動物照片卡通化app的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

給孩子的動畫實驗室

為了解決動物照片卡通化app的問題，作者蘿拉．貝爾蒙,艾蜜莉．布林克 這樣論述：

有趣的手作實驗，讓藝術動起來。 21個停格動畫實驗，發揮創意、玩出驚奇！   　　不知道該如何向人們表達自己腦中的奇思妙想？熱愛動畫，因而好奇動畫的製作過程？想動手玩創意，讓自己手作的角色變身動畫主角？動畫世界裡，想像力無邊無際，得以把天馬行空的想法實體化，這種「把不可能變成可能」的發揮空間，真是讓人著迷不已！   　　蘿拉和艾蜜莉專精藝術設計，在美國創辦動畫學校，她們結合簡潔易懂的文字與現場實作的照片，將多年教育精華寫成這本書，要讓更多人認識動畫、喜愛動畫、有能力自製動畫。有別於電腦繪製而成的動畫，《給孩子的動畫實驗室》裡介紹的停格動畫是拍攝真人或實際的物體，例如布偶、黏土、紙偶等，每拍

一張照片後，稍微調整被拍攝物體的位置或動作，最後串聯起所有照片，物體看起來就像在動了！從動畫的基本要素講起，介紹鏡頭與視角、加入聲音、剪輯；緊接著帶領讀者運用手邊的材料，自己製作道具，設計人偶和布景。最重要的是激發創意，讓腦海中絢爛多姿的世界真實成形！ 　　全書步驟條理分明、清楚易懂，配合大量的操作圖片，不管是大人還是小孩、無論有沒有專業背景知識，都能輕鬆掌握原則，製作出獨一無二的動畫作品，自讀、帶孩子讀、帶學生讀都適合。 動畫的世界，原來這麼近。 名人推薦 （推薦按姓氏筆畫排序） 　　王耿瑜（《短片實驗室》策展人） 　　史明輝（國立臺北藝術大學動畫學系主任） 　　吳彥杰（共玩創作總監）

　　汪純煌（臺灣國際兒童暨青少年影展 執委會主席） 　　林巧芳（國立臺南藝術大學動畫藝術與影像美學研究所助理教授） 　　林佳蓉（府中15新北市動畫故事館館長） 　　林秋宛（臺北市敦化國小老師） 　　邱立偉（《小貓巴克里》導演） 　　張晏榕（國立臺灣師範大學圖文傳播學系助理教授） 　　張淑滿（阿尼馬動畫工作室導演） 　　陳建榮（臺北市忠孝國小教師） 　　陳竜偉（兒童動畫推廣人） 　　楊仁賢（《花帔阿獺》導演） 　　熊思婷（臺北市立美術館兒藝中心組長） 　　劉育樹（《諸葛四郎》導演） 　　蔡依齡（新北市立桃子腳國中小小學教導主任） 　　蕭弘林（彌賽亞創意工作室執行長） 　　賴怡伶（臺中市龍港國小

老師） 　　____各界人士熱情推薦___ 好評推薦 　　王耿瑜（《短片實驗室》策展人） 　　就像封面上醒目的紅底英文：ACTION！這是一本教大家動手做的書。因為分類明白、圖解詳細、說明清晰，親子或師生可以很容易地按圖索驥，用遊戲的心情，逐一實踐、逐格創作！就像封面上明確的黑底白字：給孩子的動畫實驗室，這是一個實驗各種可能的培養皿！因為做動畫，本身就是一種修行，需要專注、耐心和創意，能夠做到這些，是送給孩子一輩子的禮物！ 　　史明輝（國立臺北藝術大學動畫學系主任） 　　這是一本親子可以共同動手做動畫的好書，用簡易的教材、有步驟式的教學，啟發孩子運用視覺暫留，在逐格原理下，創造屬於孩子們

的小小世界。動畫的想像有無限的可能，如何在動畫創作上開啟小朋友的創作潛能；《給孩子的動畫實驗室》有專業的編輯，是值得推薦給家長和美術老師的好書。 　　吳彥杰（共玩創作總監） 　　感謝科技！影像創作卸下專業的光環，走出才藝教室，成為人人皆能擷取的「素養」。推薦這本書給尋求親子時光的父母們：即使毫無影音製作的基礎，您也能跟著本書21堂動畫實驗，陪孩子一同探索動畫的趣味。你們成就的將不只是一部能跟親朋好友分享的作品，還有一段您跟孩子私房的美感經驗！ 　　汪純煌（臺灣國際兒童暨青少年影展 執委會主席） 　　動畫的歷史是悠久的，畫面總是充滿不可思議的表現。而停格動畫製作更是可以橫跨不同藝術材料與型態

