台北市雙語課程學校的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦國際語言中心委員會,高旭銧,李宗玥寫的 我的第一本親子互動+經典故事+單字英文【博客來獨家套書】(附2 MP3光碟+QR碼線上音檔) 和李崇建,林文煌的 練心:李崇建與雨果幼兒園的薩提爾教育實踐都 可以從中找到所需的評價。
另外網站台北市大量成立雙語實驗學校(目前大同區無)- i-Voting提案也說明:提案背景說明. 新加坡最有名的就是雙語教育,在國際上較有競爭力。因此台灣也開始重視從小雙語教育,臺北市自行訂有英語課程綱要,國小自小一開始每週2 節英文課,小三 ...
這兩本書分別來自國際學村 和親子天下所出版 。
國立彰化師範大學 英語學系 張善貿所指導 江佩玲的 現職老師對於雙語政策的焦慮程度調查 (2021),提出台北市雙語課程學校關鍵因素是什麼,來自於雙語教育、學科內容與語言整合教學(CLIL)、老師焦慮、老師覺察。
最後網站教育局事後新聞稿1110110《臺北市雙語教育白皮書》發布會及 ...則補充:新聞來源:https://www.gov.taipei/ 臺北市政府教育局新聞稿請轉交文教記者單 位: ... 臺北市政府教育局透過「雙語課程學校」及「雙語課程前導學校」雙軌同步,系統性 ...
我的第一本親子互動+經典故事+單字英文【博客來獨家套書】(附2 MP3光碟+QR碼線上音檔)
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為了解決台北市雙語課程學校 的問題,作者國際語言中心委員會,高旭銧,李宗玥 這樣論述:
※※本套書出版日期為最初上架日,與單書出版日期不同,單書出版日期請依單本為主※※ 套書內容:《我的第一本親子互動英文》、《我的第一本經典故事親子英文》、 《我的第一本親子英文單字書》 幫助爸媽和孩子打造「中文、英文」雙語同時變強的學習環境 從互動學習、說故事、認單字三方面吸引孩子的學習興趣 配合逗趣插圖,不但可以同時看也可以同時聽, 左右腦同時學習效果更加倍 ◆從小刺激孩子的腦、眼、耳、口、手 5 感學習能力,提升學習樂趣,增進親子之間的親密互動 《我的第一本親子互動英文》內容包括家庭親子互動、戶外親子互動、生活起居互動、生活狀況互動以及生活教育學習以及節慶活動互動等各種情境,
可以讓爸媽們在一開始時透過這些日常生活一定會遇到的狀況,每天都和孩子這樣說,隨時都能跟孩子對話個兩三句。50 個情境單元中都會有重點句型的延伸,或者和這個情境相關的表達「也可以這樣說」,讓彼此對話內容更加豐富有變化,不必再跟著死板板的親子對話內容走,父母輕鬆開口說,孩子也能學得快樂有耐心。 《我的第一本經典故事親子英文》改編 15 則許多家長們也耳熟能詳的世界經典故事,並加上導讀問答,以及與故事內容相關的知識補給站,讓家長與小朋友們對於這些經典故事有更進一步的認識。未來,等孩子們更成長之後,再見到這些故事的原文時,心中自然升起一股見到老朋友般的喜悅感。 《我的第一本親子英文單字書》
設計從為孩子打下進入國中前一定要有的英語根基出發,「情境式全圖解」提升學習興趣、看圖就懂,自然就記住!「主題式分類」串聯日常生活主題,創造英文學習環境!收錄教育部頒布常用 2000 字、44 個主題,內容豐富又多元!從小奠定扎實英文基礎,學校課業、各式英文檢定、升學入學考試都不怕! 利用這三本書,從互動、說故事、認單字,全方位的加強孩子的英文能力。 套書特色 《我的第一本親子互動英文》 ◆ 50 個情境單元,囊括學齡前到小學階段日常生活中會用到、遇到的各種狀況。 ◆ 無論是生活起居、生活狀況、生活小常識、戶外活動、節慶活動…等,父母隨時都能跟孩子來個兩三句的英文順口溜!
◆ 刺激孩子的腦、眼、耳、口、手 5 感學習能力,除了提升學習樂趣,也增進親子之間的親密互動。 ◆ 趣味卡通圖案,抓住孩子的注意力,同時提升學習英文的興趣。 ◆ 套用替換的依樣畫葫蘆模式,讓孩子逐漸熟悉,並能舉一反三。 ◆ 「邊指邊認」互動遊戲,有效幫孩子「圖像化」一個實用句型。 ◆ 「趣味練習」單元,配合逗趣插圖,讓孩子們同時聽、同時看,左右腦同時學習、效果加倍! ◆ 中文敘述部分都有注音符號標示,幫助孩子自行閱讀,且真正培養雙語學習的能力。 ◆ 智慧QR碼線上音檔隨掃隨聽,行動中輕鬆熟練聽與說。 《我的第一本經典故事親子英文》 ◆ 用最受歡
迎的童話故事來導入英文學習,每個家長都能輕鬆使用 ◆ 每一單元首頁都有兩張詮釋單元主題的卡通圖片,不但幫助學習,同時也激發想像力。 ◆ 利用《聞雞起舞》、《塞翁失馬》、《莊周夢蝶》、《識途老馬》、《巴蛇吞象》、《龜兔賽跑》...... 等百聽不厭的童話故事進入英文情境,很容易引起孩子的共鳴,每一篇故事都有整齊對應的中英文內容,家長們都能輕鬆使用,不會礙於自身英文程度的問題而望文興嘆,或擔心在孩子面前「丟臉」。 ◆ 中、英文並重,培養雙語優勢:努力學習英語的同時,也別忘了這個成長階段的孩子,中文對他們來說也是相當重要的。本書採取中、英文並重且互相理解的學習方式,讓您的小孩中文、
英文都能一級棒!每天選擇一小段當作睡前故事,不但學好了英文,品格力也跟著提升。 ◆ 每個單元分成三個段落,每個段落除了一個雙向互動的腦激盪問題、關鍵字詞(單字 + 片語),還有一個充電小站,補充您意想不到、容易用錯的表達用語。 ◆ 文法與句型雖然是是學習英文的過程中比較嚴肅且枯燥的部分,但本書除了搭配生動有趣的漫畫插圖,還可透過隨書附贈的MP3光碟,聽聽老師活潑有趣的講解,相信家長與孩子都可以很快地吸收。 ◆ 單元最後的「字詞一籮筐」,透過有趣又好記的圖案,幫助家長與孩子「一口氣地」學會「各種餐點」、「十二生肖」、「十二個月份」、「居家環境各個設施」……的英文大集合。
