台灣憲法中國的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦吳秀玲寫的 醫護健保與長照法規(修訂二版) 和長谷部恭男的 法律是什麼?法哲學的思辨旅程都 可以從中找到所需的評價。
另外網站馬英九在中國解釋中華民國憲法:台灣、大陸都屬於「一個中國」也說明:台灣 地區是台澎金馬,台灣、澎湖、金門、馬祖,大陸地區是台澎金馬以外的領土,所以不論是台灣,還是大陸,在憲法上都是屬於一個中國之下,我們是台灣地區 ...
這兩本書分別來自三民 和商周出版所出版 。
輔仁大學 法國語文學系碩士班 何重誼、齊莉莎所指導 王琦堯的 卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較 (2022),提出台灣憲法中國關鍵因素是什麼,來自於卑南語、族語學習、法語學習、語言政策。
而第二篇論文國立中正大學 教育學碩士在職專班 王雅玄所指導 吳天馨的 彼岸的彩虹—解析恐同症在同性戀/異性戀的視域及其對同志教育的啟示 (2021),提出因為有 性傾向、性認同、恐同、內化恐同、同志教育的重點而找出了 台灣憲法中國的解答。
最後網站一個中國(中華民國) - 維基百科,自由的百科全書則補充:中華民國在2000年經歷首次政黨輪替,首次執政的民主進步黨一貫強調臺灣主體性,認為台灣是一個主權獨立的國家,中華民國是台灣,一個中國就是中華人民共和國,台澎金馬和 ...
醫護健保與長照法規(修訂二版)
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為了解決台灣憲法中國 的問題,作者吳秀玲 這樣論述:
本書以根植法治觀念為先,回顧法律ABC基本概念,針對醫事人員的專業法規、醫療與護理機構的法規範、健保體制與困境、長照法律問題、傳染病和愛滋防治、器官移植、安寧緩和醫療議題等,加以介紹分析。第2版新增禍害全球的新型冠狀病毒(COVID-19)疫情防治、紓困振興特別條例、2022年醫療爭議新法、健保資料庫供學術研究憲法法庭判決等,增修幅度逾二分之一。 全書分十章:總論、醫療法與行政管制、醫師法與醫學倫理、護理人員法與專科護理師、醫療事故預防及爭議處理法與醫療訴訟、全民健康保險法與健保財務平衡策略、長期照顧服務法與日本介護保險制度之借鏡、傳染病防治法與人類免疫缺乏病毒傳
染防治、人體器官移植條例與安寧緩和醫療條例,最後探討病人自主權利法和安樂死合法化。本書側重於前開醫護健保長照管制法規、實務運作之論述,並檢討現行法規之缺失、法執行偏差,提出修法建議,以維民眾醫療權益。
台灣憲法中國進入發燒排行的影片
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#和平憲法 #美日關係 #美軍
卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較
為了解決台灣憲法中國 的問題,作者王琦堯 這樣論述:
本論文旨在以外語教學的觀點比較卑南語以及法語教材。本論文架構分為六章,以下將分節摘要各章節。壹、緒論在第一章,我首先回答一個問題:為什麼要學習卑南語?或者說,為什麼要學習一門瀕危語言?這個問題可以從兩個面向來回答:1.人權 2.文化多樣性。以人權觀點來說,聯合國在 2007 年通過《聯合國原住民族權利宣言》,宣言中第十三條與第十四條和原住民族語言權利直接相關:「第十三條1. 原住民族有權振興、使用、發展及傳授後代其歷史、語言、口述傳統、哲學、書寫系統及文學,並有權命名及保留其社群名稱、地名及人名。2. 國家應採取有效措施確保前項權利受到保障,並於必要時提供翻譯或其他適當方法,確保原住民族
於政治、法律及行政程序中能理解他人並被別人理解。第十四條1. 原住民族有權建立及控制他們自己的教育體系及機構,而得以其語言提供教育,並採用適合自己文化的教學及學習方式。2. 原住民個人,尤其是兒童,有權不受歧視地享有各種階段及形式的國家教育。3. 國家應與原住民族共同採取有效措施,使原住民個人,尤其是兒童,包括居住於其社群外之原住民兒童,於可能的情形下,接受自己文化的教育以及其語言授課之教育。」《中華民國憲法增修條文》第十條第十一項規定:「國家肯定多元文化,並積極維護發展原住民族語言及文化。」無論在國際或是國家的層面,原住民族語的學習受到國家及法律保障。另外一個層面為文化多樣性。保存多一
