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超簡單手繪旅遊日語【增修二版】(20K +寂天雲隨身聽APP)

為了解決卡拉OK 練 唱的問題，作者橋本友紀,池畑裕介 這樣論述：

　　初學者暢遊日本的旅遊上手書！ 　　《超簡單手繪旅遊日語》主要是設計給學過五十音的初學者使用的，每一頁內容細節都是一一用手工繪寫而成，以溫馨的風格拉近與讀者之間的距離。 　　本書內容以機上、機場、交通、購物、美食、觀光等等旅遊情境為主軸，每個情境舉出最簡單常用的句子，如「～ください」，再列出豐富的單字，如「フォーク、ナイフ、お茶……」，讓讀者可以直接套入使用，短時間內就可以立即學會最基礎的句子，不必會文法也可以現學現用。 　　二版增加季節、休假、網路、換錢、JR Pass、劃位、飯店要求、退稅、溫泉禮儀、交友日文等等內容。 本書特色 　　五十音表 　　書首附上五

十音表，內容包含五十音字母、羅馬拼音，及國語注音，讓初學者可以輕鬆地學習。國語注音只在五十音表出現，在本文中並沒有加國語注音，希望讀者不要過於依賴國語注音，影響正確的學習。 　　漢字及片假名上注上平假名 　　所有漢字上方均注上平假名，除此之外最特別的是片假名上方也注有平假名。初學者一般對平假名比較熟悉，片假名則需要多一些時間才能想起來怎麼讀，因此本書特別針對初學者的需求而設計了這項內容。 　　豐富的單字 　　在短暫的旅途中真正會用到句子並不多，而且其中有很多是可以歸納出規則的。本書找出其中的規則，提出豐富的相關常用單字。讀者可以利用反覆地套用，達到熟練運用自如的效果。 　　小常識及註解

　　作者貼心地補充「小常識」，讓讀者可以更深入地了解日本的情況，在附錄並提供到日本旅遊交通特別需要注意的地方。另，在本書中出現「＊」時，表示下方有加註相關解釋可供參考。  

卡拉OK 練 唱進入發燒排行的影片

以智慧型機器人進行多感官刺激對長照機構失智症高齡者精神行為症狀之改善成效探討

為了解決卡拉OK 練 唱的問題，作者李玲梅 這樣論述：

失智症除了可透過藥物治療延緩病程惡化，亦可採非藥物輔助療法進行有意義的訓練來改善日常生活。非藥物輔助療法包含提供人際互動機會、豐富外在刺激大腦及加強認知之訓練，如多感官刺激（Multi-Sensory Intervention）等有助於失智症患者重新建立日常生活之功能。本研究將多感官中之視覺、聽覺、運動覺及觸覺等刺激活動設計導入智慧型機器人系統，透過智慧型機器人結合數位學習，讓失智症高齡者參與學習活動與互動，以評估此設計對失智症高齡者精神行為症狀的改善成效。本研究以彰化縣某私立老人養護中心的失智症高齡者為研究對象，符合收案共 52 人，將個案隨機分為實驗組及對照組。實驗組 26 人 (年齡：

85.8±8.1歲)、對照組 26 人 (年齡：82.5±10.5歲)。實驗組每週1次，每次50分鐘，持續12週，藉由與智慧型機器人互動，進行多感官刺激；對照組則維持機構中常規活動。本研究以簡短版神經精神病徵量表（Neuropsychiatric Inventory Questionnaire, NPI-Q）、簡易心智量表（Mini-Mental State Examination, MMSE）及巴氏量表（Activities of daily living, ADL）作為評量工具。本研究結果發現，藉由12週智慧型機器人多感官刺激，有助於失智症高齡者精神行為症狀、心智，與日常生活活動能力之改善

。在精神行為症狀方面，此介入可改善妄想、幻覺、憂鬱/情緒不佳、怪異動作、睡眠/夜間行為與飲食等6項神經精神行為症狀，此外也提升了定向感、注意力、短期記憶、語言等6項認知表現，以及進食、穿脫衣服、床間移動等6項日常生活活動表現。本研究結果顯示以智慧型機器人進行多感官刺激可用於改善失智症高齡者之精神與行為症狀、認知與日常生活功能。