◆ 以劇場式的MP3光碟輔助學習,以及最新QR碼設計,不用怕光碟遺失、不用怕播放器挑片。父母即使忙碌時,也不會讓孩子的學習中斷。本書以「說故事」的方式錄製學習MP3,生動活潑的語調讓教材內容變得生動有趣,輕而易舉進入故事情境記住單字片語、文法與句型。 《我的第一本親子英文單字書》 ◆ 依照孩子的學習需求,量身打造「主題分類」、「情境式圖解」的英文單字學習書。 ◆ 以精美情境圖、插圖激起孩子學習興趣,建構孩子自己獨特的單字地圖。 ◆ 全書收錄教育部頒定常用 2000 字,44 個情境主題,全方位的學習內容,豐富又有趣。 ◆ 每個單字均有詳細解說、發音、例句,並搭配同義
字、反義字、使用小提示等等輔助學習,讓孩子真正理解單字,英文基礎更扎實。 ◆ 外師親錄單字 MP3,發音精準、易學,搭配書中音標標記,讓孩子說得一口標準英語。
台北市雙語課程學校進入發燒排行的影片
你知道你家附近就有雙語國中小學嗎?過去只存在私校的雙語課、國際文憑課,現在在公立學校也找的到!【專輯線上看】雙語力成全球趨勢,父母可以如何做準備?https://cplink.co/lyx3P9dH
本集音頻節目以「雙語和國際教育」做為主軸,邀請親子天下副總編輯蘇岱崙一起和大家分享,最近政府大力推動雙語國家政策,是否能讓孩子不再將英文視為考試科目,而是溝通工具,達成雙語教育的目的呢?用英文上課,孩子真的聽的懂嗎?爸媽最想問的問題,一次來聽聽吧!
01:50 1.雙語教育和國際教育是什麼
03:00 2.進入公立「雙語課程學校」是需要經過特殊管道嗎?
04:00 3.公校的雙語課程是用什麼教材?老師會是誰呢?
06:25 4.用英文上科任課,孩子聽得懂嗎、學的會嗎?
07:45 5.雙語課程如何評量會用英文考試嗎?
09:45 6.公立國中也設有雙語課程嗎?
10:20 7.給父母面對雙語教育的建議
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現職老師對於雙語政策的焦慮程度調查
為了解決台北市雙語課程學校 的問題,作者江佩玲 這樣論述:
我國為提升國家競爭力與國際化,教育部已開始推動雙語政策,尤其著重在國中小階段,因此,本研究旨在探討國中現職老師對於雙語政策的覺察與焦慮程度。本研究採用調查研究法的方式進行,在彰化市三間學校發放問卷,一共 139 份問卷。為深入了解老師對雙語教育的覺察及焦慮程度,因此從三所學校中,邀請五位國中老師來做訪談。從研究結果發現,老師們普遍對於雙語政策的實施感覺到焦慮,尤其是以下三項: 1)台灣雙語政策配套措施不足、2)雙語課會擴大班上學生的雙峰現象、3)雙語課程進行時,學生在知識的吸收上會相對困難。另外,在與老師訪談的部分中,大部分老師認為雙語教育是以學科知識為主體,採英語說明方式授課,但語言融入的
部分還尚未了解。同時,其中有部分老師認為雙語政策的目標不明確。對於前三項焦慮因素,在老師言談中也有部分提出與前列三項狀況有關的考量,以及部分建議。最後,在深入訪談中,也有分析出老師們在雙語教學部分感到焦慮的些許因素,比如老師的英語能力及課程銜接的問題。 由上述資料可以看出,對於目前政策的實施與推動,老師們都或多或少對雙語教學有所疑慮。藉由以上結果與分析,即為本文所欲描述之現職老師的考量,以及目前政策推動中尚需調整並改善之處。
練心:李崇建與雨果幼兒園的薩提爾教育實踐
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為了解決台北市雙語課程學校 的問題,作者李崇建,林文煌 這樣論述:
「過去的傳統教育、當今的另類教育或雙語教育、理念教育,還有諸多的教學策略,我認為最終的目的,是培養出幸福、和諧與自在的生命!」∼李崇建 「我們的教育模式,不是保證孩子不受傷,也不是確保自己不犯錯,而是時時覺察自己,在教育過程中時刻專注,並且樂於做出改變,用愛陪伴孩子成長,成為一個負責而不自責的人。」∼林文煌 教育的究極目標是什麼?滿足世界主流的價值嗎? 就像書中的阿果,有世人眼中的好工作、優渥的生活,但是,他的內心常感陰鬱。 10多年來與無數成人進行薩提爾對話,李崇建發現許多不幸福的「三師」, 教育的過程過於看重外在
,忽略了內在生命的建構, 太多的成年人回溯童年冰山,才發現自己多麼渴望被完全的愛與接納。 ▶童年自我 V.S.應對孩子的姿態 不被理解和包容的童年,在成為父母和老師之後,形塑了不健康的親子、師生互動關係。 ◉習慣逃避的大人 阿P的童年,履履被嚴厲的數學家教責罵,而童年的他是如此堅持、努力, 成為父親的阿P,拒絕對他的孩子好奇,以指責、超理智的姿態應對孩子。 ◉內心匱乏的大人 這世上最遙遠的距離就是小黛與她自己的距離, 離婚未生養孩子的小黛,總是感到疲憊,原來生命的死結在於她的童年被迫扮演小大人。
◉過度努力的大人 永遠停不下來的小芳,被「一停下來,我會被淘汰」的慣性思維困住, 愛自己對她來說是生命最難的一堂課。 ▶涵養孩子內在安定且強大的能量 教育者應對孩子的姿態擁有一致性,並帶著好奇,就能成為內在和諧、穩定的老師與父母,這樣的教育者能培養出內在安定且強大的孩子。 ◉教出幸福的能力:親師先理解與接納童年自我 親師在教孩子的時候,內心常常帶著對自己的生氣,但是自己卻不知道。 自己是拿來愛的,不是拿來氣的, 只有接納了自己、願意愛自己,教育、教養能量才會茁壯。 ◉教出