種語言,即是保存多一種人類看待世界的方式。台灣為多語言多族群之社會,保存與學習本土語言有其必要性及正當性。以卑南族為例,卑南人學習卑南語是要更加了解自己的族群還有為了自己的認同,而非卑南人以及非原住民學習卑南語,則益於認識以及了解台灣多語社會之特質。接下來說明台灣的本土語言今天會瀕臨滅絕,是由於數十年來,日本及中國殖民政府計畫性滅絕語言的緣故。我檢視自1937年以降在台灣的語言政策,並且分為幾個段落討論:1937-1945、1946-1990、1990-2017及2017至今。自1937年開始,日本殖民政府開始實施皇民化運動,企圖使台灣人放棄自己的語言及文化,成文真正的日本臣民。不過這個計畫也
隨著1945年日本戰敗而中止。戰後國民黨佔領台灣,為了讓台灣人「去日本化」語「再中國化」,自1946年開始開始進行「說國語運動」,強迫台灣人學習北京話。在原住民地區(時稱山地),因為沿襲日治時期的蕃地,管制更加嚴格,國語政策也推行得比其他區域更加徹底。1985年,教育部更提出語文法草案,企圖根除本土語言在所有公共場合出現的可能性。不過此草案因為過於激進,輿論反彈的關係,所以最後不了了之。1987年台灣解嚴,語言的使用變得較為自由。1990年開始,在台北縣烏來鄉(今新北市烏來區)烏來國中開始實施泰雅語教學,為台灣史上第一次在學校體制內教授原住民語言。自1998年開始,小學三年級至六年級每周教授一
節(40分鐘)本土語言課程;2004年開始,本土語言課程從小學一年級至國中三年級每周一節課;2017年開始,配合十二年國民義務教育,本土語言課程延伸至高中。民進黨政府於2003年推行語言平等法草案。不過此法案隨著2004年民進黨在立委改選中失去多數席次、2008 年國民黨在總統及立委選舉中重新掌權,使語言平等不見天日。直到2016年民進黨贏得總統大選,語言平等法草案才重見曙光。原住民族語言發展法與國家語言發展法分別於2017年及2019年通過。自此台灣的本土語言終於獲得官方地位,為「國家語言」。本研究之所以選擇用法語外語教學,而非英語外語教學作為比較出發點,原因除了法語教學是一發展完善且細緻的
領域,另一個原因是,法語的動詞變化遠比英語複雜得多。期望可以藉由法語外語教學的視角來思考卑南族語的動詞教學。不只是卑南語,台灣南島語的動詞十分複雜,而至今還沒有較為完整的動詞教學教材。本論文之限制在於無法比較所有的族語教材,故以卑南語當作個案研究。且在比較方面,僅有介紹與比較發音、構詞句法方面的教材。本研究亦無編寫新的卑南語教材。貳、法語教學在台灣與外語教學理論回顧今日幾乎所有年輕世代的原住民都以中文為母語,族語反而成為一門外語。今日的族語教學勢必要以外語教學的方式來教學。而在討論外語教學方法之前,首先要討論台灣的外語教學狀況。台灣的外語教學大致可以分成兩個階段:日治時期(1920年代至194
5年)與戰後(1946年後)。在台灣想要學習外語,首先得學會學校的教學語言,因為外語是透過教學語言來教授。在日治時期需要先學會日語;戰後則是要先學會北京話以後,才能夠開始進一步的外語學習。 日治時期的高等教育十分重視外語教育,外語課的授課時數相當高。當時的台北高等學校學生,一周就有十二至十四小時的英語及德語課程。台北帝國大學(今國立台灣大學)文政學部的學生,有兩年的法文必修;若進入當時的南洋史講座,則還要學會西班牙文及荷蘭文,以便解讀史料,撰寫畢業論文。台北高等商業學校的學生,除了每周十六小時的英文課,還有每周六小時的第二外語課程(德語、法語、支那語、荷蘭文及馬來文擇一)。 戰後因為受美國
