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國小代理教師轉換跑道訓練需求之研究─以屏東縣為例

為了解決台北市公幼各校缺額線上查詢系統的問題，作者顏良益 這樣論述：

由於近年來多元化師資培育及少子化現象的影響，國小教師甄選錄取率屢創新低，以致不少具備教師資格者轉任有一定聘期的國小代理教師。故本研究目的即在探討屏東縣國小代理教師對轉換跑道訓練之需求。本研究採問卷調查法，以屏東縣九十五學年度國民小學代理教師為研究對象。研究工具為自編之「國小代理教師轉換跑道訓練需求之調查問卷」，分成「個人基本資料」、「參與需求量表」、「課程需求量表」及開放性問題等四部分。參與需求以Alderfer之ERG理論為基礎，分為「生存需求」、「關係需求」和「成長需求」三個構面，課程需求根據「產學訓人才投資方案」學分班課程，分為「經營管理」、「應用外語」、「電腦資訊」、「社會服務」、「

財務金融」等五個構面。共計發出問卷140份，有效回收樣本數為132份。統計方法以描述性統計、單一樣本t檢定、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析進行資料分析。根據資料分析結果，歸納以下幾點結論：一、國小代理教師對於轉換跑道訓練的參與需求動機，以「成長需求」與「生存需求」為主。二、國小代理教師對於轉換跑道訓練的課程普遍感到有需要，且對「應用外語」、「電腦資訊」類的課程最感興趣。三、年齡會影響國小代理教師對參與轉換跑道訓練的需求動機。四、性別與甄選類別會影響國小代理教師對轉換跑道訓練課程的看法。五、男性國小代理教師對社會服務類課程較無興趣六、35歲以上、1年以下代理年資的國小代理教師及英語代理教師對財

務金融類課程沒有明顯需求。基於本研究結論提出以下建議：一、職訓局應提供適當的課程並加強宣傳，教育主管機關應對國小師資供需機制有妥善規劃。二、民間訓練機構可配合國小代理教師的教學能力背景提供適當的訓練課程，提供取得專業證照的機會。三、師資培育之大學應提供師資生生涯與就業輔導，順應時代趨勢轉型培育就業市場所需的人才。四、國小代理教師儘早規劃個人職業生涯發展，主動搜尋轉換跑道訓練之相關訊息。