卡住書面語的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

正向教養1000天真實生活【作者親簽珍藏版】：歷經挫折崩潰，拆解親子困境，教出自信、自律、快樂成長的孩子

為了解決卡住書面語的問題，作者詹宇夫妻,童童,啾啾 這樣論述：

臉書超過5萬粉絲追蹤、影片觀看次數突破600萬！ 在家蒙特梭利、正向教養的實踐家——詹宇夫妻 與寶貝女兒童童、啾啾，超過1000天的真實生活 不只是大人觀點，還有孩子視角，親子一起創造最溫暖的連結   　　● 62篇親子困境剖析，看懂孩子行為背後的原因 　　● 12支溝通技巧影片，開啟正向教養的對話練習 　　● 12則給大人的自我探索，覺察心中的內在小孩 　　● 特別收錄：蒙特梭利兒童房＆廚房改造跟著做！   　　「書中每一篇故事，還原了我們這幾年實踐「正向教養」的經驗的與心得。希望在你沒有方向、沮喪的時候，給予你力量與支持，並協助你找到一個更好的教育方式，創造屬於你們親子間最溫暖的連結。

」——正向教養實踐家 詹宇夫妻   　　Q1你能讀懂，孩子說不出口的心裡話嗎？ 　　狀況一：孩子生氣打人、愛插嘴、吃飯不坐好…… 　　狀況二：瘋狂不要不要、公共場合哭鬧，怎麼辦？ 　　→→看懂孩子行為背後的原因，先連結情緒再處理事情   　　Q2罵孩子前，為什麼要先好奇一下？ 　　狀況一：孩子不願意幫忙，就是不貼心嗎？ 　　狀況二：手足吵架時，怎麼處理才「公平」？ 　　→→威脅、命令短期有效，卻會引發長期負面效果！   　　Q3允許孩子有情緒，會寵壞他們嗎？ 　　狀況一：分離焦慮期，孩子最不想聽到「這句話」 　　狀況二：和孩子吵架後，怎麼修復關係？ 　　→→抒發情緒沒問題，「用錯方法」才會出問

題   　　Q4「正向教養」是不是不能生氣？ 　　狀況一：吃飯到處掉、逛街愛亂拿…… 　　狀況二：孩子犯錯後，正向機會教育SOP 　　→→正向教養的對話練習，擁抱孩子也療癒自己   　　正向教養，不是「不生氣」教養！ 　　允許孩子擁有自己的感受，從同理角度出發， 　　修復與孩子的關係，也修復自己的內在小孩。 　　跳脫傳統與溺愛的教養方式，與孩子一起累積愛的存摺！   本書特色   　　【作者親簽珍藏版】詹宇夫妻親筆簽名＋童童啾啾可愛掌印，限量發行！   　　◆62篇親子與伴侶互動紀實：有血有淚、坦承自我揭露，從對話中看見家人間的繫絆。 　　◆12親子溝通技巧影片示範：結合薩提爾對話、蒙特梭利、

阿德勒正向教養，掃QR code立即看！ 　　◆12篇自我對話練習：你不只是爸爸媽媽，還是你自己，療癒心中的內在小孩。 　　◆居家蒙特梭利兒童房和廚房改造：培養自我探索、動手做、專注與自律的能力。   國內專業推薦   　　★專文導讀   　　羅寶鴻  蒙特梭利親職教育專家 　　姚以婷  亞和心理諮商所院長 　　趙崇甫 （大樹老師）  人氣教養專家 　　優格-Doremi姐姐  二寶媽、小芙尼家族創辦人   　　★溫馨推薦 　　100種理想 親子網紅 　　Mom&Dad 親子YouTuber 　　大V生活 蒙特梭利與正向教養教主 　　李崇建 薩提爾推手 　　周采詩 演員 　　胡展誥 諮

商心理師 　　陳志恆 諮商心理師、暢銷作家 　　陳識傑 MEFA蒙特梭利教育發展學會執行長 　　黃彥鈞 職能治療師 　　趙介亭 （綠豆爸） 可能幸福學院院長 　　雙丁麻麻 網路親子作家 　　魏瑋志 （澤爸） 親職教育講師 　　（以上皆依姓氏筆畫排序）   　　★沒有艱澀難懂的大道理，只透過一篇篇真實的親子互動場景，就讓人感受蒙式教育的魅力，是詹宇夫妻的本領！——100種理想  親子網紅   　　★詹宇夫妻透過生活化的日常影片，生動分享生活中的正向教養案例～喜歡童童跟啾啾與爸爸媽媽之間的親子互動，推薦給大家。——大V生活  蒙特梭利與正向教養教主   　　★從詹宇夫妻的影片、文章，一直到「小宇宙

