藤大樹,河合行雄,河合朝子,ASAMI,木下幸子,佐橋良廣,小島隆雄,Sabrina,ThickSkirt,土屋靜, 這樣論述：

　　～14件神級蒸氣龐克袖珍屋作品，具現化你的幻想世界！～ 　　鍋爐冒出陣陣蒸氣，有著機械手臂的工程師走過街道，黃銅色的齒輪轉動著…… 　　歡迎來到這凌亂卻美麗的幻想世界。 　　【偵探物語 第一回 天使降臨小鎮！】 　　「布萊梅」是一個人類與機器人一同生活的世界。某天，一名女孩從隔壁鎮的教堂來到位於自由鎮上一角的K☆偵探社，尋求偵探K的協助…… 　　【博士與我最初的故事】 　　因為實驗室爆炸而失去了家人，孤獨的機器人工程師貝內特某天做出了具有心智的機器人「皮諾丘」，一段神奇又美妙的故事就此揭開序幕…… 　　【Ladies and gentlemen！】 　　吐著陣陣白煙的蒸氣人偶馬

戲團在寒冬中造訪，這是鎮上一年一度的盛事…… 　　【要遲到了，沒時間啦！】 　　我跟著一隻會說話的神奇兔子跳進了洞穴，裡面許多我從未看過的齒輪和機械突然吐出蒸氣，猛烈運作了起來…… 　　【第7區】 　　地球上大多數的地方都因為Earth Impact而毀滅。雖然對生命的存在已經感到絕望，但存活下來的人仍建立了新的殖民地…… 　　【平行世界電梯】 　　電梯門打開後，出現在眼前的是平行世界。這個空間滿是舊書，宛如古老的圖書館，四處擺放著防疫用的面具…… 　　【蘇菲女士的裁縫店】 　　滿月之夜，當每個人都已入睡時，「蘇菲女士的裁縫店」伴隨著細微的齒輪聲開門營業了。不知從何而來的神奇顧客陸續現

身，上門訂做服裝…… 　　【時間的縫隙】 　　每當我入睡，便會來到這個地方。這個世界全都是舞台，所有人不過是舞台上的演員，在此登場，然後退場…… 　　【浦島水力發電廠第二控制分室】 　　某天，剛進入蒸氣電力公司工作的年輕員工在整理辦公室的倉庫時，在倉庫深處發現了類似模型的東西，上面還有「浦島水力發電廠第二控制分室」的字樣…… 　　【旋轉木馬圖書館】 　　茨姆利某天發現了廢棄的旋轉木馬，覺得緩緩轉動的旋轉木馬與閱讀的時光有相似之處，於是與家人一點一點帶來自己的藏書，將這裡改造為圖書館…… 　　【Aniti-gravity device】 　　1921年12月，機械工程學家Thick Sk

irt在進行新型蒸汽機的開發實驗時，因操作機械不慎，偶然開發出了可令周圍重力無效的反重力裝置「Aniti-gravity device」…… 　　【發明家空博士的蒸汽機小屋】 　　懷抱夢想的發明家「空博士」打造出了不會破壞地球環境，以蒸氣機為主體的蒸氣系統，而且能完全分解排放出來的二氧化碳，有效防止地球暖化…… 　　【2111年 皮諾丘】 　　西元2111年，地球的環境已經不適合人類居住。被遺棄在地球的人憑藉AI技術將身體縮小，苟延殘喘地活著。這個被丟棄的行李箱裡，是一位縮小了的老爺爺居住的研究所…… 　　【STEAMPUNK‧STYLE PUB & SHOP「M STUDIO」

】 　　公爵一面幫客人調雞尾酒，一面不經意望向店內。這是公爵開的PUB，蒸氣龐克的愛好者喜歡聚集在此…… 　　【法蘭克斯坦的復仇】 　　法蘭克斯坦的父親與弟弟、妹妹不幸遭恐怖分子操縱人造人引發的意外波及，因而喪生，傷心的法蘭克斯坦決心創造出「理想人類」向他們復仇…… 　　除了作品鑒賞之外，作者還無私公開14項出現在作品中的小物的詳細製作方法，包括生鏽的工廠機械、斑駁的圍籬與鐵桶、點滴架、復古管風琴、地球儀造型酒瓶架、彩繪玻璃燈……等等，提供各位袖珍屋玩家創作作品的靈感！ 　　如果你是袖珍屋的愛好者，想尋求更多刺激及收獲的話，請別錯過這本書。 　　相信這本書一定能讓你體會到更多關於袖珍屋的

樂趣。 本書特色 　　◎收錄14件蒸氣龐克袖珍屋作品，帶你進入工業時代×高科技的超幻想世界，多角度鑑賞神級玩家的傑作！ 　　◎針對作品各處的細節解說，作者的匠心獨具之處大公開！ 　　◎精選14項小物進行詳盡的製作教學，搭配流程照片，帶你掌握製作過程的所有細節。

複合媒材設計方案融入國小高年級 視覺藝術教學之行動研究

為了解決兒童美術 DIY的問題，作者陳琬宜 這樣論述：

本研究採用行動研究法，探討複合媒材融入高年級視覺藝術教學的實施情形，藉由結合理論與實務，透過複合媒材與兒童視覺藝術內涵之探討，與透過實際教學、觀察，實地了解複合媒材教學之可行性，並探討對兒童學習藝術的影響與改變。 研究者擬訂計畫後開始蒐集文獻、設計複合媒材教學方案，接著進行實地教學研究，以元元（化名）國小五年○班的學生為研究對象進行資料的蒐集，並將教學實施與學生學習結果做質化與量化的分析，研究者在教學的過程中進行檢討與省思，並做適當的修正。 本研究之結論為：（一）複合媒材之課程內容設計宜多以主題及媒材做規劃。（二）學童於複合媒材教學方案學習成效佳。（三）複合媒材教學方案宜

注意三大項實施方法。（四）複合媒材教學方案注重提醒、鼓勵與示範教學方式。（五）複合媒材教學方案宜用多向度的評量方式。最後，根據研究結果，針對課程設計、教學實施及未來研究三方面提出建議。