影響的關係,外語教育基本上以英語為主。1946年起,英語為初中選修,高中必修;自1968年九年國民義務教育開始,英語成為必修。1999年起,英語自小學五年級開始教授。2017年起則自小學三年級開始教授。除了英語以外的外語教育,從高等教育才開始。1983年起,教育部開放高中第二外語之選修。 回顧完台灣外語教育脈絡,接著回顧外語教學理論之流變。介紹理論的同時,我也會介紹使用該理論的現行族語教材。參、台灣的原住民族語教育 本章我分成兩個部分介紹:台灣的原住民族語教學脈絡介紹,以及課堂觀察報告。我將族語教學脈絡分成兩部分介紹:一、族語作為教學科目 二、族語作為教學語言。課堂觀察報告我將就學校內的教
學與學校外的族語教學進行介紹。 如在第壹章所指出,台灣的原住民族語教學每周只有一節課(40分鐘)。即使族語教育從小學延伸到高中,每周一節族語課程的教學效果十分有限。 沉浸式族語幼兒園則提供以族語教學的學前教育。根據周軒辰(2016)的文章,幼兒的族語能力的確有顯著提升。不過幼兒園師資的族語能力有待加強。這些學生升上小學之後,就離開了族語環境。且至今幾乎沒有追蹤這些學生族語能力的後續研究。從紐西蘭的例子來看,紐西蘭的毛利族語幼兒園學生畢業進入英語授課的小學,幾個月後毛利語能力大幅衰退。 接下來是學校內的族語教學。黃美金2016年的科技部研究報告中,有參與三間學校的觀課,其中兩間位在都會區。
本文就兩間都會區學校的課程狀況分別介紹,分別是阿美語教學與卑南語教學。1. 阿美語教學這堂課的學生絕大多數為非原住民,或是父母一方為非原住民。課程大約有90%的時間使用華語,課程內容主要為介紹阿美族文化與一些相關主題單詞。2. 卑南語教學這堂課只有一位學生。授課的老師十分忙碌,每周需在大台北地區的20所中、小學授課共26小時。授課地點在小學的圖書館,只有一張小桌子及小白板,內容為千詞表的單字教學,幾無教學法可言。 學校外的族語教學,我舉謝雯穎於2018年發表的文章做例子。文章為建和卑南語之成人族語學習班。課程時2016年,由洪渟嵐授課。課程為一周兩次,平日晚上,有約15名學員。課程目標為
讓卑南語的使用可以重新進入日常生活中。 課程中的教材並不固定,主要使用族語E樂園裡面的句型、詞彙表以及族語辭典,也使用花環部落學校的歌謠及讀本。學員之間有創立LINE群組交流關於族語學習的問題。九階教材以及四套教材並沒有被提及。雖然課表的安排循序漸進,但是學員多因為工作、家庭或是居住地點等因素而時有缺課,對學習的連貫性有影響。肆、有關卑南語之出版品 本章分成兩部分介紹有關卑南語之出版品:參考書以及教材。參考書有兩個部分:辭典及詞彙表、語法。教材與教學方法則是使用族語 E 樂園提供的學習資源進行討論。台灣南島語的研究自十九世紀即開始,不過較為完整及深入的研究則比較晚。以卑南語為例,有關卑南語
的著作自日治時期即有出版,不過第一本參考語法遲於2008年出版,第一本字典則於1991年出版。本章節針對字典、詞彙表與語法著作所列的兩份清單包含所有的卑南語方言,以提供較為完整的視界。清單中包括筆者能夠找到的所有日治時期以降有關卑南語的詞彙表、辭典與語法。其中資訊包括篇名、出版年份、作者、描寫的方言以及使用的書寫符號。族語E樂園是在台灣最大的原住民族語教學資源平台。此處將會介紹九階教材、四套教材還有空中族語教室。其中九階教材是為了配合九年一貫而編輯的教材,由當時的國立政治大學原住民研究中心的林修澈教授指導編輯。由於這套教材之編輯涵蓋四十三種語言/方言,所以當時的編輯情況,是由一個中文底本出發,
讓各語言/方言的編輯者自行編譯。雖然當時的總編已經有向各語別的編輯者提到,可以根據語言特性或是文化差異做出修改,但各編輯因為大多沒有編纂過教材、或是沒有受過語言教學訓練的原因,九階教材仍以翻譯為主。2007年為方便原住民學生準備原住民族語認證測驗考試,編輯出版了句型篇初級版(國中版)以及中級版(高中版),分別對應族語認證的初級以及中級。族語E樂園裡面也提供線上練習題提供學生熟悉考試題型。2012至2016年間,四套教材出版問世,以補充九階教材的不足之處。這四套教材分別是:1. 字母篇、歌謠篇、圖畫故事篇 2. 生活會話篇 3. 閱讀書寫篇 4. 文化篇。第一套教材是為了學前幼兒的族語學習設計。
