台北市立圖書館館藏查詢系統的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

日治時期圖像史料應用於修景之研究－以臺南赤嵌地區為例

為了解決台北市立圖書館館藏查詢系統的問題，作者張晉榮 這樣論述：

隨著聯合國教科文組織(UNESCO)於2011年通過〔歷史性都市景觀建議文(Recommendation on the Historic Urban Landscape)〕，國際間許多城市開始思考都市發展與歷史景觀保存並重的方法，也開始嘗試一些新的景觀維護與管制手法，如法國《保存區段》法令、日本《景觀法》制度及韓國《歷史文化景觀管理規範》等，逐步將保存的觀念擴及文化資產與其在歷史上共同發展出的空間脈絡。操作地區景觀維護與修景整備時，為了避免僅從現況環境分析中便產出與地方脈絡脫節的景觀計畫，全面了解都市本身的歷史脈絡和景觀特徵是相當關鍵的要點。本研究嘗試解析圖像史料作為景觀維護與修景操作的依據

，補足現存歷史景觀元素之欠缺，選擇以圖像史料作為研究分析資料，因其呈現的最直接且客觀的紀錄，並協助我們了解地區景觀變遷及呈現出往昔的歷史景觀風貌。赤嵌地區為全臺國定古蹟最為密集之區域，如赤嵌樓、祀典武廟、大天后宮等文化資產均坐落於此，相關圖像史料紀錄的數量也相對豐富。本研究首先以圖像史料所呈現之視覺內容，分析日治時期赤嵌地區的景觀構成，接著歸納出重要歷史景觀元素，並指認出景觀地區內重要的景觀軸與景觀據點，根據現況調查與重複攝影的手法進行實景紀錄，與歷史景觀特徵相互比對分析後提出景觀維護的課題，最後運用彙整出之歷史景觀元素與參考日本修景整備操作手法，對應出相關景觀維護與修景對策之初步建議，並以視

覺景觀模擬提供修景對策效果與觀覽品質之對照檢視。藉由此修景操作的嘗試，期能讓赤嵌地區以「歷史景觀」的視角來識別重要的歷史場域，作為未來整體歷史風貌營造的核心價值。

嘉義市國中生課外閱讀的動機與行為研究

為了解決台北市立圖書館館藏查詢系統的問題，作者林穎慈 這樣論述：

本研究指在探討嘉義市國中生課外閱讀的情況，同時分析目前嘉義市國中生課外閱讀情形以及課外閱讀動機對於國中生課外閱讀行為之影響，以供其他地區或學校未來在建構與推廣課外閱讀之參考。本研究採用問卷調查法，以嘉義市國中生為研究對象，採用叢集抽樣方式取得有效問卷274份，資料分析採取算術平均數、標準差、次數分配、百分比統計、卡方檢定、多元迴歸等統計方法進行分析考驗。主要研究結果發現如下：1.隨著性別、年級與零用錢的不同，嘉義市國中生的課外閱讀動機有差異。2.不同性別在閱讀行為中所喜愛與閱讀的書籍類別有顯著差異。3.嘉義市國中生課外閱讀動機中的「投入」、「順從」、「競爭」和「社交」等向度，對課外閱讀行為有

預測力。