卡通畫風的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

盯盯熊

為了解決卡通畫風的問題，作者DuncanBeedie 這樣論述：

　　★本書入圍2017年英國水石童書繪本大獎。 　　★和盯盯熊一起學習最自然的交友之道！ 　　★俐落的電繪筆觸營造出可愛的卡通畫風，絕對值得收藏。 　　從前，有一隻大熊非常喜歡盯著別人看。每天他鑽出自己的洞穴後，就會開始盯著一樣東西看，一直盯──著──看──，他不只嚇哭了鳥寶寶、還惹怒了獾先生。原來大熊只是太害羞又不知道該怎麼交朋友。失落無助的大熊遇見了一隻聰明的小青蛙，小青蛙傳授他一個小秘訣，讓大熊頓時豁然開朗，才發現交朋友其實並不難，讓我們跟著大熊一起笑一個吧！ 　　小故事大啟發 　　對某些人來說，交朋友是一件很困難的事，他們或許不知道該說些什麼，或許害怕得不到回應。你是不是也有這

樣的困擾呢?或許，你可以試試大熊學到的方法。當遇見一個不認識的人時，試著笑一個吧!「微笑」有一股強大的力量，能為你在對方心中，創造一個美好的第一印象! 　　總編評介 　　1.畫風評介： 　　由於繪者過去的動畫訓練背景，讓他的畫風充滿了卡通的趣味感。單純俐落卻不僵硬的線條展現其電繪功力，誇張的表情配上鮮豔明亮的用色，使整體畫面活潑生動。清爽簡單的自然純色背景，讓讀者更聚焦於角色的表情和互動上，引領讀者進入每個角色的心靈世界。 　　2.故事評介： 　　本書以內斂害羞的大熊做為主角，而一雙總是盯著別人看的濃眉大眼，是他最初用來認識其他動物的方式。但是這樣的做法卻頻頻遭到其他動物的嫌棄，挫折不斷的

大熊直到遇上了能夠理解他的青蛙而豁然開朗。原來只要多一個笑容就行了！故事中幽默誇張的對話充滿了戲劇張力，使故事高潮迭起，每段話也十分引人反思。 　　3.總評： 　　本書以第三視角來引導孩子閱讀，首先舉出三個失敗的例子，最後才出現解決方法。一改「上對下」要求性質的對話，本書反倒以平輩的口吻，讓「盯人行為」所遭遇的困境直接呈現在孩子面前，讓他們自行思考其中的涵義。當生活中的好意得不到理解時，透過這種些微的「反向教育」反而能培養孩子的克服心理與同情心。 　　＊適讀年齡：3至6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀  

卡通畫風進入發燒排行的影片

從經濟層面探討2004年到2019年臺灣民間出版兒童圖畫書插畫風格演變

為了解決卡通畫風的問題，作者張長蓉 這樣論述：

臺灣邁入少子化的時代，生育率的逐年遞減，對整體社會、產業都產生了影響。孩童逐漸成為家庭中的核心角色，少子化反而帶來了一股新商機，兒童圖畫書也更加受到大眾重視。不同於以往，現今兒童圖畫書產業正處在有利於其發展的大環境之下，因此，其風格面貌會在質與量上做出何種改變值得進一步探討。本研究欲分析2004-2019年臺灣民間出版兒童圖畫書，樣本來源為台北市立圖書館，總共蒐集1114筆插畫樣本，歸納出14大項36小項風格。研究方法採用圖像分析法，風格分類階段按照伊彬（2015）之風格架構進行分類歸納整理。經由研究結果與討論，歸納出下列結論：一、新民間風格特質：（1）樣本高度集中於少數主流風格。（2）以兒

童本位為主要考量。（3）整體風格之畫面級次不再與年代具關連性。（4）插畫角色造型扭曲與世俗化表現。（5）數位媒材發展造成插畫家風格樣貌改變。二、插畫風格發展與經濟背景關係密切。三、兒童圖畫書國際市場加速擴展。四、進口版權兒童圖畫書衝擊：（1）模仿國外創作風格與故事題材。（2）擠壓到本土創作市場。五、當代兒童圖畫書行銷機會：（1）少子化趨勢。（2）大開本圖畫書行銷優勢。（3）把握電子書市場。（4）建立品牌以自我提升。六、兒童圖畫書發展環境促使插畫風格多元化：（1）網路媒體增加作品曝光度。（2）插畫家出身背景多元化。七、圖畫書行銷手法改變與解套現象。八、兒童圖畫書風格教育的重要性：（1）兒童化風格