幸福的能力:有覺知的教養 當成人覺知當下身心狀態,應對孩子的姿態才能一致、和諧、穩定,給予孩子完全的愛與接納,孩子的冰山底層就穩固,能調動生命足夠的資源來面對所有的挫折與困境。 ∼Cara班上的一個孩子老是落東忘西,某一天下課整理書包時,拉鍊沒拉,更是沒把ELSIE的提醒放在心上,還賞了Cara一個白眼,ELISE感覺自己爆炸了,真的是非常的生氣呀! 但是,瞬間她覺知了。當她的內在啟動薩提爾模式的程序,與孩子進行了一場帶著好奇的引導式對話, 這位孩子的書包拉鍊此後就比較常拉上了。∼ ▶薩提爾幼兒教室的應用 ▍讓孩子
成為孩子 課堂上HARRY想上大號,走出教室很久不見他回來,老師請他的好朋友AMY出去看看,未料AMY出去之後也一直沒有回來。老師再請AMY的好友SARA出去尋找這兩個小朋友,沒想到SARA也一去未返。 老師前往廁所尋人,卻發現SARA用雙手洗著HARRY沾滿大便的內褲,而AMY正在廁所幫HARRY擦屁股。 老師平日以薩提爾之心與孩子的互動,教出樂於幫助他人的孩子,然而AMY與SARA只有6歲,無須代替大人的位置。 如果你是這位老師看到這樣的場景,該如何與孩子互動? ▍自責的大人,對孩子生更多的氣 紀
子從小就是聽話的孩子,成為母親之後卻因著孩子不聽話常有親子衝突,當紀子看見「聽話者」的內在冰山,回溯她的生命歷程,重新接納童年的自己,再次回到母親的角色時,她不再責備自己沒有做到的教養功課。 在教育孩子的路上,大人帶著過去的印記,這些印記有的是資源,有的不適合當下,難免有做不好的時刻。但基於愛要從自己開始,永遠都要看見自己、接納自己的不足,如此對孩子的指責也會減少,因為自責的大人,會對孩子生更多的氣。 ▍教育者覺知自己帶來影響 ▍陪伴幼兒失落 幼兒有很多的失落,小到想要的玩具媽媽不給買,大到每天見面的老師突然不見了,而成人從未好好直面
與處理失落的議題,擱置孩子的失落,只能再次教出另一個無法面對失落的大人。 透過一場追思儀式,看見雨果幼兒園中的孩子,各自以自身獨有的形式表達、處理失落。 本書特色 ◉幼兒教育現場薩提爾模式真實互動: 看見雨果幼兒園老師內在的薩提爾之心,用身教影響孩子長遠的生命,在日常瑣碎的師生互動中,自 然而然的教出最難教的正向價值觀:接納、同理、互助、共好......。 ◉理解幼兒的內在冰山: 仍不擅於表達的幼兒,融入腦神經科學與心理學的視角之後,成人依然能夠深入探照他們內在的冰山, 並與之展開有效改變行為與認知的對話。
◉有效應對怕挫折、失落、抗拒、太早懂事的孩子: 師生、親子互動的衝突當下,全書大量示範師生、親子薩提爾對話,幫助困在教育教養挫折中的親師引 導孩子。 名人推薦 好評推薦(依姓氏筆畫排序) 何翩翩(牧村親子共學教室創辦人) 張輝誠(學思達教育基金會創辦人) 馮以量(資深輔導與諮商工作者、馬來西亞生命線協會前副會長) 鋅鋰師拔麻(臨床心理師夫妻) 魏瑋志(澤爸)(親職教育講師) 口碑推薦 林邱銀花 (順億飼料公司負責人、雨果精神領導) 黃欣慧(嘉義市雨果幼兒園園長) 鄧美玲Car
ol(雨果幼兒園家長、台中捷運公司前副總經理、勤恩管理顧問公司合夥人) Annika與Jackie(雨果第一屆與第三屆畢業生) 陳香縈(可喜空間執行長/ 雨果幼兒園第二屆畢業生) 暖心推薦 田少斌(香港聖公會聖提摩太小學校長) 黃千薰(美國舞象基金會創辦人) 謝姵穎(學以致愛華人學習成長中心講師) 林俊良(嘉義縣中埔國小校長) 涂蔚(東大附中家長會長、教育博士) 郭春松(永慶高中校長) 黃美玲(草屯國中校長) 謝彩凡(學思達核心教師) 林恆嘉(台北市光復國小教師) 劉維新(逢甲大學教授
) 黃詩君(國小教師/創作者及創意寫作教育工作者) 吳沛蓁(東大附中愛心志工) 王琇娟(台中市牛頓幼兒園執行長) 李素卿(新竹市安琪園幼兒園園長) 好評推薦 我們的童年,就在雨果渡過!在大草坪上追蝴蝶、拯救綠繡眼、攀岩、打網球、把身體整個埋在沙坑裡,露出頭聊天、躺在滑梯上看書。每天都有玩不完的把戲。 無憂無慮、自由、愛與陪伴,是在雨果最幸福的回憶! 讀完《練心》,才發現原來在我們的成長歷程中,處處充滿了大人的愛與接納,也因此涵養了我們的內在能量,讓我們能夠勇敢的面對所有挑戰。Annika與Jackie(雨果幼兒園第一屆、
第三屆畢業生,創辦人Hugo、Candy的孩子) 在幼教現場工作多年,幼教老師能給予孩子溫暖與愛,孩子就能安定、健康,具備獨立思考和創造力。看見孩子最重要的功課,即是––老師需先看見自己,讓自己安定、安在,才有足夠的力量理解孩子。從阿建老師《練心》一書,得到不少印證,從故事中對應到自己,帶領我感受和思考。王琇娟(台中市牛頓幼兒園執行長) 二○一九年開始研讀崇建老師所有著作,我更從香港飛往台灣,參加老師的工作坊。在學習過程中,老師跟我的對話,深遠的影響我。老師的引導,讓我連結自己的渴望,看見自己的價值。在工作坊之後,很多眼淚和情緒,在靜心練習中如泄洪般湧流,這是我人生從沒
體驗過的。然而,正向的能量和療癒,卻從這裡開始發生,我知道生命已不一樣,原來「跟自己和諧」及「平靜的內在」是這個境界,如今我稍稍體會到了。而《練心》一書,談的正是這個教育的目標。田少斌(香港聖公會聖提摩太小學校長) 在教養的道路上,阿建老師的書,一直陪伴著我。我深深體悟,要先整理自己,用好奇去取代指責,溝通才能更連結,才能有效陪伴孩子,回應孩子的需求,引導孩子內心的力量,《練心》這本書,更呈現美好的教育實作。吳沛蓁(東大附中愛心志工) 這是一本論及幼教的書,在閱讀的過程中,引發我不斷反思、核對……在幼教現場工作三十餘年,卻深深的被啟發。原來冰山理論,適用於任何年