，用極簡單的手法，呈現出一種極具表現力的作品。對於熱愛動畫，喜歡創作的動畫設計者而言，以實例引導創作的方式，將能夠不斷引出動畫創作的靈感並將之實體化，這是一本相當實用且值得收藏的動畫書。 　　林巧芳（國立臺南藝術大學動畫藝術與影像美學研究所助理教授） 　　在不匱乏的物質年代，我們的孩子需要更多的親身體驗。很高興《給孩子的動畫實驗室》提供你我共玩一場「動手做」玩「停格動畫」之創意實踐。這本書循序漸進分享21個停格動畫的創意心法，並鉅細靡遺解說有趣的動畫實驗眉角，讓我們可盡情擁抱極具巧思的手作實踐，及深入探索具手感溫度的停格動畫樂趣。 　　林佳蓉（府中15新北市動畫故事館館長） 　　面對每個小

孩腦袋裡裝滿的「五顏六色七彩幻想」，總是讓爸媽既期待又怕受傷害。除了提供小朋友觀看已完成的動畫作品外，這本《給孩子的動畫實驗室》還能帶著孩子動手將腦袋裡的創意表現出來！既實務又生動地囊括各種簡單的停格動畫製作工具和手法，從基本概念到實作，讓爸媽不再手足無措，可以輕鬆與小朋友們一同用想像力來創造屬於他們獨一無二的世界。 　　林秋宛（臺北市敦化國小老師） 　　透過一本書，我們總想教孩子做些什麼？希望孩子能學到些什麼？ 想動是天性，一種孩子們尚未遺忘，而大人們可能不復記憶的本能。《給孩子的動畫實驗室》不是一本教學書而是一張藏寶圖，推薦給每一個小孩與住在大人心中的小小孩，按圖索驥從平凡的日常生活中，

探索可能移動的每一個停格瞬間。一格接著一格，一步踩著一步，重新串聯起屬於我們的真實與感動。 　　邱立偉（《小貓巴克里》導演） 　　太好玩了。再也沒有一本像這樣將動畫的創造力與趣味性，藉由遊戲的方式一步一步帶領讀者進入動畫世界的書了。更重要的是，從動手創作的過程中，讓我想起初次嘗試讓圖畫動起來的感動，以及動畫豐富的生命力如何讓我著迷。 　　張晏榕（國立臺灣師範大學圖文傳播學系助理教授） 　　動畫是一種綜合的藝術，融合了美術、雕塑、空間、戲劇、音樂、動態影像等各種創作形式，對孩子來說，是一種集大成的美感教育，在以影音傳播的現在和未來，相信會是一種越來越被看重的素養。《給孩子的動畫實驗室》一書，

以淺顯的方式介紹動畫的概念和製作方式，是一本非常適合給孩子的動畫創作入門書籍。 　　張淑滿（阿尼馬動畫工作室導演） 　　在手機、平板隨手可得的臺灣，與其禁止孩子玩手機，不如引導孩子使用它，運用手機創作，將靜態的繪畫變成動態作品，也從動手做之中學習欣賞別人的影像創作。這是一本人人可以開始動手玩動畫的工具書，從材料設備的準備到各種媒材的有趣實驗，輕鬆讓影像動起來。師長們可以跟著本書，與孩子一起動手做，感受停格動畫的魔力。 　　陳建榮（臺北市忠孝國小教師） 　　隨著多螢世代的來臨，拍電影變得隨手可得，其中停格動畫是極富操作趣味的媒材，攝製過程不僅可以培養觀察力及創造力，更是訓練團隊合作、表達分享

的好撇步。《給孩子的動畫實驗室》從電影原理至各種創作技法，甚至連世界知名的動畫大師都網羅其中，因此，不只是孩子們的自學參考書，更是親師生的互動工具書，從字體、排版都讓人賞心悅目，感謝信誼為孩子埋下影像思考與生活美學的啟蒙種子。 　　陳竜偉（兒童動畫推廣人） 　　動畫是想像力的奇航，美妙但又充滿挑戰性。近年來親子團隊共同創作的兒童動畫短片在國內逐漸蔚為風潮；「音像動畫」這種能夠傳達奇思妙想，好玩又需要高度整合力的特色，也儼然是一種未來世代不可或缺的科藝能力。如果你也躍躍欲試，準備帶著孩子一展身手，推薦本書成為領航工具書！它可以提點動畫最核心的藝術精神和樂趣，也能解惑動畫創作中的各種技術關卡，幫