」的誕生，貼近生活而真實的小故事，總是能帶給正向教養的父母們靈感和反思。——周采詩  演員   　　★讓詹宇夫妻用精準的觀點、溫柔的回應，帶您深入理解孩子行為背後的訊息。——胡展誥  諮商心理師   　　★從溫暖且富同理感的親子對話中，可看見詹宇夫妻對於蒙式家庭教育與正向教養的理解與運用。值得閱讀後好好反思。——陳識傑  MEFA蒙特梭利教育發展學會執行長   　　★誰說正向教養不能生氣？最接地氣的1000天家庭實戰守則！——優格-Doremi姐姐  二寶媽、小芙尼家族創辦人   　　★正向教養不是凡事順著孩子的心，而是如何把「衝突沒關係但要修復關係」的智慧應用在生活裡，觀念更新育兒更開心。—

—雙丁麻麻  親子網路作家

心念自癒力，逆轉慢性病（親簽版）：21世紀最新心念醫學

為了解決卡住書面語的問題，作者許瑞云,鄭先安 這樣論述：

「不開藥醫師」許瑞云、鄭先安最新力作 《心念自癒力》暢銷好評，逆轉疾病完整實作版！    突破中醫、西醫，真正根治疾病， 不僅無副作用，並能增進幸福感的心療法   　　平常好好的，怎麼突然就生病？ 　　明明吃了藥，為什麼好不起來？ 　　心念決定了我們的健康，同時也是逆轉疾病的關鍵。  　　調整心念，便能強化自癒力，再難治的病也可能不藥而癒！   　　◇◇醫師親自示範，18個心念練習，全新影片及詳盡圖解◇◇ 　　◇◇預防疾病、平衡身心靈，天天顧健康！◇◇    　　　「心念」，是每個人來到這個世界最重要的學習課題。   　　臨床上我們看到，

幾乎所有疾病都跟靈性層面的各種關係課題有連結。  　　身體的健康跟心念息息相關。心念不但決定一個人能否擁有健康的身體、可能罹患什麼疾病；萬一生了病，心念更是疾病能否逆轉的關鍵。     　　留意自己的心念在什麼地方卡住了，釋放心念的同時，更重要的是學著善待自己、珍愛自己，並且讓自己做一個對人對事都能看得順眼的人。  ――許瑞云、鄭先安    　　▍打開心念，逆轉慢性病臨床實例 　　慢性發炎、胃潰瘍、皮膚問題、高血壓、痛風、糖尿病、腎臟病、高血糖、高血脂、心血管急症 　　焦慮、失眠、頭痛、掉髮、憂鬱、精神疾病 　　腰痛、頸部疼痛、腿麻、脊椎側彎、慢性關節炎、坐骨神經

痛 　　癌症、自律神經失調、自體免疫系統疾病   　　◆病一直好不起來，有些竟是因為生病後帶來關係的改善或好處。 　　◆長年關節疼痛、坐骨神經痛不一定要開刀，可能是源自壓抑的委屈和怒氣。 　　◆憂鬱問題並不難解，長期服用抗憂鬱藥物造成的身心分離卻很難解。 　　◆長年壓力，讓三高降不下來，找到因由，才能解除心血管疾病這顆不定時炸彈。 　　◆養成健康的心念，也能做到肌肉鍛鍊、皺紋淡化，甚至大量掉髮長回來。 　　◆鬆開壓抑與悲傷，末期癌症患者成功逆轉病情。 　　◆新冠肺炎（COVID-19）疫情肆虐，為何有人無症狀、有人中重症？心念浮動劇烈，批判、不滿，或是怒氣沖

沖，使免疫系統失調。   　　●疾病的浮現如冰山一角，水面之下與關係課題相關的心念情緒糾結，導致身體系統失衡、產生疾病，甚至一再復發。 　　●學習「疾病的靈心身理論」：全方位的健康，需要認識並照護深層內在。 　　●認識四種情緒類型，幫助自己與重要他人的情緒釋放以及關係修復。 　　●面對父母、伴侶、親子三大靈性關係，修好人生最重要的能量連結。 　　●健康和飲食息息相關，蛋白質、維生素D、維生素B12的重要性不可輕忽。 　　●維護人體最重要器官大腦的健康，可以從顧好牙齒做起。 　　●靜心、放鬆、舒眠、專注，十八種簡單易行的心念練習與能量運動，幫助身體進入優質休息與能

量平衡狀態。   　　本書為暢銷書《心念自癒力》全新完整實作版，清晰易懂的架構和豐富真實案例，說明「心念」與慢性病之間的關係，以及如何調整心念、幫助預防與逆轉疾病、陪伴你療癒身心靈。   　　為什麼有些人吃藥、手術，持續治療，但疾病就是一再復發，難以痊癒？為什麼有人身患嚴重惡疾，卻能夠「奇蹟」似的完全康復？   　　全方位身心靈的健康，不但深受生活環境、日常飲食的影響，也與自出生以來所有生命遭遇的記憶、情緒息息相關；身體疾病的發生，通常是種種不平衡累積許久的結果。明白這些原理，才能回到最根源處──心念，找到防範的關鍵與療癒的契機。   　　心念與情緒能量，是造成

