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內政部不動產營業員課程的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包
內政部不動產營業員課程的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦蔡佩芬寫的 海商法 和蔡佩芬的 法學緒論(十版)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自元照出版 和元照出版所出版 。
國立雲林科技大學 技術及職業教育研究所 謝文英所指導 謝為任的 轉型領導、組織承諾、主管支持對員工組織公民行為影響之研究－分配公平的調節式中介效果 （2020），提出內政部不動產營業員課程關鍵因素是什麼，來自於轉型領導、組織承諾、主管支持、分配公平、組織公民行為、調節式中介效果。
而第二篇論文崑山科技大學 房地產開發與管理研究所 柯伯煦所指導 許培雄的 不動產營業員進修動機之相關影響因素研究 -行為經濟學觀點 （2019），提出因為有 行為經濟學、不動產經紀業、壓力、動機、現狀偏好的重點而找出了 內政部不動產營業員課程的解答。
海商法
為了解決內政部不動產營業員課程 的問題，作者蔡佩芬 這樣論述：
海商法是司法特考選考科目，海事案件由專庭管轄，且台灣四面環海，故熟悉海商法不僅是對考生，對於從事海事保險、國際貿易、海上旅遊、海事運送、船舶、船員……等，仍有了解與具備海商法知識的必要性。 本書特色在於，盡可能統整各類海商法書籍論點，然後提出本書的想法，尤其對深澀容易混淆的概念以圖、表或案例解釋，並將各類主題或爭議問題以口語化或假設狀況解釋，亦將海事保險、共同海損損害等需要計算賠償的規範用數字化描述，使讀者在閱讀時不是僵硬的法條，而是容易掌握到具體化觀念。
轉型領導、組織承諾、主管支持對員工組織公民行為影響之研究－分配公平的調節式中介效果
為了解決內政部不動產營業員課程 的問題，作者謝為任 這樣論述：
人類行為關係複雜，往往存在微妙關係，而影響組織行為表現。本研究即以社會交換理論為基礎，探討主管運用轉型領導、主管支持、分配公平與員工展現组織承諾、組織公民行為間之關聯情形，並藉由中介模式、調節效果及調節式中介效果，建構影響關係模式，對組織行為學術理論有其重要性。 本研究採次級資料分析，係溫福星（2019）「組織管理中多層次測量模式的多群體恆等性之研究」原始數據，研究對象為臺北市、新北市、基隆市、桃園市四縣市80個稅務機關公務員，以及104家民營企業員工，共2,492份問卷資料。經整理檢核後，可用問卷為1,899份，可用率達76.2%。本研究以信效度分析、描述性統計分析、皮爾森積
差相關分析、多元迴歸分析、Sobel test、結構方程模式分析、階層迴歸分析及條件化間接效果分析，考驗假設，獲致結論如下： 一、員工對轉型領導、組織承諾、主管支持、分配公平及組織公民行為的認同程度，絕大多數達中高程度以上。 二、轉型領導、組織承諾、主管支持與員工組織公民行為間具顯著正相關。 三、轉型領導對組織承諾、主管支持具顯著預測力，且三者對員工組織公民行為亦具顯著預測力。 四、轉型領導透過組織承諾的中介效果，正向影響員工組織公民行為。 五、轉型領導透過主管支持的中介效果，正向影響員工組織公民行為。 六、轉型領導、組織承諾、主管支持與員工組織公民行為結構
模型適配度良好。 七、分配公平在轉型領導與組織承諾間具顯著正向調節效果。 八、分配公平在轉型領導對主管支持間不具調節效果。 九、分配公平在轉型領導、組織承諾與員工組織公民行為間，具顯著調節式中介效果。 十、分配公平在轉型領導、主管支持與員工組織公民行為間，無調節式中介效果。 據以上結論，研提具體建議，供主管行政機關、行政主管及人資部門作政策制訂或領導管理之參據，以及後續研究之方向。關鍵詞：轉型領導、組織承諾、主管支持、分配公平、組織公民行為、調節式中介效果
法學緒論(十版)
為了解決內政部不動產營業員課程 的問題，作者蔡佩芬 這樣論述：
本書的適用對象是一般民眾、非法律系學生、法律系大一學生。本書的內容是來自於任教中，學生常發問的議題，以及長期在校擔任社區法律服務時民眾容易遇到的問題，故著重在實用性，除了非常基本的理論概念，以及提供非法律系學子參加國家考試的需求外，不呈現純理論性的課程。 本書的特色是「圖文並茂」，一改傳統教課書之單純文字描述方式，遇有案例、訴訟流程，或相關程序，以流程圖、表或圖畫呈現，舒緩法學文字的生澀，增進非法律人的閱讀興趣。本書部分內容獲得教育部教學卓越計畫的創新教材獎。
不動產營業員進修動機之相關影響因素研究 -行為經濟學觀點
為了解決內政部不動產營業員課程 的問題，作者許培雄 這樣論述：
不動產經紀業是依不動產經紀業管理條例所特許之服務業，因其行業較其他服務業需要較高度的專業知識，因此專業知識對於不動產營業員來說是非常重要的，且因為其收入是依靠不動產成交所得之傭金收入，因此非常不穩定，造就從業人員的高工時及高壓力的從業特性，致使人員不易在職進修。本研究以行為經濟學理論觀點，探究對不動產營業員進修動機的影響，利用深度訪談法的方式，了解研究參與者對於選擇結果的原因，進而探討為什麼在職中的不動產營業員鮮少利用空檔時間進修學習，並探討其影響原因；經由文獻分析中可以知道，影響不動產營業員進修動機的因素大致上有環境、個人個性、生理、心理、不確定性、獲利、成本、對事情看法或滿意度影響，而其
中影響學習動機強弱，則需視不動產營業員本身重視什麼因素，以及該影響因素的影響變動程度大小，再來決定影響進修動機強弱的程度。因此可以建議教學機構可以先比照投資學的方式，先行區隔市場，將不動產營業員所重視的因素做分類，並調整其教學方式或是廣告文宣，如此一來可以在有限資源下將招生效益最大化。