助您與孩子釐清方向，跨越挑戰，自在地冒險、探索，悠遊在動畫科藝的大洋中。 　　楊仁賢（《花帔阿獺》導演） 　　愛塗鴉的小朋友，有一天在書本的角落上畫起小人、小動物，當他們發現了，藉由翻動紙張時，那原本安靜在角落上的小人、小動物們，開始走動奔跑時，剎那間圖案彷彿有了神奇的生命力。這是我的成長經驗，藉由這本《給孩子的動畫實驗室》，讓你跟孩子們都可以探索想像這世界的美麗。 　　熊思婷（臺北市立美術館兒藝中心組長） 　　對APP世代的孩子來說，動畫是再常見不過的藝術表現方式了；他／她們熟悉動態影像，對動畫世界裡的角色著迷不已。那麼，何不動手來試試看呢？《給孩子的動畫實驗室》透過5個單元，引導孩子嘗

試21種「停格動畫」的實驗，從探索「動」的原理、角色製作、肢體表現到借助科技的動畫實驗，刺激想像力，玩出超厲害的動畫作品！   　　劉育樹（《諸葛四郎》導演） 　　以前，常聽人說，學音樂的小孩不會變壞。現在我說，學動畫的小孩長大了仍然是保持赤子之心的大小孩。因為我就是一位大小孩。 　　我從小看日本和美國的動漫、卡通長大，我在動畫這行有17年的資歷，我從小就想自己做卡通，但直到快20歲才有能力接觸動畫，從一個小小的動畫師一路學習成長，成為一個會說故事的動畫導演，得過國內外眾多獎項，入圍過二次金鐘獎…… 　　小時候，我們的資源有限，與世界不直接相連，許多創意的展現和技術都要從國外去取經，但是好

奇心和學習慾望非常強大。 　　這一個世代的小孩，剛好與我們這一輩成長的順序相反，他們的資源非常多，與全世界直接相連，展現思想的創意方式與媒材隨手可得，這一世代小孩的爆發力是我所羨慕與驚訝的。 　　如果在我小時候就能得到《給孩子的動畫實驗室》這本書，我真的會痛哭流涕。書中介紹了21種停格動畫的創意方式，濃縮了我17年的動畫學習人生。誠摯的推薦給大家，最值得送給孩子們的禮物：《給孩子的動畫實驗室》。 　　蔡依齡（新北市立桃子腳國中小小學教導主任） 　　新課綱強調培養學生核心素養，在溝通互動中「符號運用與溝通表達」、「科技資訊與媒體素養」、「藝術涵養與美感素養」的層面上，我相信停格動畫會是很好

的教學媒材。書中介紹21種讓孩子以簡單的生活素材，鼓勵手作的動畫實驗，讓孩子以自己的視角說故事，像是一把開啟想像力的鑰匙。過去，我也曾嘗試讓學生以平面視角拍攝，用玩具來說故事，當在大螢幕上看著自己的玩具動起來，整堂課「哇！哇！」的氛圍，就像此刻閱讀完此書的我，無比興奮。相信只要有了第一次的體驗，孩子肯定會愛上動畫實驗所帶來的驚奇。 　　蕭弘林（彌賽亞創意工作室執行長） 　　這是一本孩子們能盡情揮灑創意、天馬行空，啟發靈感、培養美感，鍛鍊手作、練習繪畫的好書，在現在網路資訊過度發展的時代，急需這樣一本動畫藝術美學創作的書籍，來給家裡有小朋友們的爸爸媽媽，陪伴他們一起畫畫、動手玩、做實驗，回到童

年時光、以孩子們的眼光，來重新看待這個美好的世界，真心地推薦給大家！ 　　賴怡伶（臺中市龍港國小老師） 　　我很喜歡animation的原意：「將不是生命的物件，賦予靈魂，使其動起來！」動畫已經被普遍運用在不同的視覺媒體，具有娛樂及教育的諸多價值。在學校從事動畫教育多年，很欣喜看到這樣一本學習門道的工具書，讓更多對動畫創作有興趣的小朋友和大朋友們，依藉著本書圖文並茂、詞彙索引及按步操作，就能將被現實框架的想像，幻化成真實無拘的生命動態。你也來試試吧！ 　　＊適讀年齡：7歲以上

