六龜育幼院院長的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

在山中造一個家：六龜山地育幼院新院舍築成記

為了解決六龜育幼院院長的問題，作者陳辰后,劉佳旻 這樣論述：

一座山頭就是一個部落，有些偏鄉部落 總有一些特別的孩子 需要一個安穩的家 　　在荖濃溪谷地裡，為山裡的孩子 　　造一個家 　　從聚落式生活，到山中城堡 　　六十年的育幼院，十年建造計畫 　　◁共生建築╳偏鄉新地標╳地域創生▷ 　　與孩子們一起建造面向世界的基地，重新構築「家」的新價值 　　造一個家，是所有人共同的渴望；然而從設計到完工歷經十年的六龜山地育幼院新家，更像一座灌注了眾人心意的城堡——它涵容了過去六十年豐厚的歷史、當下的生活機能需求，再疊加上對未來生活景像的描繪；每一堵牆、每一個開口，都有言說不盡的細細構築與思量。 　　就像是被荖濃溪帶著走，走進六龜山地育幼院的新院舍，

迂繞的迴廊如溪水，嵌浮在上方的家盒子，就是充滿生命能量的核；生活在其中的孩子們，就像是在沃土中準備了許久，在群山的空氣、陽光與水的澆灌下，倏地萌出芽葉，初探世界。 　　這座築在山間的城堡並不浮華，它在偏遠的溪谷腹地上，以河床上的石色、林間錯落如葉的木質感構成；充滿理性的構築中隱藏著細膩的心意。在匯聚了眾人之力築成的家園裡，不僅讓孩子們在此安居，更期盼能在這個山間的小小天地裡與他們一起蘊養面對未來的力量與勇氣。 　　楊子江(六龜山地育幼院院長) ╳ 李濤(關懷臺灣文教基金會董事長) 　　邱文傑(邱文傑建築師事務所主持建築師)  ╳ 廖明彬 (清水建築工坊負責人) 　　傳承於六龜山間的志工精

神，為孩子們打造安穩成長的家 　　十年建成的育幼院新院舍，沿途對建築根本價值的不斷論辯！ 　　【建築的力量，打造南方孩子們的家】 　　●六龜山地育幼院就像是部落的一個大家庭，不管是六個人，還是一百二十人，大家庭的特質是不會改變的。-------------------------楊子江 　　●從楊老牧師開始，許多人在這裡毫無保留的奉獻、投入，只為讓孩子們有一個家，這是整個臺灣志工精神的象徵。--------------------李濤 　　●在這裡作建築設計，完成後的建築只是空白畫布，真正讓空間綻放色彩的，是未來孩子們填入的生活。 　　-----------------------邱文傑 　

　●支持我們在偏鄉營造現場走到現在，沒有棄守建築的靈魂，是希望在能做的範圍內做到最好，回應孩子們所期盼的家。-------------------------廖明彬 　　六龜，一座距離高雄左營高鐵站需要一小時車程的小山城，一間在山林野地中建立起、已經屹立六十年的「六龜山地育幼院」，長年是台灣南方需要「家」的孩子們的城堡。 　　八八風災後，關懷臺灣文教基金會撥款資助興建，邀請大涵建築師事務所邱文傑建築師，與清水建築工坊廖明彬成立建築團隊，為創建六十年的育幼院興建新的宿舍與教堂。歷經十年設計規劃與營建階段，完工後的嶄新風貌，更具有凝聚力的新家，也展開孩子足以牽繫未來的新力量，同時也成為偏鄉六龜

的新亮點。 　　本書從六龜山地育幼院新院舍建造紀錄為軸線，從偏鄉建築的設計與建造切入，重新耙梳這樣一個充滿獨特性的機構需要什麼樣的建築、而這樣的建築空間又將帶來什麼樣的意義？「為了使用者而建造」，或許是六龜山地育幼院新院舍建造過程中，最重要的初心；然而要完成這樣的初心，卻歷時整整十年的投注。 　　本書除了從機構需求來看待建築的生成，也重新帶著讀者探問構築的本質：「為何建築」、「如何建築」這樣基本的建築價值。十年來，從孩子們的需求出發的願景工程為起點，六龜山地育幼院新院舍的建造，不只是「蓋一個家」這樣單純的目的，而是屬於育幼院孩子們的家，凝聚著讓孩子們安居、孵育對未來期盼的基地。 　　書中

