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全國美展2021國小的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦施春茂寫的 黃庭堅行草三帖解析 和黃嘉勝,倪玉珊的 播種藝術的園丁：倪朝龍都 可以從中找到所需的評價。
另外網站「110年全國美術展」得獎及入選名單已出爐(新聞稿) - 國美館也說明：「110年全國美術展」徵選活動，分為11類別徵件，包含水墨、書法、篆刻、膠彩、油畫、水彩、版畫、雕塑、攝影、新媒體藝術及綜合媒材類等，共徵得931件作品 ...
這兩本書分別來自楓書坊 和台中市政府文化局所出版 。
國立臺北教育大學 藝術與造形設計學系 張文德所指導 吳中硯的 全國學生美展小學組平面設計優勝作品之評量 （2021），提出全國美展2021國小關鍵因素是什麼，來自於平面設計、全國學生美術比賽、視覺藝術、性別差異。
最後網站最新消息-澎湖縣政府教育處則補充：110學年度全國學生美術比賽澎湖縣初賽書法進入複賽名單及110學年度全國 ... 取得資格學生，請於110年10月16日（星期六)9時整參加於中正國小舉行之現場 ...
黃庭堅行草三帖解析
為了解決全國美展2021國小 的問題，作者施春茂 這樣論述：
本書仔細辨讀黃庭堅筆法的細微變化， 從其書學淵源、主張、書論闡釋，到最後圖解知名的三帖代表作， 進入黃庭堅在人生轉折所體悟出的書道世界。 清朱和羹有言： 「結體之功在學力，而用筆之妙關性靈 。」 臨摹的關鍵在於筆法，而筆法關乎性靈， 仔細辨讀黃庭堅的筆法，會發現其書法強調字形結構的奇特、 打破字間的界限，使線條和節奏變化更加強烈， 這與他畢生仕途際遇、師承書學淵源有極大關係。 黃庭堅以宋代周越為師，後受顏真卿、懷素、楊凝式等人影響， 見焦山《瘞鶴銘》大受啟發，其草書不僅承接了旭素的優點， 筆法及結構更加奇險化，整個書法史上
，無疑是獨具個人魅力的行草大家。 此書分二部分： 第一部分為一到四章，介紹黃庭堅生平和書論見解， 意欲建立「知人論世」、「溯源觀變」的基本概念， 快速掌握其書法特色。 第二部分為五到七章，提供 （一）有效的學習訣竅：大量使用圖解方式解構分析黃庭堅及其他名家的書法技巧，迅速把握學習重點。 （二）延伸式的學習：凡在作品中出現的字，若有其他名家有不同的書寫方式，亦加以系統性的整理、比較分析，找出異同。 （三）行草書的通用規則：從書法的基本點畫、字體結構及通篇作品的章法來學習，說明行草書一般通用的法則，對未來自運能力有極大幫助。 黃庭堅傳世書跡相當多，此書收錄
具代表性且較易入手的《花氣薰人詩》、《跋寒食詩》、《劉禹錫竹枝詞》，按學習難易編排，希望幫助讀者掌握學習之鑰，書藝層次更上層樓。 本書特色 ◎大量圖解黃庭堅及其他名家的書法技巧，使書學者一目了然，迅速掌握學習重點。 ◎作品中出現的字，若有其他名家不同的書寫方式，亦加以系統性整理，比較黃與其他書家異同之處。 ◎說明書法的通用規則，從基本點畫、字體結構到通篇章法，無論書習何種字體，皆打下全面性的基礎。
全國學生美展小學組平面設計優勝作品之評量
為了解決全國美展2021國小 的問題，作者吳中硯 這樣論述：
本研究以全國學生美術比賽之平面設計類作品為例，探索評量尺度、性別、一般班與美術班及專業度之間的關係。研究目的：(1)開發具信、效度之平面設計評量尺度；(2) 探索性別、班別及專業度與平面設計評量之相關性。本研究內容分2部份，1.由5位專家學者(具藝術創作或研究工作15年以上資歷)，釐清評量向度。2.以「平面設計評量問卷」，採四因子混合設計2245 (性別(男/女)、班別(一般/美術班)、專業度(專家/資深/資淺/非專業)、評量向度(故事性、風格、構圖、技法、色彩)，以不同受測者進行實測，探討全國學生美術比賽之平面設計類國小高年級作品視覺表現。受測對象共193人位(男48位；女145位；
年齡平均24歲，Sd=5.7)。專家質性研究成果：由專家審視五大向度內容、重要性排序，以及比賽評分方式及建議，經內容分析法確認「平面設計評量問卷」；問卷調查結果：1. 證實平面設計評量尺度具信、效度與鑑別力；2.性別因子主效果及其他因子交互作用皆未達顯著水準；3. 班別因素效果達顯著水準(美術班>一般班)，與五大評量向度具交互作用，除了色彩向度之外，美術班在其他向度的得分皆高於一般班；4. 專業度與班別交互作用達顯著水準，在一般班之構圖、技法等向度達顯著水準，美術班則與故事性、風格、技法具交互作用；5. 本研究將性別、班別、專業度及評量五大向度之相關矩陣繪製成圖，有利於相關研究理論模型之建構。
研究建議：1. 平面設計評量尺度可用於平面設計競賽評分，學生能針對特定評分向度不足處加以改善；2. 五大向度因素加入各向度權重，可因不同比賽及分組狀況下進行比例調整；3. 專業資歷者對美術班作品評分時有明顯差異，評分時可依班別邀請對應之專業評分者評審；4. 研究對象、權重配比、及其他因素，亦可在未來發展方向上依研究焦點調整。本研究成果提供相關平面設計競賽、課程、教師評不同年齡層學生作品之工具開發與評量範例，對平面設計評量相關研究具貢獻度。
播種藝術的園丁：倪朝龍
為了解決全國美展2021國小 的問題，作者黃嘉勝,倪玉珊 這樣論述：
年過八十的倪朝龍，畫作享譽海內外，作品不止榮獲國內外許多大獎，擔任各大美展評審委員，政府單位藝文顧問、文化場館典藏委員，其「活到老、學到老」，積極向上的精神，對教育執著與無私的奉獻，在在都是年輕學子與市民的典範，贏得普遍的尊敬跟期待。臺中市政府文化局肯定他的藝術成就，以及對中部藝術發展的貢獻，特別於2020年7月為他在臺中市政府文化中心舉辦『謳歌 生命的朝陽』倪朝龍80個展，2021年編撰出版本專輯，收錄【典藏台中系列】回顧其超越一甲子的藝術人生，讓大家見證一段臺灣美術發展的歷史，也可進一步認識這位「一生懸命」於藝壇、杏壇的雙棲大師，是一本勵志兼美術類值得典藏的書籍。