動物照片卡通化app進入發燒排行的影片

青年與中年使用者對刺繡縫紉機的操作教學媒材之偏好研究

為了解決動物照片卡通化app的問題，作者吳沛勳 這樣論述：

隨著科技發展的變化，單一的紙本操作說明書已將不再是產品使用方式的首選，在人手一台智慧型手機的時代，大多數人都優先選擇數位科技來學習產品的操作使用，但在傳統的刺繡縫紉機的操作學習上，是否也跟其他電子相關產品一樣採用數位媒材進行學習呢？除此之外，多元的媒材發展出各類的操作教學模式，使用者在選擇上的優先順序，可能在族群上的選擇偏好有所不同，通常使用者面對陌生不熟悉的產品時，會花較多的時間思考教學媒材的選擇需求，以如何容易的學習與有效率的學習成為研究動機。好奇刺繡縫紉機的操作學習中，使用者的學習偏好是否也與其他電子產品相似，採用數位媒材進行學習？本研究以刺繡縫紉機操作教學媒材為主軸，刺繡縫紉機為非普

及大眾的家用產品，使用上有其難度。依據本研究問題，統整後得出下列研究目的，(1)何種教學媒材較紙本操作說明書更受到青睞；(2)各類教學平台的媒材偏好度；(3)教學媒材內容需求；(4)不同年齡層族群的媒材選擇偏好差異。教學媒材方面，有紙本操作手冊、電話顧客服務、真人操作教學影片、網頁教學文章、教學課程…等多元教學媒材，本研究將這些教學媒材歸納分類在傳統教學平台、數位教學平台與實境教學平台三種操作教學平台。使用者方面，年齡界定在青年與中年兩大年齡層，男性與女性比例約為1：2，並將操作經驗區分為無經驗的新手、接觸過的生手、擁有基本操作的熟手與常用精熟功能的老手四個層級。本研究採問卷分析法，利用網路平

台收集問卷的方式彙整資料，共蒐集320份網路問卷，包含青年209份和中年95份，剔除其中數量過少的少年和老年16份，統計304份有效問卷，並進行歸類不同族群對於三種教學平台偏好的交叉比對分析。主要研究結果顯示如下，(1)數位教學平台(包含影片、動畫、網頁教學、手機app、VR/AR)在教學平台比較中，較受青年與中年使用者青睞，又以真人操作影片為主要偏好。(2)媒材需求內容，插圖為紙本教學媒材重要元素，偏好照片和卡通漫畫插圖。(3)教學影片模式，圓圈圈選式的重點提示為重要元素，具細節畫面的使用操作、年輕女性的旁白語音、3D虛擬模型風格和動漫風格，以及片長不超過3分鐘為限。(4)行動教學app，簡

單學習的操作介面、附有詳細教學步驟，以及教學影片為重點，偏好的程式介面風格是布料材質的溫馨風格與科技感的電子面板風格。(5)實境課程則是付費專業講授教學課程較受到偏好。另外，針對年齡與性別族群上之偏好差異，於論文中的第肆章詳細列舉全部差異項目。目前縫紉機相關研究數量不多，針對操作媒材偏好分析更為先鋒，整理收集各類媒材文獻予以整理與分類為本研究最大貢獻，分析結果也能提供他人拓展縫紉機研究之樣本，以利於未來研究參考利用，再者，更可對刺繡縫紉領域在使用操作教學上提供參考依據。

中文版Photoshop平面廣告設計與製作全視頻實戰228例

為了解決動物照片卡通化app的問題，作者周彬 這樣論述：

本書是一本全方位、多角度講解Photoshop進行平面廣告設計的案例式教材，注重案例的實用性和精美度。全書共設置228個實用案例，按照技術和行業應用進行劃分，清晰有序，可以方便零基礎的讀者由淺入深地學習，從而循序漸進地提升Photoshop平面設計能力。 本書共分為20章，針對基礎操作、選區與摳圖、矢量繪圖、圖像修飾、調色、蒙版、圖層混合與樣式、濾鏡等技術進行了細緻的案例講解和理論解析。在本書最後還重點設置了8個章節，針對平面設計常用領域的高級應用進行剖析。本書第1～2章主要講解軟體入門操作，是最簡單、最需要完全掌握的基礎章節。第3～12章是按照技術劃分每個門類的高級案例操作，平面設計中的常

用技術技巧在這些章節中可以得到很好的學習。第13～20章是完整的大型項目案例，是專門為讀者設置的高級大型綜合實例提升章節。 本書不僅適合作為平面設計人員的參考書籍，也可作為大中專院校和培訓機構平面設計及其相關專業的學習教材，還可作為設計愛好者的工具書。 周彬，設計學專業碩士，現為高校教師，從事圖形創意、平面設計等教學多年，有豐富的教學經驗。曾經帶領學生多次獲得省級平面設計獎項，並參與大量藝術設計相關項目的製作。 第1章　Photoshop CC基礎入門 1.1  初識Photoshop    2 實例001  認識Photoshop的各個部分2