生活會話篇是為了加強族語在生活中的應用。閱讀書寫篇及文化篇則是為了教為進階的學習者或是語言使用者而編輯。這一套教材一樣也是所有的語別都有一套,所以也是用中文底本下去進行編譯。黃美金的報告就指出,在賽德克以及泰雅語的教材中,就包含了許多錯誤。空中族語教室則是為了一般社會大眾編輯的族語教材,內容涵蓋語言的方方面面。卑南語僅有提供南王卑南語。這套教材主要由一部 YouTube 影片、一份 WORD 逐字稿講義、線上練習題以及附有中文翻譯及發音的例句所組成。雖然這套教材的立意良好,但是授課教師在影片中使用過多語言學術語,對於沒有任何語言學基礎的學習者來說,構成很大的挑戰。伍、卑南語及法語教材比較 本
章節首先介紹卑南族的分布狀況,以及卑南語的概況、語言流失情形;而後再概略介紹法語外語學習(FLE),並針對南王卑南語、華語、法語語音進行對比。介紹華語語音的原因在於,如今主要的卑南語學習者多以華語為母語,所以針對華語音系進行介紹有其必要性。卑南的發音教材參考兩組教材,分別是四套教材中的字母篇以及空中族語教室的書寫系統單元。法語的部分我選擇Phonétique progressive du français做為參考對象。 接下來是關於構詞句法的教學。卑南語的教材我選用四套教材中的生活會話篇,其中含蓋三十個單元,皆與生活有關。教材中的內容為一段對話、單詞表、翻譯、錄音檔及對話影片。雖然有錄音檔,
不過裡面的語速、語調都是用念的,對話影片亦然。法語的部分則是選Communication progressive du français。裡面的編排分成幾個大主題,裡面又分成數個單元,每個單元裡面涵蓋一至三個不等的簡短對話,模擬日常生活。每一課的編排除了對話以外,還會針對特定語法特徵、主題詞彙還有句型舉例分析提供讀者參考。對話提供的錄音檔為模擬實際情況所錄,所以講者的語速及語調沒有刻意放慢或是咬字刻意清晰。 接下來介紹卑南語及法語的動詞系統。卑南語的動詞十分複雜,有特殊的焦點系統,還有不同時態的變化。而法語動詞也因為人稱、時態的不同有數十種變位。本研究介紹法語教材的Conjugaison p
rogressive du français。這套教材分為初級與中級。初級教材針對初學者介紹最為基礎的動詞及其變化;中級則有較多的時態教學,不過不包含虛擬未完成式(subjonctif imparfait)、虛擬逾過去式(subjonctif plus-que-parfait)以及過去命令式(impératif passé)。在卑南語的教學中,還沒有出現針對動詞變位的教材。期望能夠藉由此教材的介紹,對卑南語的動詞教學提供新的觀點。陸、結論 本論文旨在理解針對非母語者的原住民族語教材,並透過法語外語教材的觀點,期望對族語復振有所幫助。另本研究並無編纂新卑南語教材,亦無編寫卑南語動詞變化之教材。
法律是什麼?法哲學的思辨旅程
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為了解決台灣憲法中國 的問題,作者長谷部恭男 這樣論述:
如果法律是社會正義和道德的底線, 我們更該想想,法律究竟是什麼! 審訂、導讀 吳豪人 輔仁大學法律學系教授 專文推薦 周伯峰 政治大學法學院副教授 推薦 王鵬翔 中央研究院法律學研究所副研究員 林繼文 中央研究院政治學研究所研究員 莊世同 台灣大學法律學院教授 黃舒芃 法律學研究所特聘研究員 日本憲法學權威以日常生活的例子,從「人應如何生存」的角度出發,探究「國家」與「法律」的意義與價值 東京大學法學部教授長谷部恭南爬梳霍布斯、洛克、盧梭、康德的社會契約論傳統,闡釋人類成立國家的目的,包括維繫和平的社會生活、保障個人的權利與財產、重拾個人的自由,以及建立客觀的
法秩序。 以社會契約論導出的憲政主義為基礎,他接著介紹凱爾森、哈特、德沃金的學說,探討法律究竟是什麼,法律與強制力和道德之間的關係,法治的意義及其極限,並說明國家藉以存在的憲法與國民之間的關係。 最後,他解釋為了制定法律,大多數國家所採行的民主政治的運作原理,以及該如何防範多數決的錯誤。以蘇格拉底接受民主雅典的死刑判決為例,他以思考「人民是否有遵從法律的義務」作結。 思考「法律是什麼?」這個問題是一種培養公民力量的過程,而透過思考批判的能力培養過程,公民才不會淪為國家機關以「法律」為名進行奴役的對象,才夠格當一個國家主人。 ─—周伯峰 政治大學法學院副教授 長谷部教授的公民社會論,無論
