創意活動的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

高齡藝術與預防失智症 : 藝術課程活動設計

為了解決創意活動的問題，作者林端容 這樣論述：

　　成功老化或活躍老化，都包含高齡者身、心與社會三個層面。成大老年所所長白明奇說，藝術可以應用在老人與失智者身上，具有誘發想像力、刺激認知、幫助溝通等功能，也可以緩解情緒，對於失智照護有具體幫助，這是未來老年社會發展的重要方向，也希望帶動政府和社會共同關注。 　　筆者經過多年高齡/失智症藝術治療的實務經驗，證實藝術創作能普遍受到長者的接受與創造的價值：感覺快樂、建立自信、提升人際關係、創造力和對美感欣賞。本書分成理論篇和實務篇理論，內容包含：高齡藝術與身心靈健康、高齡身心狀態與失智症、成功老化、藝術治療對高齡預防之功效、藝術空間與媒材、高齡團體活動和藝術帶領技巧與原則、藝

術課程設計理論與評估方法。實務篇內容精心設計50個單元藝術活動創作與設計。本書適合所有從事高齡服務專業或社會人士，以藝術預防與介入失智症之樂齡真善美的生活目標。  

創意活動進入發燒排行的影片

人格特質對從眾行為意圖與投資行為之研究

為了解決創意活動的問題，作者劉卉庭 這樣論述：

本研究之目的為了解投資人之人格特質對其從眾行為與個人投資行為的影響，在蒐集相關文獻時發現先前許多研究者經常將人口統計變數內的變項納入研究，在經過整理後認為較少研究者使用「婚姻情形」變數，因此本研究欲以下述兩項:五大人格特質(外向性、開放性、神經質、友善性、審慎性)與人口統計變數中的婚姻情形(已婚、未婚)來驗證投資人的從眾行為與投資行為是否具顯著差異。研究採用便利抽樣之方式發放網路問卷，共計264份，扣除無效問卷1份，共計回收263份有效樣本，有效回收率為99.6%，資料分析方法包含描述性統計分析、單因子變異數分析以及獨立樣本t檢定。本研究之結果顯示出，屬於外向性特質的投資者由於其肯定自我、喜

歡表現等特徵，因此在資訊性從眾、規範性從眾等方面皆無顯著差異，也因為外向性人格者比起其他性格有著更願意承擔風險的特質，因此在股票的投資行為上則是具有顯著差異的；在人口統計變數中的婚姻情形裡可以發現，未婚投資者對其資訊性從眾、規範性從眾、投資行為皆具有顯著差異。

團體諮商：策略與技巧(4版)

為了解決創意活動的問題，作者EdJacobs,ChristineSchimmel,RobertMasson,RileyHarvill 這樣論述：

透過這本團體諮商帶領技巧的指南以及影片的幫助下 你可以成為你想要成為的領導者 　　幫助你精熟團體帶領的技巧，全部在這一本書寫透徹而實用的書中。經驗豐富且受人尊敬的著作者Ed Jacobs、Christine Schimmel、Bob Masson、Riley Harvill採取的是積極、多感官取向的領導模式（該風格當今被許多有效能的領導者在治療中心、學校以及機構中所使用），他們撰寫的這本書，幫助你獲得你需要兜在一起的領導團體的技能，以促使你在領導團體時能夠成功。 　　本書探討了團體諮商的基礎，包括：團體階段、理論、倫理、技巧、多元文化及各類關鍵議題；並以豐富的實例以及影片的示演來說明每

一個技巧可以如何有效能和有效地在廣泛的團體場所中被運用。第八版也幫助你瞭解團體中本有的動力，對所有處於團體領導位階的專業人士來說是一本必讀的書。 　　※理論應用的章節，討論五種理論的層面，幫助你將理論與實務作聯結 　　※協同領導團體的訊息 　　※多元文化議題的範圍，幫助你成為一位有文化敏感度的團體實務工作者 　　※其他的內容尚包括Yalom的治療性因素、團體工作不同階段的介紹 　　最重要的是本版新增的影片團體角色扮演的示範，企圖將傳統的理論、團體歷程的概念，和經過思考過的策略以及特定的技巧統整起來，可幫助你迅速地掌握如何成為一位有效能的領導者。 　　後疫情時代，為因應數位學習的潮流，從本

版開始，會將示範影片放到網路上讓讀者下載，不再隨書附光碟。下載請點本頁面「示範影片下載」連結。  

國小教師休閒動機、休閒涉入、休閒參與和休閒效益關係之研究─以桃園市大樹林區為例

為了解決創意活動的問題，作者龔郁婷 這樣論述：

本研究旨在探究桃園巿大樹林區國小教師在休閒動機、休閒涉入、休閒參與和休閒效益之間的關聯性。本研究採用問卷調查法，共發出251份問卷，有效問卷243份，有效問卷率逹96.8％。資料分析方式包括敘述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及迴歸分析等方法，研究結果顯示：一、不同「年齡」、「婚姻狀況」的桃園巿大樹林區國小教師之休閒涉入達顯著差異。二、不同「性別」、「婚姻狀況」的桃園巿大樹林區國小教師之休閒參與達顯著差異。三、桃園巿大樹林區國小教師的休閒動機對休閒涉入有正向顯著影響。四、桃園巿大樹林區國小教師的休閒涉入對休閒參與有正向顯著影響。五、桃園巿大樹林區國小教師的休閒參與對休閒效益有正向顯著

影響。依據本研究結果，提出建議，俾提供教育主管機關、學校、國小教師及未來研究者之參考。