齡層。「教育」原來是一條尋找自我的道路,而崇建老師的《練心》,則是指出一條清晰的道路,在任何時候看到都受用。李素卿(新竹市安琪園幼兒園園長) 長大之後,身體該記住的是童年的陰翳,抑或和煦的陽光?當雨水滋潤大地,果香溢滿芬芳,若不能覺察自己曾經被愛與接納,怎有走出困境的力量?讀著本書,我流了好多淚,我的淚水是什麼?我想是因為溫暖,是雪中送炭,是自我療癒與和解之後的釋放。林恆嘉(台北市光復國小教師) 我是年長的一輩,能夠懂得的道理是:「稻子越飽滿,頭就越低。做人就是要誠懇,一定要有信用,懂得與人為善,能寬容處且寬容,也要懂得分享。」我看到雨果的教育,《練心》這本書的
主旨,都符合我懂的道理,我對下一代充滿希望。林邱銀花(順億飼料公司負責人、雨果幼兒園精神領導) Hugo和Candy近幾年來,以雨果文教基金會為基礎,在嘉義地區引進學思達、薩提爾等教育理念,為第一線的教育現場,注入全心發展的教育活水。讀完《練心》這本大作後,我更理解透過對話,引導與傾聽孩子,可以觀照孩子內心世界,連結大人內心最深處的渴望,還有珍貴的教育實作,彷彿真的可以看見,那顆雨果正在對你微笑。林俊良(嘉義縣中埔國小校長) 《練心》一書的文字,充盈著滿滿的愛,「生命中有愛才能成長」。阿建老師用溫柔且堅定的「愛、支持、陪伴」,讓大人孩子學會接納、欣賞與關注自己,
懂得靠近自己的心,與自己和解,能更「愛自己」!涂蔚(東大附中家長會長、教育博士) 有機會親自參與書中「小芳」的案例,彷彿是一個奇蹟的見證,小芳在老師的提問下,深入冰山底層,與童年的自己再次相遇,看到自己的渴望,也找到自己的愛與力量,說出如魔幻詩句般的感受陳述,我與現場中許多人都深深感動落淚。看老師的書,總能一次又一次的帶領我們,撥開生命的層層迷霧,與自己的心靈悸動相遇。黃千薰(美國舞象基金會創辦人) 我一直期待自己,做一個完美的大人,深怕自己做不好,而感到巨大的壓力,因此時常產生親子衝突。接觸了薩提爾之後,我才有所覺察,真正能靠近自己,就能真正貼近孩子,成為一個
有覺知的大人。黃欣慧(嘉義市雨果幼兒園園長) 解成人心中的苦,消孩子心中的惑,放下內心包袱,才能擁抱真正的幸福。閱讀《練心》這本書,讓人感受心靈的沉靜,以及自我升騰的渴望。黃美玲(南投縣草屯國中校長) 暖又軟的文字,心不禁被淚水浸潤,如琉璃般澄澈透明。捨不得一口氣讀完,以極緩慢優雅的速度,反覆咀嚼、消化。我輕輕捧著自己的心,如同崇建老師用心守護夥伴們的心。最終,隨著文字走到陰翳的盡頭,那是靛藍的故鄉,與心中的雨果合一。黃詩君(國小教師、創作者及創意寫作教育工作者) 充滿愛與光的雨果,培養孩子生命的能量,涵蘊更高品質的愛,這裡有一群心美意善的人,讓
大人與小孩一起來練心。郭春松(嘉義縣永慶高中校長) 自雨果幼兒園畢業近二十年,細讀《練心》這本書,像極了穿戴VR裝置回到過去,回到那擁有翠綠草坪、象牙白沙坑、偌大蓮霧樹,充滿笑聲與英語童謠聲的校園。在雨果成長的孩子,都是春陽和煦般的幸福。我曾被真心陪伴,是我生命能量的根基,是塑造雨果家族素養的關鍵。我特別推薦《練心》這本書,學習如何啟蒙孩子的生命能量。陳香縈(可喜空間執行長、雨果幼兒園第二屆畢業生) 你和孩子們喜歡聽故事嗎?若是,我衷心向爸爸、媽媽推薦《練心》這本書,非常難得一見的心靈雞湯,不但是「用心生活」的自身經歷故事,更是大膽體驗為生命注入活水的精采對話。
作為曾經走過親子教養顛簸的過來人,期待每位父母和孩子展開「深刻對話之旅」,那是信任與自由產生的生命張力。鄧美玲Carol(雨果幼兒園家長、台中捷運公司前副總經理、勤恩管理顧問公司合夥人) 第一次聽到「學校要教小孩,先教大人」,我們知道雨果幼兒園創辦人Hugo和Candy心很大,以照顧家人的方式與家長互動。二○二○年一場在雨果幼兒園舉辦的「薩提爾工作坊」,我們認識了開創學思達教學的輝誠,更接受崇建淋漓盡致的展現薩提爾對話的力量。 學思達創造學生主動學習、觸發啟迪的教學方法,薩提爾冰山理論全展開,師生親子溝通觸動改變,能獲致全新的面貌與發展。透過崇建這本書,我們如身歷其間,
看到這些人生歷程中,與自我連結,看到內在鬆動變化的美好。雨果教育機構已然讓果實又成為種子,透過老師自身的突破與溝通再進化,期待在雨果的大人小孩,攜手創綠樹成林,用穩定的內在涵養,用教育改變社會。劉維新(逢甲大學教授) 我進入薩提爾模式學習,認識一群共學的夥伴,從二○二一年開始,我們一群人展開神奇的旅行,我們一起「練心」也「鍊心」,在無數次的跌倒中,學習站起來看見自己,不斷靠近自己的信念,就像阿建老師《練心》的故事,每段旅程都是打造美麗的心,創造生命中的充盈與幸福。謝姵穎(學以致愛華人學習成長中心講師) 本書不只是幼兒園的成長故事,更是一位有社會責任的企業家,願意
投注畢生心力、財力在台灣教育上的傳奇!那份對人文的關懷、面對事情解決的能力、勇於承擔社會責任、激勵人心的力量,將會永久流傳下去!謝彩凡(學思達核心教師) 參與崇建老師的工作坊,是我人生的一個契機,開始真正的認識自己、面對自己與接納自己。從《練心》的書中,看到了崇建老師寫下帶領工作坊的過程,當時的美好回憶,不斷從文字中湧上心頭。崇建老師的聲音、語調、溫柔的眼神,以及好奇的問話,句句觸動人心,挖掘心中隱藏好的內在小孩,變得更加的關愛自己。 《練心》裡的每個故事、每段對話,都在呼喚著我們,不要只是糾結在冰山的表層,更要看到冰山下的脈絡,用全然的愛、接納與包容,來照顧自