擷取時間長河的精華，從院舍地基開挖到洛城時刻，教堂銅鐘在山中敲響第一聲鐘聲，與育幼院眾師生，一同企盼新院舍的築成。 　　【從地域的視角回探建築，尋找地方創生的動能！】 　　這也是一本紀錄深入六龜地區、縱穿這個山城構築歷程的一段紀錄，從地域視角回探新院舍的構築意義，試圖談出不同於單一建築的價值。因此，除了紀錄構築歷程外，本書深入六龜當地各個角落，以漫遊的視角拉出地域原力的可能性；過程中也更進一步地發掘六龜地區的地方創生新動能，包含新教堂的新院舍聚落完成後，加上六龜市街的再造計畫，希望能為沉寂多時的六龜地區，注入與地域共生、與希望共生的新能量。 本書特色 　　◆從故事說起！台灣第一本院舍建造

＋教堂建築深度記錄 　　◆看初心！以分齡小家的單位空間，照料每個孩子。 　　◆看設計！如何家成為一個守護的盒子？多功能教堂如何規畫！ 　　◆看工程！在偏鄉的構築，激發建築人的工藝魂！ 　　◆住者參與！看孩子們積極加入自力打造自己的家。

六龜育幼院院長進入發燒排行的影片

兒少安置機構教養模式之研究─以台中市私立慈馨兒少之家為例

為了解決六龜育幼院院長的問題，作者詹前柏 這樣論述：

本研究旨在藉著研究台中市私立慈馨兒少之家的家庭經營教養模式，探討其優勢與限制，提供慈馨兒少之家參考，以及其他兒少安置機構家庭化教養服務的借鏡。本研究採用質性的俗民誌研究法，以台中市私立慈馨兒少之家為研究場域，利用訪談、參與觀察及文獻分析等方法蒐集資料。 本研究發現慈馨兒少之家的家庭經營模式有下列優勢和挑戰：一、 在組織管理方面的優勢：慈馨定位在學習型組織，具有不斷成長意願的工作團隊，且團隊成員具備深度的溝通與合作性；是用系統思考的方式解決問題；對工作同仁豐厚的專業養成與陪伴。二、 在教養理念與服務模式方面的優勢：採取愛心與專業兼顧的教養、發揮大家庭的優勢、營造溫馨與效能兼具的小家庭

；家童展現出自我認同與對慈馨家的歸屬感，減少機構安置的負向影響。三、 挑戰：慈馨的教養模式，人力成本較高，如何維持財源穩定，讓組織持續發展？專業照顧者須兼具專業與愛心，工作壓力大，挑戰性高；如何找到並留住適用的人才？由於空間較狹隘，如何滿足兒童與少年在教養上的需求差異？這些都會是團隊的挑戰。 由本研究發現，對慈馨、其他兒少安置機構與政府政策提出建議。

看懂關係，療癒心靈：關係治療理論與實務

為了解決六龜育幼院院長的問題，作者江垂南,蔡明娟 這樣論述：

開始談戀愛、論及婚嫁、養兒育女之前，每個人都要學習的心理學！ 　　有一種愛情總是期待對方寵愛自己，能包容一切得失和霸道，但是被期待的一方害怕付出愛又擔心受傷害，要如何圓滿兩人各自的渴望，走向親密的愛？ 　　有一種父母自覺為子女付出一切，將孩子的表現視為自己的成績，兢兢業業地想考好這張試卷，可是孩子長大後卻紛紛離他們遠去，他們覺得很困惑，不知道自己這張試卷到底考了幾分？ 　　有一種友誼建立在浮木上，大多數時候不易察覺，當水勢湍急、被沖散的那一刻，人們才驚覺錯把浮木當基石…… 　　人際互動就像層層複製的「關係」，如何減少心靈痛苦？敏銳覺察生活裡各種負向關係加諸於己的包袱？兩位作者融會貫