在日本或台灣,都有很重要的當代意義。原因之一,是因為如今的公民社會所面臨的敵人,並不只是戰前般無所不至的國家權力。冷戰結束之後的新秩序,使得現代國家,幾乎毫無例外地必須在帝國主義與跨國資本的雙重箝制之下,放棄相當部分的主權。愈缺乏政治文本、公民社會愈不發達的國家,讓渡給帝國與跨國資本的主權愈多─—此處所謂的主權讓渡,說穿了就是讓渡公民的各種權利。 ─—吳豪人 輔仁大學法律學系教授
彼岸的彩虹—解析恐同症在同性戀/異性戀的視域及其對同志教育的啟示
為了解決台灣憲法中國 的問題,作者吳天馨 這樣論述:
本研究旨從性別平等教育之觀點剖析性認同發展歷程對恐同生成的影響,藉由質性半結構式訪談四位不同性傾向者,瞭解經由家庭成長、求學階段和職場生涯所形塑的性認同對恐同生成的影響情形之探究,以敘事分析法由不同的視域觀點解析性認同發展對恐同成因的影響,以作為性別平等教育上探討同志教育之啟示和恐同相關議題的參考。本研究主要以Cass的性認同發展模式、McDonald的同性戀認同發展階段和Kristine和Falco女同性戀發展四階段論,檢視同性戀的性認同建構,佐以Herek對於恐同的定義及Lourde探討恐同的影響層面,作為理論基礎,收集、分析訪談資料後,歸結出以下的研究結論:1. 同志看待自身的性認同形
構歷程,認為性別認同與性傾向為並存的,兩者間不具有因果關係或相互影響的關聯性;異性戀視自身的性認同形構發展為先出現性別認同,才發展出性傾向且認為兩者具有因果關聯性。2. 異性戀者視性認同發展為統一由性別認同過渡到性傾向之過程,故較難察覺到許多觀念和迷思與父權有關,因此將恐同類歸為社會常態之一;而同志的恐同隨著不同階段的發展歷程,呈現轉化性的消長且各階段面對的難題不一。3. 校園恐同為影響同志青年內化恐同的關鍵,成年後確立同志性認同者,因未直接地受到校園恐同的從眾效應影響,故內化恐同的作用並不明顯,然內化恐同仍是每位同志所需面對的挑戰。4. 同志視恐同為源於異性戀霸權的壓迫;異性戀者以「異常性認
同」論同志因而不覺恐同的存在,然兩者皆忽略父權實為真正的操弄者。5. 父權社會中異性戀家庭觀為恐同的啟蒙,而校園恐同則經由從眾效應得以強化,社會恐同為潛藏的意識型態,使得恐同成為打擊多元社會的延續性迫害。6. 同志教育需注意教師的潛在課程並納入以批判性思維檢視社會常態及爭議,從而化解恐同以破除父權的挾持並養成尊重差異的態度。關
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#2.社論--守護憲法守護台灣 - 人間福報
從憲法本義出發,九二共識的法理依據堅若磐石,現實價值早已體現。說兩岸同屬中國,並非國與國關係,因此可以在一國之內對等交往;而對於中國的意涵, ... 於 www.merit-times.com -
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#14.參訪湖南大學談憲法馬:台灣大陸都是中華民國
前總統馬英九二日上午率大九學堂學生赴湖南大學交流時,提到國家修憲分了台灣地區跟大陸地區,都是中華民國、都是中國。(中央社). 於 www.cdns.com.tw -
#15.馬英九高喊中華民國憲法台灣大陸都是中華民國國土 - 聯合報
前總統馬英九二日上午在和湖南大學師生座談交流致詞時,引用台灣在中華民國1997年憲法增修條文中,列出台澎金馬與大陸都是中華民國國土;他同時指出, ... 於 udn.com -
#16.憲法- 序言(TC) - 基本法
完成統一祖國的大業是包括台灣同胞在內的全中國人民的神聖職責。 社會主義的建設事業必須依靠工人、農民和知識分子,團結一切可以團結的力量。在長期的革命、建設、改革 ... 於 www.basiclaw.gov.hk -
#17.馬英九扯中憲法稱「台灣是中國不可分割一部份」 台灣國將 ...