實例002  打開已有的圖像文檔4 實例003  使用打開、置入、存儲製作簡約畫冊版面5 1.2  Photoshop的基本操作    7 實例004  調整文檔顯示比例與顯示區域7 實例005  使用圖層進行操作9 實例006  對齊與分佈圖層製作整齊排列的掛畫11 第2章　Photoshop常用操作 實例007  設置圖像顏色模式14 實例008　調整圖像大小15 實例009  設置畫布大小15 實例010  旋轉圖像    16 實例011  自由變換製作立體書籍17 實例012  自由變換製作UI設計方案效果圖18 實例013  自由變換製作變形的頁面19 實例014  複製並變換製

作背景圖案22 實例015  內容識別縮放製作方形照片23 實例016  操控變形製作扭曲燈塔25 實例017  自動對齊製作寬幅風景照26 實例018  自動混合命令融合兩張圖像26 實例019  裁剪調整構圖27 實例020  拉直地平線28 實例021  透視裁剪廣告圖29 實例022  去掉多餘圖元30 第3章　選區與摳圖 3.1  繪製簡單的選區    32 實例023  使用矩形選區為照片添加可愛相框32 實例024  使用選區工具製作極簡風格圖示33 實例025  使用多種選區工具製作折扣計算頁面36 實例026  使用多邊形套索工具製作拼圖版式38 實例027  使用多邊形套索

工具為名片換背景40 3.2  基於色彩的摳圖技法    41 實例028  使用磁性套索工具摳圖41 實例029  使用快速選擇工具製作簡單海報43 實例030  使用魔棒工具為人像更換背景44 實例031    創建邊界選區製作發光邊緣46 實例032  使用“選擇並遮住”為卷髮美女摳圖47 實例033  使用複製、粘貼向畫框中添加油畫49 實例034  使用快速蒙版製作可愛兒童照片版式50 3.3  鋼筆摳圖    52 實例035  使用鋼筆工具摳出精細人像52 3.4　通道摳圖    53 實例036  通道摳圖——半透明白紗53 實例037  通道摳圖——動物56 實例038  通

道摳圖——長髮58 實例039  通道摳圖——雲朵59 第4章　繪圖與填充 實例040  使用畫筆工具在照片上塗鴉62 實例041  定義畫筆製作音符64 實例042  使用“畫筆”面板製作星星效果65 實例043  使用形狀動態製作泡泡效果66 實例044  使用顏色動態製作多彩音符67 實例045  使用畫筆工具製作遊戲介面68 實例046  使用畫筆工具製作質感標誌72 實例047  使用畫筆工具漸變製作蝴蝶文字海報74 實例048  使用歷史記錄畫筆工具打造無瑕肌膚78 實例049  使用歷史記錄藝術畫筆工具製作繪畫效果80 實例050  使用油漆桶工具為兒童照片製作圖案背景81 實例

051  使用選區運算製作反光感按鈕82 實例052  使用漸變工具製作多彩壁紙84 實例053  使用漸變工具製作按鈕86 實例054  使用多種填充方式製作活動卡片89 第5章　文字的使用 實例055  使用文字工具製作對頁雜誌廣告93 實例056  使用直排文字工具製作文藝書籍封面94 實例057  創建段落文字製作雜誌頁面95 實例058  使用變形文字製作人像海報98 實例059  創建路徑文字製作甜美版面101 實例060  使用文字工具製作趣味字元字102 實例061  創意文字設計104 實例062  多彩破碎效果藝術字106 實例063  喜慶風格創意廣告110 第6章　向量

繪圖 實例064  使用鋼筆工具製作APP標誌114 實例065  使用鋼筆工具摳圖製作購物APP啟動頁面115 實例066  使用形狀工具與形狀運算製作引導頁117 實例067  使用橢圓工具製作畫面創意效果119 實例068  極簡風格圖示設計119 實例069  使用形狀工具製作質感按鈕122 實例070  使用向量工具製作活動標誌124 實例071  天氣時鐘小元件介面設計127 第7章　圖像修飾 7.1　瑕疵去除133 實例072  使用仿製圖章工具去除照片中的雜物133 實例073  使用仿製圖章工具去除細紋133 實例074  使用圖案圖章工具製作印花手提包134 實例075 

