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地方治理中多元族群學習客家文化成效之研 究－以桃園市八德社區大學客家文化課程為例

為了解決協和旅社的問題，作者簡劉菊英 這樣論述：

本論文探討桃園市八德社區大學「客家生活美學與實作」班之多元族群學習客家文化課程的成效，與分析學員學習的動機、需求、態度與困境為目的。研究方法為文獻分析、深度訪談及問卷調查法。深度訪談對象是客家、閩南、「外省」及原住民族共十名。問卷則以全班學員四十三人為研究範圍。本論文的主要研究發現如下：一、八德社區大學是公辦民營，其推廣客家文化課程的理念是建構在地文化、深耕在地文化與凝聚社區居民，以展現在地多元族群文化的核心概念。二、客家族群認為傳承客家文化是學習的主要目的，認同學習如入寶山不可空手而回，非常滿意老師不藏私地把教學方法完全傳授，在學習上毫無困難。三、閩南族群學習的動機是以想結交朋友及了解客家

文化，而快樂學習客語、山歌及客家美食，認同住在客家庄的環境裡學習並不困難，也很滿意老師教學過程的用心。四、外省族群學習的動機也是想結交朋友及了解客家文化，而快樂地學習客語及學做客家美食，並滿意老師的教學，認為課程活潑有趣，內容多元。五、原住民族學習的動機是藉此結交朋友與了解客家文化融入社區生活，但因較少接觸客家語言及文化之故，在學習上較為困難。

政府因應清境地區民宿過度發展對策之研究

為了解決協和旅社的問題，作者沈軒睿 這樣論述：

近年來，清境地區之民宿逐漸朝向以主業經營與賺取利潤為目標，不符合我國民宿管理辦法中所明定的副業經營模式。造成清境地區民宿在申請合法的過程中產生諸多問題，而清境地區因民宿的過度發展亦造成諸多實質上的問題，使當地之生態環境遭到相當程度的破壞。 本研究藉由分析我國現行民宿相關法規、現地調查及專家訪談等方式，了解民宿管理辦法實施後仍無法管控清境地區民宿過度發展的原因與民宿過度發展所衍生的實質問題。最後，本研究以政府立場提出清境地區民宿過度發展之因應對策，以供中央及各地方政府之參考。 本研究之研究成果下： 一、增列民宿管理辦法之建議：

（一）具體分級民宿建築物違建的程度並訂定罰鍰 （二）增列民宿經營者獎勵及應遵守事項之獎金或罰鍰 （三）民宿管理辦法需在地方政府認定為非法民宿後，明定管理者取締的方式與非法民宿禁止經營之控管。 二、政府因應清境地區民宿過度發展之對策方面： （一）建議中央增訂民宿管理辦法之具體罰則 我國現行之民宿管理辦法雖有罰責，但就管理民宿而言仍不夠具體。本研究建議中央政府具體增列民宿經營者應遵守事項之罰則及民宿建築物違建分級制度罰則等兩項罰責，以有效管控未來清境地區民宿發展的總量，避免過度發展。

（二）建議中央授權地方政府自行評估符合清境地區的建築規模上限 南投縣政府經中央授權後，應邀請環境生態學者、休閒旅遊專家及清境地區民宿經營者與南投縣政府交通旅遊局的民宿管理人員共同協商，另行評估適合清境地區民宿的建築規模上限，以期達到管控清境地區民宿經營之發展。達成在保護生態環境的前提之下創造當地經濟的最大發展。