己與面對孩子。 雖然,已看過崇建老師的每一本書,閱讀完《練心》後,依然可以獲得新的領悟與收穫,還有感動。魏瑋志–澤爸(親職教育講師)
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台北市雙語課程學校的網路口碑排行榜
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#1.臺北市雙語實驗課程學校
臺北市雙語實驗課程學校. 2019/04/25. 辦理機關:臺北市政府教育局. 臺北市政府研考會於106年度6月進行市民民調,本市市民對於小學階段實施英語教學政策及方向有 ... 於 bilingual.ndc.gov.tw -
#2.2026年北市100%全雙語課程! 專家:最大難題在師資招募
台北市 雙語教育白皮書上,預計在2026年,全 北市 的國中小、全中學都要轉型成為 雙語課程 ,採兩種的教學模式,以1/3課程進行雙語教學,或是每週至少增加1 ... 於 www.youtube.com -
#3.台北市大量成立雙語實驗學校(目前大同區無)- i-Voting提案
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#4.教育局事後新聞稿1110110《臺北市雙語教育白皮書》發布會及 ...
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#5.2026台北市雙語教育| 雙語師資英語門檻 - TKB購課網
帶入英語規劃課程、調整教案,過程中也能讓老師們精進自身英語能力。 ... 今年台北市雙語學校將會增加到79校,占學校總數的38%,預計在2026年雙語學校的占比可以成長 ... 於 www.tkbgo.com.tw -
#6.e等公務園+學習平臺 - 行政院人事行政總處公務人力發展學院
最新課程. 熱門課程. 學員推薦. 行動課程 ... 臺南市政府112年市政願景-「政策宣導」篇課程上架通知. 2023-03-28 13:52 1. 臺南市政府112年市政願景-「文化觀光」篇 ... 於 elearn.hrd.gov.tw -
#7.國立新竹科學園區實驗高級中等學校– NEHS Official Website
2023-03-30; [教師研習]我來教給你看雙語演示Digital Cleanup Day實施計畫. 作者: 教務處. 2023-03-30; [教師研習]探究與實作課程模組設計與操作實務:生物與化學跨科 ... 於 www.nehs.hc.edu.tw -
#8.臺北市國中實施雙語課程成效之個案研究,ERICDATA高等教育 ...
秦夢群,陳政翊,臺北市雙語課程,雙語課程學校,bilingualcurriculum in Taipei,bilingual curriculum school,臺北市自106學年度起推動雙語課程,ERICDATA高等教育知識庫: ... 於 ericdata.com -
#9.全球中央05月號/2019 第125期 - 第 47 頁 - Google 圖書結果
「一年級上課時,我真的一句台南市國中小學的雙語教學負責授課的鄭老師已在校十英文 ... 鄭老師指出,課程是採主北市將增為 11 校實施沒有問題,每次上課,她都很題式進行, ... 於 books.google.com.tw -
#10.臺北市西門國小雙語教育學校 - Google Sites
於106學年度首度設置雙語實驗課程學校,每週學習總節數的三分之一以英語授課,累計至109年學度共計28校,達成每行政區至少有一所雙語實驗課程學校。 ☀️臺北市西門國 ... 於 sites.google.com -
#11.北市雙語教育第一現場:用英語表達起立、立正、敬禮 - 天下雜誌
北市 今年推出「雙語白皮書」,成為雙語國家政策的領頭羊,力拚在2026年所有公立中小學三分之一課程都用英語授課。但為何家長和基層教師普遍不看好? 於 www.cw.com.tw -
#12.臺北市雙語教育白皮書 - GPI政府出版品資訊網
臺北市政府教育局為提升國際競爭力,培養具備國際移動力的未來人才,特訂定雙語政策白皮書,帶動雙語教育的創新能量,亦持續盤點及協助學校轉型為雙語課程學校。 於 gpi.culture.tw -
#13.國立高雄師範大學
112升大學簡介 · 恭喜本校112年度全國社團評鑑榮獲佳績 · 馬來西亞董總與國立高雄師範大學聯辦教育專業文憑課程畢業典禮(吉隆坡尊孔獨立中學). 於 w3.nknu.edu.tw -
#14.台北市教育局滿意度創新高雙語教育2026年將達標 - 聯合報
柯文哲出席「台北市雙語教育白皮書」,預計至2026年,台北市所有公立國中小學、完全中學210校,將全轉型為雙語課程學校。記者蘇健忠/攝影 ... 於 udn.com -
#15.教育部全球資訊網
通訊地址:100217 臺北市中正區中山南路五號 電話代表號:(02) 7736-6666 TANet VoIP:9000-6666 服務時段:週一至週五8時30分至12時30分、 13時30分至17時30分瀏覽 ... 於 www.edu.tw -
#16.臺北市準備好了 新學年度雙語學校5⃣1⃣ 校、雙語前導學校...