即時中心/綜合報導前總統馬英九上月27日展開訪中行程並和中國湖南大學舉行學生座談,在座談會上馬英九引用中華人民共和國憲法前言稱「台灣是中國不可 ... 於 www.ftvnews.com.tw -
#18.“一國兩制”視角下“中華民國憲法”的定位
灣的“中華民國政府”已無權代表中國行使國家主. 權,“中華民國憲法”已經在中國大陸地區失去法律. 效力,但是,中國的台灣地區仍然由國民黨控制的. 於 www.mpu.edu.mo -
#19.台灣人必須了解的十個「兩岸問題」詞彙
雖然外交戰爭風水輪流轉,然而兩個政府在海峽兩岸有效實施統治卻是無可爭辯的事實,因此形成了兩部憲法下的兩個政府都說自己可以代表中國的神奇現象。而 ... 於 plainlaw.me -
#20.沃草Watchout on Twitter: "#0627歷史上的今天 你知道最近 ...
你知道光是「審查」與「備查」的程序之爭,就隱含了馬政府是如何利用中華民國憲法認定#台灣也是中國的一部分、將攸關全國人民生活與生計的服貿協議 ... 於 twitter.com -
#21.釋迦輸中解禁夏立言:證明國民黨可有效與陸溝通 - 華視新聞網
夏立言今天表示,再度證明國民黨是台灣唯一可以跟中國大陸進行有效率 ... 第15屆海峽論壇16日起在中國福建省舉行,國民黨由副主席夏立言率團與會。 於 news.cts.com.tw -
#22.中國新外長秦剛拿《憲法》談台灣問題為何惹爭議 - BBC
中華人民共和國在1949年成立,曾於1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月通過四個憲法。現行憲法為1982年版本,並歷經1988年、1993年、1999年、 ... 於 www.bbc.com -
#23.向陸生解釋憲法馬英九:台灣、大陸都屬中華民國| 政治快訊
前總統馬英九今(2)日率「大九學堂」台灣學生,抵達中國湖南大學進行座談交流。會中馬英九引用中華民國1997年憲法增修條文,列台澎金馬與大陸都是 ... 於 www.nownews.com -
#24.一九五〇人民年鑑 - Google 圖書結果
由於麥克阿瑟的一意孤行,新憲法是置之不顧的。 ... (三)政府採政黨內閣制; (四)國會分兩院,議員由普選產生;出了過去半世紀以來由中國奪去的朝鮮,台灣,東北等地。 於 books.google.com.tw -
#25.憲法法庭網站
全部公告 新聞稿 案件訊息 公示送達 徵人啟事 憲法法庭相關資訊 111/1/4前公告. 2023-06-24 新聞稿. 司法院許院長宗力出訪捷克憲法法院,建立臺捷雙邊司法友誼的橋樑. 於 cons.judicial.gov.tw -
#26.【新聞稿】三十年未竟業,台灣需要新憲法
台灣 公民陣線發言人江旻諺表示,民主化三十年,台灣人卻還沒有屬於自己的憲法。他強調,在中國政權侵略恫嚇的壓力及武漢肺炎的切身威脅之下,台灣人的 ... 於 www.tahr.org.tw -
#27.反分裂国家法_台湾海峡_中国_两岸 - 搜狐
为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家,促进祖国和平统一,维护台湾海峡地区和平稳定,维护国家主权和领土完整,维护中华民族的根本利益,根据宪法, ... 於 www.sohu.com -
#28.國家正名憲法化 - 台灣新世紀文教基金會
換言之,〈中華民國憲法〉擬制的法理主權範圍,是同時涵蓋中國大陸和台灣的,. 但另一方面,基於國民主權原理,〈中華民國憲法〉的有效實施法域則僅限於中華民國. 於 www.taiwanncf.org.tw -
#29.「憲法一中」干台灣底事?( 陳茂雄)
中國 國民黨不只在《中華民國憲法》議題鬧笑話,連定位中華民國方面也出醜。蔡英文總統在美國與美國眾議院議長麥卡錫(Kevin McCarthy)會面,兩人並共同 ... 於 www.taiwandaily.net -
#30.中华人民共和国宪法 - 国防部