通心理治療發展百年來重要論述，加上20多年實務工作心得，提出關係類型理論和關係動力架構，協助人從12種生活腳本裡釋放出來，疏通並從容處理人際困擾，勇敢追求安適自在的人生。 　　【助人工作者的第一本書】協助初學者以全覽性角度理解助人者與受助者之間互動的變化，快速掌握助人工作的階段與步驟。 　　【持續深化專業知能首選】增進資深心理治療師和助人工作者覺察並調整人際關係類型，又可幫助案主改善人際關係和心理問題。 　　【心理治療專業養成教育】充分體驗關係治療帶給自我的成長與感動，能夠更有效地運用到同理案主的學習與成長過程。 　　【現在就開始親身體驗！】每個人修補心理的過程是一段自然療癒的過程，人

為干擾越少，反而進行得越快速、順利。 本書特色 　　1.作者專業地位：江垂南臨床心理師是2005年第一位進入高雄六龜育幼院的心理師（該院成立50年來第一個心理師資源），耕耘「關係治療」20多年，關係治療創辦人，2005年與蔡明娟臨床心理師創立漱心坊心理治療所（為新北市第1家、全國第4家合法立案的心理治療所），2014年成立關係治療訓練中心，系列化推廣關係治療基礎、進階與督導課程，培養更多有志於學習關係治療的助人工作者。 　　2.主題、內容符合大眾需求，可以很快了解和上手：關係治療能促進一般人的心理健康，也適用於心理疾病患者的心理治療，以及一般發展性問題的心理諮商。全書架構清晰，提供很多圖

表和案例，讀者可以很快了解和上手。 　　3.「關係治療」深受學術界和實務界肯定：關係治療已運用於成長團體、寄養家長訓練、兒少安置機構人員訓練、學校多元輔導系統等領域，深受學術界和實務界肯定。 強力推薦 　　王麗文（諮商心理師） 　　吳國慶（心園心理治療所所長） 　　林家興（國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授） 　　林旻沛（國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系助理教授） 　　周勵志（新光醫院精神科主治醫師） 　　柯慧貞（亞洲大學講座教授兼副校長） 　　唐子俊（唐子俊診所院長） 　　洪錦芳（社團法人中華育幼機構兒童關懷協會秘書長） 　　張本聖（東吳大學心理學系副教授） 　　張德聰（前「張老

師」基金會董事長） 　　黃惠惠（「張老師」基金會台北「張老師」中心副主任委員） 　　詹佳真（臺北市立聯合醫院中興院區一般精神科專任主治醫師） 　　趙文滔（國立臺北教育大學心理與諮商學系副教授、華人伴侶與家族治療協會理事長） 　　鄭玉英（懷仁全人發展中心專業督導） 　　誠摯推薦（謹依姓氏筆劃排序） 　　我認識江垂南、蔡明娟兩位資深心理師已經很多年了，平常就很欣賞、也很喜歡兩位作者豐富的實務經驗和諮商風格……這是一門透過學習認識人際互動的內涵，改變人際關係與心理健康的知識與方法，以促進人際關係與心理健康一起成長的理論與技術。我很喜歡作者這樣的觀點，表示關係治療具有廣泛的適用性，既適用於心理疾病患

者的心理治療，也適用於一般發展性問題的心理諮商，以及促進一般人的心理健康。──林家興（國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授） 　　本書經由江垂南、蔡明娟臨床心理師豐富諮商經驗之整理，為關係治療清晰定義、架構實作藍圖，羅列正向、負向多重關係類型、意涵及影響，使讀者能重新檢視個人腳本，或容易陷溺的戲劇關係、共生關係，提供轉變關係類型的技術及評估、實務案例分享等，資訊完整實用，殊為難得。──洪錦芳（社團法人中華育幼機構兒童關懷協會秘書長）