使用污點修復畫筆工具去除斑點135 實例076  使用修復畫筆工具去除飛鳥136 實例077  使用修補工具去除沙灘上的遊客137 實例078  內容感知移動138 實例079  使用紅眼工具矯正瞳孔顏色139 實例080  使用“內容識別”去除釘子140 7.2　細節修飾141 實例081  使用模糊工具柔化表面質感141 實例082  使用模糊工具將環境處理模糊142 實例083  使用銳化工具增強照片細節感142 實例084  使用塗抹工具製作繪畫感143 實例085  使用減淡工具製作純白背景144 實例086  使用減淡工具和海綿工具處理寵物照片145 實例087  使用加深工具製作

純黑背景146 實例088    使用海綿工具增強花環顏色147 實例089  使用海綿工具增強畫面顏色感147 實例090  使用顏色替換畫筆更改局部顏色148 第8章　調色 8.1　基本調色命令與操作151 實例091    使用“亮度/對比度”命令調整畫面151 實例092  使用“色階”命令更改畫面亮度與色彩151 實例093    使用“曲線”命令打造青色調153 實例094  使用“自然飽和度”命令增強照片色感154 實例095  使用“色相/飽和度”命令打造多彩蘋果155 實例096  使用“色彩平衡”命令製作夢幻冷調156 實例097  使用“黑白”命令製作復古畫面158 實例

098  使用“照片濾鏡”命令改變畫面色溫160 實例099  使用“顏色查找”命令打造風格化色彩160 8.2　特殊的調色命令與操作162 實例100  使用“色調分離”命令製作繪畫效果162 實例101  使用“閾值”命令製作彩色繪畫效果163 實例102    使用“漸變映射”命令製作懷舊雙色效果163 實例103  使用“可選顏色”命令製作濃郁的電影色164 實例104  使用“匹配顏色”命令快速更改畫面色調166 實例105   使用“替換顏色”命令更改局部顏色167 實例106  使用多種調色命令製作神秘紫色調168 第9章　蒙版與合成 9.1　使用蒙版功能    172 實例10

7  使用圖層蒙版製作繽紛水果172 實例108  使用剪貼蒙版製作中式飯店招貼173 9.2　女裝廣告    175 實例109  女裝廣告——背景及人物部分175 實例110  女裝廣告——製作右側圖形文字176 9.3　品牌服飾宣傳廣告    177 實例111  品牌服飾宣傳廣告——製作廣告背景178 實例112  品牌服飾宣傳廣告——製作人物部分179 實例113  品牌服飾宣傳廣告——製作藝術字部分180 9.4　飲料創意廣告    181 實例114  飲料創意廣告——製作水花背景181 實例115  飲料創意廣告——製作瓶身部分183 9.5　芝士蛋糕海報設計    185 實

例116  芝士蛋糕海報設計——製作海報的背景185 實例117  芝士蛋糕海報設計——製作主體文字186 實例118  芝士蛋糕海報設計——製作輔助文字189 實例119  芝士蛋糕海報設計——製作資訊文字191 第10章　混合模式與圖層樣式 10.1  不透明度與混合模式193 實例120  設置不透明度製作圖形招貼193 實例121  使用混合模式製作舊照片194 實例122  使用混合模式製作奇幻天空198 實例123    設置混合模式將光效元素混合到畫面中198 10.2　圖層樣式199 實例124  使用圖層樣式製作霓虹文字199 實例125  使用斜面和浮雕製作金屬感文字201

實例126  使用多種圖層樣式製作晶瑩質感文字203 實例127  使用樣式面板製作複雜的質感205 實例128  使用圖層樣式製作節日海報206 實例129  使用圖層樣式製作卡通風格海報209 第11章　濾鏡 實例130  使用“液化”濾鏡美化人物面部218 實例131  使用濾鏡庫製作水墨畫效果220 實例132  使用濾鏡製作波普風人像221 實例133  使用“海報邊緣”濾鏡製作插畫效果223 實例134  使用濾鏡庫製作歐美風格插畫效果224 實例135  使用濾鏡製作移軸攝影效果226 實例136  將背景處理為馬賽克效果227 實例137  使用“置換”濾鏡製作水晶心效果22

8 實例138  使用“極座標”濾鏡製作卡通星球229 實例139  使用“高斯模糊”濾鏡製作有趣的照片230 實例140  使用“添加雜色”濾鏡製作雪景效果231 實例141  使用濾鏡製作老電影效果232 實例142  使用“鏡頭光暈”濾鏡製作光暈效果234 第12章　實用影像處理技巧 12.1  日常照片的常用處理236 實例143  簡單的圖片拼版236 實例144  套用範本238 實例145  白底標準照239 實例146  製作紅、藍底證件照240 實例147  為圖片添加防盜浮水印241 實例148  統一處理大量照片242 實例149  去除簡單浮水印244 12.2　日常照