完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责。 ... 本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,规定了国家的根本制度和根本 ... 於 www.mod.gov.cn -
#31.中華人民共和國對外關系法
第五條中華人民共和國對外工作堅持中國共產黨的集中統一領導。 ... 主席代表中華人民共和國,進行國事活動,行使憲法和法律規定的對外關系職權。 於 politics.people.com.cn -
#32.惠虎宇:中華民國法統台灣的護國神器
而現實的難度在於,這句話雖然不是假命題,卻是一道選擇題,是一道應該選擇「誰才是那個唯一中國」的外交和政治難題。 從中華民國憲法上來說,中華民國的 ... 於 cn.epochtimes.com -
#33.台灣法學雜誌第254 期(2014.08.15)-論中華民國憲法的台灣化
中文摘要:, 1947 年在中國公布施行的中華民國憲法,於 1949 年底之後僅施行於台灣(台澎金馬),並跟隨著台灣政經社文的變遷而有所調整,此即「台灣 ... 於 www.lawbank.com.tw -
#34.中華民國就是中國「憲法一中」的兩岸核心原則 - 雲論- ETtoday
我們想讓你知道…民進黨對馬英九說明憲法一中的規定,一時間找不到可批判的切入點,只有人回應「並非台灣的主流民意」及「無疑是和民意脫節」。 於 forum.ettoday.net -
#35.【兩會焦點】秦剛讀憲法回應台灣問題:處理不好,中美亦地動山搖
台灣 問題之所以產生,美國負有不可推卸的責任。之所以同美國談台灣問題,是要求美方不要干涉中國內政。 「台獨」分裂與台海和平穩定水火不容。台海和平 ... 於 news.cnyes.com -
#36.釋字第328 號 - 全國法規資料庫
中華民國領土,憲法第四條不採列舉方式,而為「依其固有之疆域」 之概括規定,並設 ... 之認知差距所致,行政機關對此憲法條文之解釋為中華民國之領土包括中國大陸與外 ... 於 law.moj.gov.tw -
#37.世界年鑑 - 第 229 頁 - Google 圖書結果
... 在盟國實行管制之下,日本本土由美國佔領,台灣東北由中國接受,庫頁島南部和千島羣島由蘇聯收回,朝鲜由美蘇軍隊分別佔領, ... 但不得變更日本憲法根,及變更政府。 於 books.google.com.tw -
#38.憲法一中造成的困境 - 鯨魚網站
另外,柯文哲所稱中國國民黨、民主進步黨只剩下統獨意識形態,應當要將民眾問題擺在第一。柯文哲所談「台灣為主體」無非是統獨無所謂,人民能過上好日子才 ... 於 www.hi-on.org -
#39.為侵犯台灣鋪路? 中國大使:有關國家要求維持台海現狀就是 ...
被問及中國的環保運動人士是否也會集會,賈桂德回答,中國政府根據憲法和「遊行示威法」等,依法保障民眾進行集會、遊行、示威的權利。各界人士表達意見的管道暢通。針對 ... 於 www.msn.com -
#40.我國《憲法》中的兩岸關係—一個中華民國,兩個地區
中共當局認為『一個中國』即為『中華. 人民共和國』。我方則認為『一個中國』應指1912 年成立迄今之中華民國,其主. 權及於整個中國,但目前 ... 於 www.mjib.gov.tw -
#41.馬英九赴中/與湖南大學學生座談:兩岸憲法裡中台不可分
前總統馬英九赴中祭祖行第7天,2日上午至湖南大學與學生座談,提及兩岸各自的憲法都明定中國包含台灣與大陸地區,都堅持一個中國原則,希望兩邊努力 ... 於 news.pts.org.tw -
#42.馬英九稱兩岸「在憲法上同屬一個中國」 陸委會批矮化台灣
台灣 前總統馬英九2日(周日)在湖南大學致詞時引用台灣在1997年憲法增修條文中,列出台澎金馬與大陸都是中華民國國土,表示台灣地區和大陸地區「都. 於 www.hk01.com -
#43.秦剛翻「中國憲法」稱台灣是其一部分我外交部強調「台灣主權 ...