教育局以2030年「雙語國家政策藍圖」為目標,透過「雙語課程學校」及「雙語課程前導學校」雙軌同步 ,系統性穩健推動雙語教育。 為長遠規劃臺北市雙語教育之實施與 ... 於 m.facebook.com -
#17.北市8月再添雙語課程學校16國小、12國中入列- 生活 - 自由時報
教育局表示,截至110學年度,北市已有36所國小、15所國中,共有51校實施雙語課程,111學年度核定的16所國小、12所國中雙語課程學校,也將在今年8月1日正式 ... 於 news.ltn.com.tw -
#18.元智大學
元智大學全球資訊網(Yuan Ze University World Wide Web) 於 www.yzu.edu.tw -
#19.CLIL評量資源| LTTC教師增能網
臺北市雙語課程學校聽說評量. 呼應臺北市英語融入學科之雙語課程需求,語言訓練測驗中心(LTTC)與臺北市教育局合作研發全國第一套生活科和自然科聽說評 ... 於 lttcteaching.com -
#20.臺灣警察專科學校
臺灣警察專科學校. ... 校址:11696臺北市文山區興隆路3段153 號【本校地理位置及交通資訊】 | 電話:(02)22308512-4 | 傳真:(02)22303951. 臺灣警察專科學校版權 ... 於 www.tpa.edu.tw -
#21.臺北市立大學
連結至秘書室之北市大之光,圖為本校博愛校區 · 北市大之光 ... 2023-03-30 【聰明老化跨域創新中心】中高齡議題培訓工作坊-照顧服務員相關課程. 於 www.utaipei.edu.tw -
#22.教育部國民及學前教育署
首頁 · 網站導覽 · 署長信箱 · 電子報 · English · RSS; 認識國教署; 單位介紹; 重要業務; 為民服務窗口; 即時訊息; 政府資訊公開; 法令規章 · 各類資料下載. 於 www.k12ea.gov.tw -
#23.國立臺北科技大學
國立臺北科技大學(National Taipei University of Technology, Taipei Tech),簡稱北科、北科大、臺北科大,為麻省理工學院實驗室聯盟校,臺北聯合大學系統成員之一, ... 於 www.ntut.edu.tw -
#24.國立彰化女子高級中學: 彰化女中全球資訊網
... 2023移民署築夢計畫–網頁設計工作坊線上課程」 2023-03-30 ... 轉知-財團法人台北市婦女救援社會福利事業基金會辦理「112年度數位性暴力防治網絡專業人員訓練(高雄 ... 於 www.chgsh.chc.edu.tw -
#25.臺北市推動雙語實驗課程之歷程反思與展望
台北市雙語 ; 雙語實驗學校 ... 臺北市推動雙語實驗課程,是奠基在CLIL教學理論上,自106學年度起推動雙語實驗課程學校,藉由主題式的課程設計,較 ... 於 www.airitilibrary.com -
#26.國家教育研究院| 前瞻.開創.教育智庫
本院111年雙語環境推動成果(Ⅱ)~培養雙語力,奔... · 【演講】 麻省理工學院數位華語磨課師之教學設計與教材編撰 · 【論壇】 法國普通暨技術高中課綱及其考招連動~課程 ... 於 www.naer.edu.tw -
#27.國立臺北大學
國立臺北大學主校區位於新北市三峽區,自1949年起歷經行政專校、中興法商最後 ... 如果是申請就讀秋季開始的碩士班課程,除了9月即開始的緊密課程,在1月份學校會幫 ... 於 new.ntpu.edu.tw -
#28.目標2026 北市國中小100%全雙語 - 人間福報
台北市長柯文哲今天宣布「台北市雙語教育白皮書」,預計至2026年,台北市所有公立國中小學、完全中學210校,將全轉型為雙語課程學校。 於 www.merit-times.com -
#29.臺北市雙語實驗課程學校低年級生活課程聽說評量教師手冊
臺北市雙語實驗課程學校低年級生活課程聽說評量. 使用說明. 為促進雙語實驗課程之發展,本評量為雙語課程量身訂作學科和語言並重的評量活動。有別於傳統. 於 www.lttc.ntu.edu.tw -
#30.北市雙語有故事,美好改變持續發生!(國小篇)
文昌國小自106學年度起自低年級實施雙語課程,堪稱全國第一所公立雙語課程學校。雖沒有私校在經費、師資和家長資源等優渥的轉型條件,但靠著校長領著全校 ... 於 www.edtech.tw -
#31.臺北市公立國民小學實施雙語教育現況與影響因素之研究
... 選取臺北市公立國民小曾參與雙語教育相關計畫的教育人員21所學校,共計147位受試者;深入訪談以立意取樣方式,選取近四年參與雙語實驗課程學校的教育人員共計8位。 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#32.雙語學校在幹嘛?全日/半日英語教什麼?-未來Family
康橋小學部老師指出,雙語課程在設計學習單時,都會保留學生在聽、說、 ... 然而,目前全台雙語實驗學校數量稀少,如台北市亦僅有13所(2019),專家 ... 於 futureparenting.cwgv.com.tw -
#33.嘉義縣教育資訊網- Educational Web @ Chiayi County
[活動] 新年歡慶送祝福外籍英師與翁章梁雙語歡頌新年 · [藝術與美感教育] 嘉縣榮獲教育部「藝術與美感深耕計畫」成果優良縣市政府 · 最新訊息 · 近期全縣行事 · 衛星雲圖 · 近期 ... 於 www.cyc.edu.tw -
#34.教學資源
臺北市自編CLIL雙語教材及聽說評量工具 · 臺北市雙語實驗課程學校低年級生活課程聽說評量 · 國北教大實小六上自然科學筆記本 · 國北教大實小六下自然科學筆記本. 於 netrc.ntct.edu.tw -
#35.桃園市政府-教育局網站
桃園市政府教育局. ... 各級學校 ... 預告桃園市112年度國民小學教師聯合甄選機制. 112-03-27. 一、新增教師甄選類別:增開「普通班閩南語專長教師」及「普通班客語 ... 於 www.tyc.edu.tw -
#36.多少學校進行雙語?一篇文章帶你瞭解雙語教育實施現況
本市雙語課程係指使用中文、英語文兩種語言為媒介達成該課程設定之學習目標…嗣後應逐步提高英語使用頻率,俾便達成厚植學生英語力之目標。 台北市在雙語 ... 於 hef.org.tw -
#37.國立嘉義高級工業職業學校
國立嘉義高級工業職業學校首頁管理. ... 成績與課程 · 薪轉銀行變更配合事項 · 教育雲電子郵件 · 課程計劃書 · 體育班招生 · 選課輔導手冊 · 教師公開授課實施計畫. 於 www.cyivs.cy.edu.tw -
#38.北市推雙語教育白皮書柯文哲宣布2026國中小210校全雙語
台北市長柯文哲今天(10日)宣布「 台北市 雙語教育白皮書」,預計至2026年, 台北市 所有公立國中小學、完全中學總計210校,將全部轉型為 雙語課程學校 , ... 於 www.ntdtv.com.tw -
#39.《臺北市雙語教育白皮書》發布會及論壇〜2026年市立國中小 ...
