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世新大學 財務金融學研究所(含碩專班) 吳翠鳳所指導 林昱德的 使用理財機器人的行為意圖之研究 (2022),提出冷氣 燈一直閃 不 冷關鍵因素是什麼,來自於UTAUT、理財機器人。

而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職教育教學碩士在職專班 廖錦文所指導 羅筱恩的 技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例 (2022),提出因為有 技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效的重點而找出了 冷氣 燈一直閃 不 冷的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

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28天面對面學維修--空調器

為了解決冷氣 燈一直閃 不 冷的問題,作者張新德,張澤寧等 這樣論述:

本書共5章,按28天的課時設計細分內容。從面對面學空調器維修的准備工作、菜鳥級入門知識到高手級面對面維修方法和技巧,將空調器維修的基礎知識和基本技能按天數與專項知識點設計和細分,再將前面介紹的基礎知識應用到面對面的實訓教學中來。本書全面介紹了空調器(定頻空調器、變頻空調器)維修工具的選購,工作場地的搭建,工具的挑選、購買和普適操作,元器件的識別、檢測、代換,空調器工作原理、實物組成、芯片級維修操作要領,換板維修操作要點,菜鳥級維修入門圖說,高手級維修技能圖說,空調器的維修技巧、空調器各大品牌的通病和典型故障的面對面實訓等維修中必不可少的實用知識和技能。第5章還給出了空調器維

修開店指導和隨身資料參考等內容。張新德,男,1966年3月出生於湖南衡陽,大專畢業。從事產品設計、電子培訓、維修和寫作多年,曾蕕得湖南省科技新產品設計二等獎。現專職從事電子、電工、交通工具科技圖書的寫作。自1995年開始在全國電子報刊發表文章以來,一直筆耕不止,經常在《電子報》、《家電維修》、《家電檢修技術》等報刊雜志上發表文章。多年來相繼在電子科技大學、福建科技、科學、人民郵電、機械工業、電子工業等眾多知名出版中出版電子電工交通工具方面的圖書。在圖書創作中,堅持體現實踐與理論相結合的寫作風格,不斷地從實踐中總結,從理論上升華。不斷充實,不斷進步,創作出了多部多版多次重印的好圖書,並被聘為機械

工業出版社電工電子領域專家指導委員會專家。

使用理財機器人的行為意圖之研究

為了解決冷氣 燈一直閃 不 冷的問題,作者林昱德 這樣論述:

本研究以探討使用者使用理財機器人之使用行為相關研究,目的為探討使用者使用因素,提供未來後續業界之參考,以及找出現階段理財機器人使用者的描述性統計分析。本研究以有使用過銀行推出之理財機器人作為研究對象,於 2022年 7月 14日於網路進行正式問卷投放,回收後進行資料分析,經過問卷後台揭露,本次問卷研究投放人數為 4765 人,回收 490 份問卷,有效得 387份,有效回收率為 78.79%。研究架構以 UTAUT2 為基礎,並加入感知風險成為新的會影響使用意圖的因素。研究結果顯示,績效預期、社群影響、促進條件、價格價值以及習慣會對行為意圖產生顯著正向影響;努力預期以及感知風險對行為意圖則是

沒有影響;行為意圖以及習慣對使用行為有顯著正向影響;促進條件對使用意圖則無影響。希冀本研究可以作為相關單位的參考依據。

技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例

為了解決冷氣 燈一直閃 不 冷的問題,作者羅筱恩 這樣論述:

摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象,採問卷調查法。發出8校900份問卷,回收有效650份問卷後經資料整理,再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析,探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形,進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的,本研究獲致結果如下:壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高,以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學

習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字:技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效