片的趣味處理244 實例150  虛化部分內容244 實例151  朦朧柔焦效果245 實例152  夢幻感唯美溶圖248 實例153  換臉249 實例154  有趣的拼圖252 實例155  可愛網路頭像253 12.3　風光照片處理255 實例156  清新色調255 實例157  電影感色彩257 實例158  水墨畫259 12.4　人像照片處理261 實例159  卡通兒童攝影版式261 實例160  書香古風寫真263 第13章　標誌設計 13.1　層次感標誌設計267 實例161  層次感標誌設計——製作切分感背景267 實例162  層次感標誌設計——製作文字部分268 實例

163  層次感標誌設計——製作裝飾元素270 13.2　質感標誌設計271 實例164  質感標誌設計——製作圖形部分272 實例165  質感標誌設計——製作文字部分274 第14章　VI設計 實例166　簡約企業VI設計——LOGO277 實例167　簡約企業VI設計——輔助圖形的製作278 實例168　簡約企業VI設計——製作名片279 實例169　簡約企業VI設計——製作信封281 實例170　簡約企業VI設計——畫冊封面282 實例171　簡約企業VI設計——製作信紙284 第15章　海報設計 15.1　保護環境公益海報286 實例172  保護環境公益海報——製作碎片部分286

實例173  保護環境公益海報——製作人物部分289 15.2　商場促銷海報290 實例174  商場促銷海報——製作背景圖形290 實例175  商場促銷海報——製作“門”中的人物292 15.3　唯美電影海報294 實例176  唯美電影海報——製作背景部分294 實例177  唯美電影海報——製作人物部分295 實例178  唯美電影海報——添加前景裝飾297 第16章　UI設計 16.1　扁平化天氣小組件300 實例179  扁平化天氣小元件——製作底部圖形300 實例180  扁平化天氣小元件——製作圖形部分301 16.2　外賣APP介面設計302 實例181  外賣APP介面設計

——製作圖形部分302 實例182  外賣APP介面設計——添加文字和圖形304 16.3　健康生活APP介面設計305 實例183  健康生活APP介面設計——製作介面主體圖形305 實例184  健康生活APP介面設計——添加輔助圖形以及 文字306 16.4　清新登錄介面設計308 實例185  清新登錄介面設計——製作介面背景308 實例186  清新登錄介面設計——介面主體圖形309 實例187  清新登錄介面設計——按鈕及文字310 第17章　網頁設計 17.1　促銷活動網頁廣告313 實例188  促銷活動網頁廣告——製作左上角圖示313 實例189  促銷活動網頁廣告——製作主

體文字背景314 實例190  促銷活動網頁廣告——製作主體文字316 實例191  促銷活動網頁廣告——製作其他圖形321 17.2　紫色夢幻感網頁Banner323 實例192  紫色夢幻感網頁Banner——製作炫彩背景323 實例193  紫色夢幻感網頁Banner——製作主體文字325 實例194  紫色夢幻感網頁Banner——製作其他圖形328 17.3　網站搜尋網頁面設計332 實例195  網站搜尋網頁面設計——製作標誌部分332 實例196  網站搜尋網頁面設計——製作搜索框及按鈕334 17.4　運動主題網站頁面337 實例197  運動主題網站頁面——製作網站巡覽列33

7 實例198  運動主題網站頁面——製作網站左側欄目338 實例199  運動主題網站頁面——製作網站主圖340 實例200  運動主題網站頁面——製作網站底欄341 第18章　書籍畫冊設計 18.1　書籍內頁排版343 實例201  書籍內頁排版——左側頁面343 實例202  書籍內頁排版——右側頁面345 18.2　時尚雜誌封面設計346 實例203  時尚雜誌封面設計——製作背景346 實例204  時尚雜誌封面設計——製作前景文字348 實例205  時尚雜誌封面設計——製作封面上的光澤感350 第19章　包裝設計 19.1　休閒食品包裝袋設計353 實例206  休閒食品包裝袋設

計——製作包裝平面圖353 實例207  休閒食品包裝袋設計——製作包裝的立體效果355 實例208  休閒食品包裝袋設計——製作其他包裝356 19.2　沖調飲品包裝袋設計357 實例209  沖調飲品包裝袋設計——製作平面圖背景部分357 實例210  沖調飲品包裝袋設計——製作咖啡杯部分359 實例211  沖調飲品包裝袋設計——製作文字部分360 實例212  沖調飲品包裝袋設計——製作其他圖案365 實例213  沖調飲品包裝袋設計——製作立體包裝袋正面367 實例214  沖調飲品包裝袋設計——製作立體包裝袋側面368 實例215  沖調飲品包裝袋設計——製作立體包裝袋的光澤感36

