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國立高雄科技大學 行銷與流通管理系 黃吉村所指導 畢淑玲的 中國大陸二次元動漫平臺發展初探:生態學分析視角 (2019),提出冷笑話大全關鍵因素是什麼,來自於動漫電玩、生態分析、中國、智財權。

而第二篇論文國立新竹教育大學 臺灣語言與語文教育研究所 呂菁菁所指導 陳淑慧的 臺語燈謎語義處理認知過程之研究 (2008),提出因為有 臺語、燈謎、語義處理、認知過程的重點而找出了 冷笑話大全的解答。

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下集預告:

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中國大陸二次元動漫平臺發展初探:生態學分析視角

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動漫常被視為國際共通語言。但解構動畫,觀其線條、色彩、幾何符號的編排組織等卻內涵當地文化特色、以及時空推移下的時代趨勢與軌跡。賞其文字故事,則蘊藏創作者的創意、想像力、及文學底蘊。動漫又被視為經濟發展的指標之一,因為藉由動漫串連的垂直產業鏈整合,與跨界的水平產業鏈合作,能耗費最少能源達到最高的經濟效益。在現今數位化及行動裝置成熟的時代,憑藉著廣大的市場母體,動漫平臺在急速發展中的中國大陸值得關注。因此,本論文試著藉由生態學基礎,透過對台灣動漫畫家之調查訪談,試圖分析中國大陸二次元動漫平臺發展因子,藉此提供台灣動漫家未來至中國大陸動漫平臺發展之參考。

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臺語燈謎語義處理認知過程之研究

為了解決冷笑話大全的問題,作者陳淑慧 這樣論述:

中國由於漢字的特殊性產生各種文學形式,燈謎即為其中一種,它利用漢字一字多義的特點來進行,由於字義、詞義變化常伴隨語法的變化,燈謎的趣味性由此產生,本研究亦探討燈謎歧義現象,語言歧義現象為一種語言語法系統的反映,分析歧義現象能使我們對語法現象的觀察更加深入。本研究不把燈謎視為文字材料或文字遊戲,而是一種有意識的心智活動,謎面與謎底的關係是語義的範疇,語義的理解是一種認知過程,從謎面的問題到謎底的答案,是在作解決問題的工作,解題必須經過推理、判斷等思考模式,謎面是前提,謎底是結論,燈謎的推理形式即解題方法與技巧。研究先從語義學的觀點將燈謎分類,在各類型謎選取淺顯易懂、或雖深奧但經提示即懂的謎題,

把成謎的過程從語言及認知角度,深入淺出將之歸納統合,以求出解謎共通的模式。選用謎題是經過濾,其準則為:用典艱深的謎、需要用到複雜謎格的謎、不常使用的謎目,如:詩品、聊目、戲曲目、宗教經文等等,這些均先排除。由於研究針對初學者所設計,文字的解析及圖解可幫助對燈謎不太了解的朋友認識燈謎,而臺語與國語使用同一文字、文義又相通,其燈謎創作方法與國語並無二致,在分析解題技巧時所舉的例子多為國語燈謎,再用這些知識類推到臺語俗諺謎的解題。本研究是就燈謎的謎面與謎底語義關係處理,並以語義關係與聯想將燈謎分類,而解謎的方法與技巧亦配合語義的分類提出,因此從語義關係到分類到解題呈一貫的聯繫,而對傳統燈謎的別解以現

今語言學的歧義來分析,更得以窺視燈謎的堂奧。