台大g suite校友的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

從藝術銀行出發談藝術品「租賃」之法律問題

為了解決台大g suite校友的問題，作者梁庭瑜 這樣論述：

從藝術銀行出發談藝術品「租賃」之法律問題摘要 文化部於2013年成立藝術銀行，推動將藝術品租回家之概念，試圖顛覆以往藝術品收藏高門檻之印象。文化部大張旗鼓，高調宣傳，本文則發現早在2010年臺灣師範大學即開始對外出租其修復整理之校友留校作品。此外，民間之私人藝廊也有推出此項業務者。鑑於我國原本之藝術品交易活動並不繁盛，經紀、鑑定鑑價、保險等相關之專門業務仍未成熟，藝術品租賃以新興交易型態之姿投入我國藝術品交易市場，活絡市場之餘也帶來許多未知數。藝術品交易原本即存在的交易風險是否在租賃市場仍係隱憂？我國之民事規範是否足以保護租賃市場之消費者，使其於交易風險實現時能獲得充分的救濟？等問題皆有待

釐清。 本文先從國際上藝術銀行之先例談起，以介紹藝術品租賃此一概念係如何運作與興起。並搜集各國藝廊所使用之藝術品租賃契約，以了解其此一交易型態中特有的交易習慣。為釐清其中之權利義務歸屬，本文分析包含文化部藝術銀行、受文化部委託執行藝術銀行計劃之國立臺灣美術館、臺灣師範大學藝術銀行、國內外藝廊與藝術家、消費者間之法律關係。亦討論藝術品租賃市場中，其實並非以「出租」為其營業模式者，其契約關係究為何。在上述之前提下，遂能就不同之藝術品租賃交易紛爭，以民法之規範為基礎，探討承租人或其他類型之消費者應為如何之主張，或在締約時，即應注意之條款。最後，則盤點目前我國藝術銀行、藝廊通常如何為藝術品之利用，是

否應就這些利用行為取得智慧財產權之授權。 本文發現，在藝術品有創作者不實—作者請他人代筆作畫，或抄襲他人創作之情況下，消費者能有較多可能的主張，比如依民法意思表示錯誤之規定請求撤銷其意思表示，或依瑕疵擔保責任之規定請求減價或解除契約。然而在藝術品估價過高，導致承租人以不合理之租金承租藝術品之情形，則除了在當事人係輕率、無經驗，且當時之情形顯失公平，而有主張暴利行為之可能外，幾乎別無其他救濟方案。此困境與藝術品價格之主觀性有關，從而，建立一套客觀之鑑價標準，或有公信力之鑑價機構，以提供客觀之價格標準，乃健全我國藝術品交易市場當務之急。而藝術品租賃市場中所常見之著作利用行為，與美術館、博物館等典

藏機構相似。以數位化其典藏，並將數位化之結果應用於線上資料庫、主題網站、社群網站、衍生品開發等項目上，或就其典藏舉辦展覽為主。因此，其所涉及者，不脫著作權法上之重製、改作、公開傳輸、公開展示等行為。原則上此揭利用行為皆須事先經過著作權人同意，且衍生品之設計與製作還需注意不侵害藝術家之著作人格權。文化部藝術銀行因性質特殊，在藝術品租賃之相關操作上，並非與私人藝廊一般可全憑一己之意思決定，只要不是有違法律規範即可。其肩負公共任務，行事應有更多考量。比如作品徵選，應同時考量藝術品的長期投資效益、文化多樣性之展現與作品之傑出程度；然而，其目前的徵選機制可能無法達成此目標，本文遂對其提出建議。同時亦建議

其與藝術家簽訂著作利用授權契約時，應注意藝術家權益之保護。而藝術家在簽訂授權契約時，亦應就授權地區、授權利用行為、授權時間等事項再三考量，以確保自己權益。

我國北部地區大學宿舍社會氣氛與學生住宿滿意度之研究

為了解決台大g suite校友的問題，作者廖千淳 這樣論述：

本研究旨在探討「我國北部地區大學宿舍社會氣氛與學生住宿滿意度之研究」，除探討我國大學宿舍社會氣氛與學生住宿滿意度之現況、兩者之關係外，並探討哪些宿舍社會氣氛可以預測學生住宿滿意度，以做為學校宿舍輔導單位、學生及同儕、父母、及未來進一步研究之參考。 本研究採用調查研究法，以自編之「大學宿舍社會氣氛」與「學生住宿滿意度調查問卷」為研究工具，並選取北部地區八所719名住宿學生為研究對象（公私立各四所），問卷內容包括三個部分：第一部份為宿舍社會氣氛，包括：「歸屬感」、「投入/支持」、「獨立/適應」、「課業學習/知識」、「秩序/組織」、「學生自主權」、及「革新」七個層面。第二部分為

學生住宿滿意度，探討學生對宿舍「居住功能」、「學習與發展功能」、及「休閒與交誼功能」的滿意程度。第三部分為學生背景資料。 綜合研究結果，提出下列結論：一、我國北部地區大學住宿學生知覺之宿舍社會氣氛偏向「獨立/適應」及「投入/支持」氣氛，缺乏「課業學習/知識」氣氛。二、我國北部地區大學住宿學生最滿意宿舍的「休閒與交誼」功能，最不滿意宿舍的「學習與發展功能」。三、部分的學生與學校背景因素會影響住宿學生在宿舍社會氣氛的知覺上。四、部分的學生與學校背景因素會影響住宿學生的宿滿意度。五、宿舍社會氣氛和學生住宿滿意度有顯著相關，且對學生住宿滿意度有預測功能。 最後，

根據研究結論，分別針對大學宿舍輔導規劃、學生及同儕、家長、及未來研究方面，提出具體建議。