9 第20章　創意設計 20.1 創意汽車廣告373 實例216  創意汽車廣告——製作背景部分373 實例217  創意汽車廣告——製作汽車部分378 20.2　創意電影海報379 實例218  創意電影海報——製作放射狀背景379 實例219  創意電影海報——製作裝飾元素382 實例220  創意電影海報——製作人像部分384 實例221  創意電影海報——添加前景裝飾386 20.3　創意風景合成387 實例222  創意風景合成——製作背景部分387 實例223  創意風景合成——製作立體文字389 實例224  創意風景合成——增強畫面氣氛390 20.4　創意人像合成391 實例

225  創意人像合成——製作夢幻感背景391 實例226  創意人像合成——製作人像妝面393 實例227  創意人像合成——製作炫彩長髮394 實例228  創意人像合成——添加裝飾元素395

虛擬幻境-療癒現實陳昭樺創作論述

為了解決動物照片卡通化app的問題，作者陳昭樺 這樣論述：

摘要 從社會氛圍來說，二次大戰後，戰敗的日本民眾需要透過某種的文化娛樂以撫慰心靈的創傷，為他們帶來生活的希望和勇氣，找到情緒的出口，因此日本衍生出很多的次文化現象，用「可愛」療癒國人的心。 佛洛伊德認為，一個人生活在世界上由於負擔太重，因此煩惱也相繼伴隨而來，正因為這些來自生理以及心理上的壓力，使人需要一種精神上的自我麻醉。次文化是一種集體潛意識的行為，一群志同道合的人群聚在一起研究或分享彼此的學習心得，追求某種興趣而成為粉絲團。全球化的現代，網路成了生活中的必需品，御宅族普遍化。次文化中的刺青是一種印記，用符號和圖案紀念事情，現已變成一種時尚和個性化的呈現；塗鴉雖然是違法的，但

反映出當時人民的心聲，是一種圖像式的思想傳達；動漫和卡通是休閒的最佳娛樂，能夠轉換情緒和帶來歡笑。 次文化反映出當時的社會與文化現象，當次文化的族群日益龐大，次文化與主流文化關係的界定已經模糊化。現代人的生活看似充實心裡卻顯空虛，一方面渴望獨立和自主，一方面更期盼著歸屬感和認同感，其實是非常需要自尊與自信。有鑒於此，本創作計畫著重於現代人被生活壓力困住而想療癒自我加以探討，並將此議題利用圖像和象徵意義來闡述次文化如何幫助現代人紓壓，在追求個別化和個人特色的過程，因為專注和熱情而使壓力解除，達到療癒的境界。關鍵字：摘要 從社會氛圍來說，二次大戰後，戰敗的日本民眾需要透過某種的文化娛樂

以撫慰心靈的創傷，為他們帶來生活的希望和勇氣，找到情緒的出口，因此日本衍生出很多的次文化現象，用「可愛」療癒國人的心。 佛洛伊德認為，一個人生活在世界上由於負擔太重，因此煩惱也相繼伴隨而來，正因為這些來自生理以及心理上的壓力，使人需要一種精神上的自我麻醉。次文化是一種集體潛意識的行為，一群志同道合的人群聚在一起研究或分享彼此的學習心得，追求某種興趣而成為粉絲團。全球化的現代，網路成了生活中的必需品，御宅族普遍化。次文化中的刺青是一種印記，用符號和圖案紀念事情，現已變成一種時尚和個性化的呈現；塗鴉雖然是違法的，但反映出當時人民的心聲，是一種圖像式的思想傳達；動漫和卡通是休閒的最佳娛樂，能夠

轉換情緒和帶來歡笑。 次文化反映出當時的社會與文化現象，當次文化的族群日益龐大，次文化與主流文化關係的界定已經模糊化。現代人的生活看似充實心裡卻顯空虛，一方面渴望獨立和自主，一方面更期盼著歸屬感和認同感，其實是非常需要自尊與自信。有鑒於此，本創作計畫著重於現代人被生活壓力困住而想療癒自我加以探討，並將此議題利用圖像和象徵意義來闡述次文化如何幫助現代人紓壓，在追求個別化和個人特色的過程，因為專注和熱情而使壓力解除，達到療癒的境界。關鍵字：次文化 療癒 虛擬