(記者-高秀梅/台北報導). 為求2026年達成100%公立國中小皆轉型為雙語課程學校之目標邁進,,臺北市政府教育局特於中山國民中學麟洋館舉辦《臺北市雙語 ... 於 n.yam.com -
#40.雙語學校如何選?北中南雙語學校學費、課程、資源大整理
分為兩種方案,一種如台北市雙語課程學校,英文授課時數需達三分之一,另一種則比較輕緩,僅鼓勵建議以英語授課即可。 於 ph2.com.tw -
#41.所有公立國中小學2026前全轉成雙語課程學校 - 小傳媒
台北市 宣布「台北市雙語教育白皮書」,預計至2026年,台北市所有公立國中小學、完全中學210校,將全轉型為雙語課程學校。 於 news.kidsmedia.com.tw -
#42.臺北市雙語課程學校成效評估及輔導轉型機制實施計畫
四、建立雙語課程學校輔導轉型機制,協助未能順利轉型之學校回. 歸原本教育樣態,確保學生學習權益及學校永續穩定發展。 肆、辦理單位:臺北市政府教育局(以下簡稱本局). 於 www.mqjh.tp.edu.tw -
#43.樹德科技大學:愛上宜學、宜居、宜行、宜樂的山水校園- 首頁
【轉知】台北市電腦商業同業公會--「Meta 台灣AR 黑客松」競賽資訊 · 研究計畫. 2023.03.31. 【轉知】教育部-112年度國家產學大師獎遴選作業,4/17說明會, ... 於 www.stu.edu.tw -
#44.台北雙語國小
台北市長柯文哲出席《台北市雙語教育白皮書》願景發布會及論壇,提出北市公立國中小未來5年目標100%轉型為雙語課程學校。 北市教育局提供台北市政府推動雙語教育邁入 ... 於 158488026.san-lobell.de -
#45.北市教育局滿意度96.29%創新高國中小2026年全面推雙語課程
北市 教育局指出,雙語教育學校於111學年度達到78校,在2026年將穩健達到北市公立國中小校校皆為雙語教育學校的目標;公辦學校型態實驗教育至今已達11校, ... 於 www.chinatimes.com -
#46.【台北市雙語學校】臺北市政資訊網-教育學習-臺... +1 | 健康跟著走
寒暑假都會辦理英語營隊,各梯次預計招收45名國小學童,體驗全英語式的情境學習,弱勢學生可 ... , 台北市的CLIL雙語實驗課程學校目前有13所,課程從小一開始。 於 tag.todohealth.com -
#47.台北市雙語國小有哪些2023-在Facebook/IG/Youtube上的焦點 ...
臺北市政府教育局:曾燦金局長;109學年度雙語學校文化國小:江啟昱校長...,2020年10月14日—公校持續推雙語教育。109學年北市有28所公立中小學試辦雙語實驗課程,明年 ... 於 year.gotokeyword.com -
#48.110 學年度臺北市北區雙語課程學校群組增能研習暨公開觀議課 ...
中華民國110年8月24日北市三民中教字第1106005206號函「臺北市北區國中雙語聯盟會議」決. 議110學年度雙語課程學校群組增能計畫辦理。 貳、目標. 為促進雙語課程學校 ... 於 jr.hs.ntnu.edu.tw -
#49.以一所臺北市雙語實驗課程國小為例
本文由臺北市一所公立國小轉型雙語實驗課程學校之歷程,試圖藉由一所學. 校的轉型經驗探究雙語轉型的歷程結構及其中發現困難提出建議,俾利雙語教育. 行政端推展轉型參照。 於 www.ater.org.tw -
#50.國立臺北教育大學
國立臺北教育大學-學校簡介更新版-中文版(2021) · 臺北教育大學研發處. 51 subscribers ... 2023-03-21 【空地標租公告】臺北市中正區南海段五小段312、312-3地號空地. 於 www.ntue.edu.tw -
#51.新竹縣東興國民中學Hsinchu County Dong Xing Junior High ...
【教務處】新竹市私立磐石高級中學辦理樹苺派程式設計與應用實務課程 2023-03-30 ... 【教務處】竹北市113學年度文中二學區劃分(草案)說明會 2023-03-30. 於 dxjh.hcc.edu.tw -
#52.只要推了CLIL雙語課程,幾乎馬上變成滿額學校!推動從小學英文
本期《未來Family》報導了目前雙語教育跑在前面的台北、新北與台南市,以及國際上新加坡與上海的做法。而針對父母親很關心的,究竟學英語是否愈小開始愈好、以及有沒有所謂 ... 於 www.storm.mg -
#53.臺南市政府教育局– 給下一代更好的教育
臺南市南瀛天文館及兒科館3.8大優惠家庭教育中心推免費線上課程 ... 2023/2/22, 南市力推校校雙語111學年度A、B類學校增加逾5成教育局:確保偏鄉與市區學校同享雙語 ... 於 www.tn.edu.tw -
#54.2026年北市100%全雙語課程! 專家:最大難題在師資招募
台北市 雙語教育白皮書上,預計在2026年,全北市的國中小、全中學都要轉型成為雙語課程,採兩種的教學模式,以1/3課程進行雙語教學,或是每週至少增加1 ... 於 news.tvbs.com.tw -
#55.全台北第一所雙語課程學校東新國小有效整合學科和語言
台北市 南港東新國小在2017年成為全台北市第一所雙語課程學校,隔年開始每年招生都額滿,成為炙手可熱的明星學校。原來東新國小在2014年就成立英語情境 ... 於 www.englishok.com.tw -
#56.臺北市發布雙語教育白皮書2026年市立國中小全面實施雙語教育
111學年度總計有79所學校成為雙語課程學校,朝北市國中小校數38%的目標邁進。臺北市柯文哲市長也親臨本次活動,主持起跑準備儀式,期勉111學年度即將 ... 於 www.ner.gov.tw -
#57.臺北市政府教育局函
發文字號:北市教中字第1093048771號. 速別:普通件 ... 為審慎推動旨揭學分班,以本市執行雙語課程之學 ... 聽、說、讀、寫)之公立學校在職專任教師,修畢課. 於 163.21.146.2 -
#58.事後新聞稿1120331內湖國中-拓展學習空間~湖中環教參訪
單位:臺北市立內湖國民中學 地址:臺北市內湖區陽光街1號 ... 新聞稿1111229私立育達高中-兒童建築工程課程-育達雙語小學部孩子們建設自己的祕密基地 ... 於 newsday.tw -
#59.雙語教學並非英語教學!台北市國中小2026 年全面轉型雙語 ...
