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輔仁大學 圖書資訊學系 林麗娟所指導 翁怡華的 實踐大學建築設計學系學生之資訊行為研究 （2007），提出台大人才培育計畫2023關鍵因素是什麼，來自於建築系學生、資訊需求、資訊尋求行為、資訊利用、使用者研究、圖書館利用、書店利用、網路利用。
實踐大學建築設計學系學生之資訊行為研究
為了解決台大人才培育計畫2023 的問題，作者翁怡華 這樣論述：
建築學乃一門涵蓋多領域融合之專業。本研究以實踐大學建築學系大學部為個案，研究建築學系學生的資訊行為以及資訊資源使用情形。本研究採用質性研究的訪談法及量化研究的問卷法，藉以歸納國內建築學系學生的資訊需求與資訊尋求行為，作為圖書館在擬定讀者服務、管理規則以及館藏的規劃發展方向時的參考。 本研究研究結果指出：建築系學生較重視設計課程相關的資訊需求，亦重視具有設計內涵與刺激靈感相關之資訊。學生利用多元化管道或途徑尋求資訊。在尋求資訊時學生依賴大型專門書店，其利用圖書館的時間受限，且較重視網際網路資源。建築系學生的資訊行為具有多元之特色。 依據本研究觀察結果，建議政府相關機構未來可提供電子傳遞
服務，書店可提供樣本書或於網路試閱服務，以滿足該族群的需求。而圖書館管理與館藏使用政策可提供更具彈性的服務。另外，圖書館可與建築教師共同規劃資訊利用教育課程，並建立系所圖書館以提供學生方便取得之資料與資源。後續研究方面，可透過觀察法及團體訪談法，或是將研究領域擴及至其他與建築相關之課程、學術，以及實務等。