尾巴人

為了解決卡拉OK 練 唱的問題，作者林銘亮 這樣論述：

　　從尾巴人的敏感多情，進化成莊子的逍遙自在 　　有時大人有時少年，文字抒情時傳遞知識，語氣議論中帶著幽默， 　　林銘亮從生活和藝術中揉搓出新意和道理，展現做自己的真性情。   　　林銘亮身為年尾出生的人，常有不合時宜之感，會從「尾巴人」的角度觀看世事。尾巴人敏感又感情用事，有空就回味從前，對眼前漫不經心，別人講「從前」是兒時記趣，他且在魏晉風神、明清俚趣徘徊；別人講「之後」是退休養老，他卻和慘遭外星文明降維攻擊的太陽系一起散滅。作者認為寫作是一種手工藝，「揉搓」主要講身世、說故事，想從生活中揉出新意和道理；「攪拌」試圖創造生活、旅遊、藝術中混雜的、迷路的、自由轉述的多

重樂趣；「撫摸」以色身輕盈地呈現中年面臨的課題。   　　作者行文看似絮絮叨叨、迷途不返，讀來卻有離題的過癮，也有結構的快樂，讓人在文字的結構與迷宮中，目擊散文藝術的鏡壁倒影。〈關於，小鐵櫃〉的愛書人隔著書櫃玻璃點評世人，〈防空論字〉談論書法追求創新和成名的種種怪象，只能時時夢迴不求成名、不懂物鬥的學書年歲。〈如果莊子辦護照〉，作者一定阻止他，因為作者對護照的印象很糟糕，第一次出國就被澳門海關阿姨討厭，在戴高樂機場被地勤質疑護照效力，差點抱著鵝肝醬、光屁股收拾被開腸剖肚的行李。〈連續出賽〉描述愛書不愛動的少年，意外翻出一本舊書而跌入瑜珈世界，當兵又抽中去外島免費體能訓練，退伍後更趕在老

邁之前走向健身房。題材內容豐富，寫作手法多變，抒情時傳遞知識，議論中帶有幽默自嘲。   　　全書時有文人書畫的沉靜美學，時而流露特有語調的嘲諷與俏皮，既有大人味，也不失少年心。《尾巴人》是一個人落後了，一開始苦苦追趕，等到自認可以放鬆慢活的時候，就接受自己的樣子，專心走自己的路，不再感覺落後，回首時反而有種領先的安慰。尾巴人以為生不逢時，其實耐人尋味，千帆過盡後，盡顯「做自己」的逍遙自在。   專文導讀   　　凌性傑、楊佳嫻   一致好評   　　作家∣王盛弘、吳億偉、胡淑雯、孫梓評、翁禎翊、張郅忻、謝旺霖、顏訥 　　詩人、台大中文系主任∣唐捐 　

　作家、政大講座教授∣陳芳明 　　詩人、台北大學中國文學系助理教授∣曾琮琇 　　詩人∣詹佳鑫    

社區歌唱班學員心流體驗與生活滿意度關係之研究

為了解決卡拉OK 練 唱的問題，作者林彥妮 這樣論述：

國際組織倡導終身學習，我國與時俱進，不間斷的終身學習是全球人民在生活中不可或缺的一部份，音樂教育與社會藝術教育培養人們美的感知，音樂不僅帶來生活豐富度，對於社會帶來正向影響，於學習者的身心及人際互動皆有正向幫助。有鑑於此，本研究旨在探討社區歌唱班學員心流體驗與生活滿意度關係，研究目的在於社區歌唱班心流體驗與生活滿意度之情況；不同個人背景變項的心流體驗與生活滿意度是否具有差異情形；社區歌唱班學員心流體驗與生活滿意度的相關情形；社區歌唱班學員心流體驗與生活滿意度的典型相關分析。本研究以南投地區社區歌唱班，年滿30歲以上且曾參與過南投地區社區歌唱班相關課程為期一年以上學員為研究對象，於2022年5

月間，採取便利性抽樣，以Google表單發放線上問卷，回收319份，回收率100%，針對問卷調查所得結果，以SPSS 19與SPSS 25統計軟體進行敘述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、資料統計分析、皮爾森基差相關與典型相關分析等統計分析之。本研究所獲得之結論分數如下：一、社區歌唱班學員呈現中高程度心流體驗。二、社區歌唱班學員呈現高度生活滿意度。三、社區歌唱班學員在心流體驗上會因年齡、課程參與年資與教育程度而有顯著差異。四、社區歌唱班學員在生活滿意度上會因性別、年齡、課程參與年資與教育程度而有顯著差異。五、社區歌唱班學員心流體驗與生活滿意度達顯著正相關。六、社區歌唱班學員心流體驗對生

活滿意度具有顯著典型相關結果。關鍵字：社區歌唱班、心流體驗、生活滿意度