疾病發生的重要原因，同時也是療癒疾病、恢復健康的關鍵。   　　「心」是主宰；所有的起心動念，都牽引著個人身體、心理、靈性，以及外在周遭能量場的動力。身心靈三個層面的平衡狀態，決定了個人身體健康與否，以及可能招致疾病的推動力。   　　許瑞云醫師與鄭先安醫師將身體比喻為具有卓越「自癒力」的精密儀器； 人體與生俱來有著強大自癒力，只要能找出並解開導致疾病的糾結心念，再難治的疾病也可能不靠藥物或手術而痊癒。   　　兩位醫師根據豐富臨床經驗觀察，病患的心念是左右身體朝向修復或是疾病惡化的關鍵；即便是現代醫學認為的末期重症或長期需要服藥控制的慢性病，都曾有靠轉動心念，不需開刀

、服藥就能痊癒的案例。   　　疾病是果，心念才是因；我們每個人就是療癒自己最好的醫者。   　　本書延續《心念自癒力》，進一步說明健康、病痛的成因，以及「養生」、「養身」與「養心」的實作方法，幫助讀者更深刻理解維護健康、療癒疾病的方向。   　　健康，來自身心靈的平衡，也因此心念的學習與成長，是我們每個人生命與健康的重要課題。   　　◎維護心念，提升自癒力的18個日常練習  （附圖解及示範影片QR code） 　　心念練習1與父母和解練習   　　心念練習2對待生命中重要他人的心念練習   　　心念練習3舒眠練習──專注呼吸入睡技巧   　　

心念練習4日間放鬆練習   　　心念練習5大腦休眠練習──短時間深度休息技巧   　　心念練習6正確站姿練習   　　心念練習7正確坐姿練習   　　心念練習8美好姿態觀想練習──上身強壯增肌觀想運動   　　心念練習9美好姿態觀想練習──腰腹美化緊實觀想運動   　　心念練習10美好姿態觀想練習──臉部淡化皺紋觀想運動   　　心念練習11EFT情緒能量敲打法   　　心念練習12紓壓心念練習   　　心念練習13睡前靜心練習──專注走路、擁抱脾經助眠技巧   　　心念練習14頭部紓壓運動   　　心念練習15釋放情緒練習──安撫三焦經能量運動  

　　心念練習16活化思維彈性練習──掃帶脈能量運動   　　心念練習17專注力能量運動   　　心念練習18覺察情緒練習    

花蓮縣偏遠國小閱讀績優學校之閱讀推動項目與困境分析

為了解決卡住書面語的問題，作者張紘瑄 這樣論述：

本研究的目的旨在探討花蓮縣偏遠國小閱讀績優學校閱讀推動的項目、推動時所遭遇到的困境，以及面對困境時的因應方式。研究對象為六所花蓮縣曾獲特優或優等獎項的閱讀績優小學，研究者採取質性研究的方式，先分析各校的書面資料，再運用訪談法搜集資料，接著進行資料的統整與分析，獲得以下結論：一、 在推動項目方面（一） 學校涉及「閱讀社會性」此目的的推動項目最為多元，其可能是因為大多數的老師都習慣運用獎賞機制、競賽機制來激勵學生。（二） 「晨間閱讀」此一推動項目明顯受到政府政策影響，政府政策一旦中斷，學校就不容易持續推動。（三） 偏遠國小在地理位置上有諸多不便，因而懂得引進「閱讀書車」的

資源，以豐富多元的書籍，提升學生閱讀興趣。（四） 「品格教育」、「讀經」和「藝文活動」這三種活動，時常以讀本作為媒介，但實際上與閱讀的連結性並不高。二、 在推動困境與因應方面（一） 學校圖書室空間老舊、環境不佳，大多需要仰賴校長的人脈，由校長引進社會資源，才能改善。（二） 當學校未重視閱讀，沒有安排正式課程作為閱讀課時，學校同仁就要懂得運用跨領域、議題或是改變國語課的教學等方式來融入。（三） 教師異動導致學校閱讀推動缺乏一貫性，學校應該轉而從凝聚教師的向心力、充分溝通並提供專業研習管道等面向去努力。（四） 學校在與家長溝通的過程中，應釐清家長能提供的幫助，非

「能力」而是「支持力」。論文最後針對「偏遠國小之閱讀推動」以及「未來研究方向」提出建議。關鍵詞：偏遠國小、閱讀績優學校、閱讀推動項目、閱讀推動困境