論壇中台北市立大學教育行政與評鑑研究所所長何希慧也公布109 學年度「雙語教學親師生滿意度調查」,來自28 所、共4,560 位台北市雙語課程學校的國中小生 ... 於 tw.tech.yahoo.com -
#60.臺中市政府教育局-首頁
學校 防疫資訊. 學校防疫資訊; 教育活動; 校園活動. 臺中市各級學校疫情訊息 ... 及特教老師1對1資訊教育輔具教學課程」,請協助轉知相關人員踴躍報名參與,請查照。 於 www.tc.edu.tw -
#61.臺北市立國中小111學年度轉型雙語課程學校核定公告
臺北市立國中小111學年度轉型雙語課程學校核定公告 · 發布機關:臺北市政府教育局中等教育科 · 聯絡人:卓家夙 · 聯絡資訊:(02)87855873分機11. 於 www.doe.gov.taipei -
#62.晉升雙語國家,公立雙語學校分佈比一比! - Moneybar
你準備好接軌國家政策走向讓家裡的孩子就讀雙語學校了嗎? ... 台北市:從2017年就開始積極試辦推動雙語課程,目前已經達成每個行政區至少有一所雙語 ... 於 www.moneybar.com.tw -
#63.雙語實驗課程 - 新北市英語教學資源中心
雙語 實驗課程 ... 新北市英語教學資源中心; 241035新北市三重區重陽路三段3號. 電話. (02)2980-0495轉182~185. 總瀏覽數. 1139123. 今日瀏覽. 於 englishcenter.ntpc.edu.tw -
#64.北市雙語國中小增至78校 - 中華日報
北市 教育局提供). 文昌國小自一0六學年度起自低年級實施雙語課程,堪稱全國第一所公立雙語課程學校。雖然沒有私校在經費、師資和家長資源等優渥的 ... 於 www.cdns.com.tw -
#65.北市國中小2026年全面推雙語,4成學生憂跟不上 - 親子天下
台北市 政府推動雙語教育邁入第5年,自今年8月、111學年度開始,雙語課程學校將拓增至79所國中小,雙語課程前導學校預計達100所。 台北市長柯文哲出席10日 ... 於 www.parenting.com.tw -
#66.112年教師甄試考情一覽表 - 志聖文教
學校, 報名日期, 初試, 複試, 試題 ... 新北市國小暨幼兒園教師聯合甄選. 112.3.8. 筆試: 放榜: ※初試考場公告, 複試: 放榜:, 111 ... 國立中科實中(國小雙語部) 於 www.easywin.com.tw -
#67.高雄市立三民高級中學 - 高雄市教育局
雙語 實驗班 ... 三民高中課程諮詢網 ... 111學年度教育部高中優質化輔助方案及前導學校「學習歷程檔案工作坊:學習歷程「我是誰」—育才選才」 2023-03-30. 於 www.smhs.kh.edu.tw -
#68.ewant 育網開放教育平台
縣市高中專區. TYN 桃園市 · KEL 基隆市 · NTPC 新北市 · PKM 離島 · HHM 竹竹苗 · TPE 臺北市 ; 高中生. 高中夥伴學校專區 · 高中自主學習專區 · 高中多元選修課 · 高中 ... 於 www.ewant.org -
#69.臺北市雙語課程學校現況(110) - 我就喜歡這樣的妳
因此台北市的雙語教育很難被其他學校所學習,其一: 每個學校能教授雙語師資科目不同。其二: 每間學校的特色與校本課程也大不同,很難複製貼上。 資料 ... 於 magic105.pixnet.net -
#70.教育部中小學國際教育2.0全球資訊網
International Education 2.0 for Primary and Secondary Schools · 臺日教育交流20週年 · IELCG 地方培力團 · IEAS 行政支援窗口 · IERC 資源中心 · 國際交流資訊 ... 於 www.ietw2.edu.tw -
#71.近六個月議決通過議案 - 台北市議會
110年度已修正規定,讓具雙專長教師可介聘至雙語課程學校。 研發雙語教材:本府教育局與臺北市立大學及民間團隊合作研編市本國中小雙語教材。低年級選定編印生活 ... 於 www.tcc.gov.tw -
#72.台北市2020年目前共有20所雙語實驗國小及8所雙語實驗國中 ...
配合行政院雙語國家政策,台北市2020年目前共有20所雙語實驗國小及8所雙語實驗國中,快來看看您家的學區是否有雙語學校。 20所雙語實驗課程國小: 於 www.plex.com.tw -
#73.Bilingual Is More Than Bilingual! 以校為本的雙語課程實踐
是以,格致國中於107學年度轉型為雙語教育課程學校,成為臺北市第一所公立雙語國中之後,雙語教師團隊便以陽明山為課程的大寶庫,研議開發彈性 ... 於 lttc-li.tw -
#74.台北市國中小2026 年全面轉型雙語課程學校- AiTEACHER
10 日,在台北市中山國中舉辦的《台北市雙語教育白皮書》發布會及論壇中,市長柯文哲提到,預計至115 年,台北市打算花10 年時間,將市內所有公立國中小學、完全中學共210 ... 於 aiteacher.tw -
#75.北市雙語學校明年達49所,柯文哲:師資是關鍵 - English Career
即使是有升學壓力的國中,也能以CLIL進行雙語教學。三民國中將英語融入音樂、體育、家政等進度壓力較低的課程,並開辦國際教育、資訊課,以英語研究 ... 於 www.englishcareer.com.tw -
#76.111年教育專業科目歷年試題+模擬試題解題聖經(十五)110年度 [教師甄試]
臺北市政府教育局透過雙軌策略(雙語學校及英語融入教學)同步推動台北市雙語教育。 ... 《十二年國民基本教育課程綱要》強調的課程統整理念包括領域與領域的統整/知識、 ... 於 books.google.com.tw -
#77.台北市雙語國小
本市採6大多元管道培育雙語師資,於(1)公立國民中小學教師聯合甄選增設「雙語頒發「臺北市推動國中小雙語實驗課程績優團隊及個人評選計畫」, ... 於 nohica.kiberayoga.es