台北市綠建築自治條例109的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

鏈結城市 - 建構社會住宅與閒置校園共享機制之研究

為了解決台北市綠建築自治條例109的問題，作者陳宥勳 這樣論述：

本研究主要以兩個面向作為議題探討的開端，第一，社會住宅在都市中面臨土地取得困難、受標籤化以及缺乏地域性的問題 ; 第二，都市中的校園空間因少子化與教學模式的轉變而面臨閒置的困境。啟發於超社區的概念 (林明地，2002)，本研究企圖藉由居住（Living）、工作（Working）、學習（Learning）三種元素的整合，創造一個具有都市尺度的「鏈結城市」概念，此概念可以作為未來都市中閒置校園整合社會住宅，以及建構族群混居與共享機制的新可能性。 為達上述的研究目的，首先我們藉由文獻回顧暸解台灣社會住宅，以及校園空間與學習的發展背景與面臨的困境，並透過三種空間概念的相關案例研究(流動、共構、

再生)，探索社會住宅與閒置校園空間相互整合的設計操作。架構在上述的文獻回顧與案例研究，本研究提出一個「鏈結城市」的概念，並藉由先期研究關於四種連結形式的探索，包括知識連結（D.School）、生活連結（地方涵構）、空間連結（動線與公共空間）以及族群連結（時間與作息），予以整合並建構社宅、學校以及地方社區之間的共享機制和空間型態。 最後，我們選擇萬華區的老松國小作為本研究的實驗基地，在設計策略上主要分為都市尺度、學校尺度、社宅尺度三個部分，主要透過地方居民的日常生活、產業特色、慶典活動、空間特色元素等分析，並結合不同的空間概念，如開放空間的連結、穿廊動線的串連、教室空間的整合利用，以及新舊

量體與結構的對話等，將社宅及老松國小的空間與活動事件相互整合，進而創造一個具學習型態，且回應基地涵構和地域性的共享社區。本研究建構的「鏈結城市」概念，其多種形式上的連結創造新型態無邊界的共享模式之外，同時也賦予現今面臨困境的社會住宅與閒置校園新的契機與可能性。

都市「街區開放空間」「以自然為本(Nature-based Solutions , NBS)」規劃設計之氣候變遷綜效、權衡、共效益－社區道路

為了解決台北市綠建築自治條例109的問題，作者林家靖 這樣論述：

近年全球氣候變遷之影響愈加顯著，將「以自然為本的解決方案(Nature-based Solutions , NBS) 」納入都市規劃決策中，日漸成為學者、政策擬定者的著重方法。本國現階段進入危險老舊建物重建的必要時點，提供建成環境「街區開放空間(Street open space)」重塑的可能，善用「以自然為本」的規劃設計可產生多項因應氣候變遷減緩、調適、與其他永續效益，以作為都市空間因應氣候變遷威脅之重要工具。本研究以台北市社區道路街區開放空間為實證範圍，透過敘述性統計、成對樣本t檢定、集群分析與質性分析，探討街區開放空間因應氣候變遷之空間規劃設計與產出效益，納入綜效(Synergies)

、權衡(Trade-offs)與共效益(Co-benefits)的分析觀點釐清永續導向重建策略間的交互關聯性。研究成果顯示，社區道路街區開放空間規模、「以自然為本」環境產出規模、與因應氣候變遷及其他永續效益皆於重建後有所成長，惟街區開放空間之規劃設計仍以灰基底概念為主，導致該空間無法完全發揮潛在效益，甚或衍生負面效益，顯示現行規範無法有效引導建物永續導向重建。本研究政策建議為：善用建物退縮政策增加社區道路街區開放空間規模、有效執行綠基底設計理念，並將必要灰色空間透水鋪面化，建立街區「以自然為本」的空間環境，落實永續導向重建。