推動閱讀優勢。（2）風格集中影響兒童審美教育。本研究依據結果中的現象與趨勢，對後續相關研究提出的建議為：1. 藉由經濟預測推敲未來兒童圖畫書插畫之主流風格與趨勢。2. 以訪談資料佐證探詢兒童圖畫書出版社的經營理念與策略。3. 加入故事題材與風格關係研究。4. 加入電子書與數位出版市場上研究。5. 加入非文學性質之兒童圖畫書研究。6. 針對圖畫書之其他設計元素進行研究。

穿越恐龍鎮

為了解決卡通畫風的問題，作者英國尤斯伯恩出版公司 這樣論述：

由英國知名童書品牌尤斯伯恩出版公司出品，是一套為4—6歲兒童打造的專注力培養遊戲書，共六冊。包括叢林、動物園、海底世界、農場、恐龍、萌寵等孩子們喜愛的六大主題，100個充滿童趣的場景，400多項視覺發現任務。找異同、數數、配對、邏輯推理、常識認知等五種遊戲形式交替，讓孩子在遊戲中玩出細緻觀察力，提升持久專注力；全方位訓練思維，促進邏輯思考力。通過完成遊戲任務，​​還能讓孩子從中體會成功的喜悅，激發挑戰欲。可愛的卡通畫風和對話式語言讓每一張圖都充滿親和力，給孩子的互動體驗和審美享受。 尤斯伯恩出版公司是英國領先的少兒出版社，所出版童書被譯成語言超過100種，是全世界孩子都喜愛

的圖書出版品牌。童書品類豐富，囊括從嬰兒書到青少年讀物所有年齡段的所有類別圖書，其中以科普書、玩具書和益智遊戲類圖書見長。所出品圖書充滿創意，各類圖書形式新穎，新奇有趣，在世界圖書市場獨樹一幟。多種圖書獲得各種獎項，2012年5月，尤斯伯恩被授予英國兒童出版協會年度兒童出版商獎。 暢游水世界   叢林大冒險   穿越恐龍鎮   動物園奇遇   農場親體驗   萌寵大聯歡

臺灣2016至2019年進口兒童圖畫書插畫風格分析

為了解決卡通畫風的問題，作者洪于茜 這樣論述：

圖畫書在兒童閱讀與審美教育中佔有舉足輕重的地位，由於臺灣長期進口外國兒童圖畫書，來自不同國家的插畫風格對國內創作者與讀者產生潛移默化的影響。從既有國內圖畫書插畫風格研究的結果觀察，它們反映了不同時空背景下圖畫書普遍的風格特徵。然而尚未有研究針對特定時空下的進口兒童圖畫書風格進行深入分析。因此本研究針對臺灣於2016年至2019年出版之進口兒童圖畫書插畫風格進行比較與分析，探討與分析該時期的圖畫書插畫家風格特色。以臺北市立圖書館總館與民生圖書館之圖畫書為樣本來源，先以圖畫書繪者國籍分類與統計，再根據當年度各國所佔百分比進行系統分層抽樣，得到682筆插畫樣本。研究方法承襲伊彬（2015）的整體直

觀法與14種風格大項進行分類，項目名稱如下：「類西畫表現」、「類國畫表現」、「設計概念式繪畫」、「抒情寫實」、「溫馨甜美」、「童話卡通特質」、「漫畫氣質」、「怪趣」、「童趣」、「裝飾圖案化特質」、與「類版畫剪紙等民俗特質」、「立體書」、「拼貼」、「並置」。研究結果將既有研究中的14大項風格增為15大項。結論包括：（1）整體圖畫書風格偏向年輕、兒童化，以「童話卡通」、「漫畫」、「裝飾圖案化特質」風格為三大主軸。（2）出現結合人物模型與小型劇場進行拍攝的「劇場攝影風格」。（3）亞洲國家插畫風格朝向兒童主義風格發展。（4）歐美國家風格雖然多集中於「童卡」卻保留有插畫家個人特色。（5）韓國風格在亞洲國

家中變化劇烈，並且偏向西方國家氣質。本研究同時觀察到：（1）熱門動畫電影改編圖畫書、次文化風格影響兒童審美。（2）插畫家受流行風格影響而出現「扁平化」圖畫書風格。（3）兒童對圖畫書互動需求增加形成紙本立體書的多樣化。（5）出版社進口跨年齡圖畫書，臺灣邁向全年齡圖像閱讀。（6）視障讀者的圖像閱讀議題需被重視，圖書館並未有完整雙視圖畫書資源，而以點字圖畫書居多。期望以上結果能提供國內藝術教育學者、出版社、創作者與研究人員作為插畫風格研究之參考依據。