秦剛翻「中國憲法」稱台灣是其一部分我外交部強調「台灣主權只屬台灣人」:從來不是中華人民共和國一部分! 2023.03.08. 17:46pm. 文 / 放言編輯部張松筠. 於 www.fountmedia.io -
#44.爱国主义教育法草案首次提请审议,这些看点值得关注 - 新华社
中国 法学会宪法学研究会秘书长张翔认为,以立法形式保障爱国主义教育的开展,能够让宪法相关规定得到有效落实,有利于完善以宪法为核心的中国特色社会 ... 於 www.news.cn -
#45.〈社論〉前後總統各擁憲法應速凝聚全民共識 - 台灣醒報
為了避免落入中國侵略的口實,綠營往往否定憲法中「一個中國」的部分,但是這種倚靠政治定義法律的做法,於法無據更與憲法的精神不合。才會產生綠營反擊 ... 於 anntw.com -
#46.中華人民共和國憲法「一國兩制」vs中華民國憲法增修條文「一 ...
「一國兩制」意指「一個國家,兩種制度」是中華人民共和國政府第二代領導人鄧小平在1980年代為了實現中國統一之目標,以及解決台灣問題所提出之「憲法 ... 於 newtalk.tw -
#47.照鄭麗文邏輯會「毀台」的是一中憲法 - 上報Up Media
3月17日,中國國民黨立委鄭麗文在立法院的質詢,以期許行政院長陳建仁「發揮科學家的精神,實事求是,不要讓台灣充斥著政治、選票,以及意識形態的 ... 於 www.upmedia.mg -
#48.秦剛捧憲法喊「台灣是中國的」 綠委笑:熟悉的中共最對味
【記者潘袁詩羽/台北報導】中國外交部長秦剛日前在記者會談及台灣,還拿出《中華人民共和國憲法》,表示「台灣是中華人民共和國的神聖領土的一部分」 ... 於 tw.nextapple.com -
#49.馬英九提九二共識,民進黨卻玩弄憲法 - 國家政策研究基金會
蔡英文總統發明不知所云的「中華民國台灣」名號,卻必須面對瓜地馬拉總統說台灣「是唯一且真正的中國」的尷尬;現在連自詡為「務實台獨工作者」的副總統 ... 於 www.npf.org.tw -
#50.馬英九向陸生解釋憲法稱「台灣、大陸都是中華民國」 - 東森新聞
馬英九今天上午抵達湖南大學後,首先參觀創建於北宋、有千年歷史的嶽麓書院,以及湖南大學原科學館、抗日戰爭中國戰區中國陸軍第四方面軍長衡嶽地區受降 ... 於 news.ebc.net.tw -
#51.中國兩會/搬出共和國憲法秦剛:台灣問題處理不好中美關係 ...
... 邀請外交部長秦剛就「中國外交政策和對外關係」相關問題回答中外記者提問。秦剛在記者會中拿出《中華人民共和國憲法》,並宣稱,台灣問題若處理不 ... 於 rwnews.tw -
#52.中華民國憲法領土不含台灣 - Leaderfit' Formation
台灣 銀行家剛剛身故的前日本首相安倍晉三讓日本逐漸走出僵化的一個政府表示不需要反對中國對釣魚台的主張畢竟根據中華民國憲法中國. 台灣人實無必要再作繭自縛或搬磚砸 ... 於 leaderfit-formation.com -
#53.「一中」是中華民國憲法的根本「原則」 - 海峽評論
至於「分歧」,則大要有「台灣人民固然希望北京協助台北擴大參與國際活動,但如果代價是接受北京版本的『一個中國』原則,則恐怕只有說『不』。」、「如果他們認為異口同聲 ... 於 haixia-info.com -
#54.Ajia seiji keizai nenkan - 第 24 頁 - Google 圖書結果
... 米の日本賠償取立中止に極東委で反対表明 20 台湾,戒厳令 21 日本, ... 対日講和のため中国を含む外相理事会開催提案△西ドイツ憲法発布 27 ECA ,中国向棉花日鮮へ ... 於 books.google.com.tw -
#55.台灣的中國戰略:從扈從到平衡 - 第 7 頁 - Google 圖書結果
第三部份(第 8-9 章)檢討與建議台灣的中國戰略。第八章則是說明陳水扁執政八年時期的 ... 在 1990 年代台灣人民完成修憲之後,中華民國憲法就是代表台灣人民的總意志。 於 books.google.com.tw -
#56.秦剛拿中國大陸「憲法」談台海問題要美不干涉| 兩岸| 中央社CNA
中國 外長秦剛今天在兩會外長記者會上回應台灣問題。他拿出一本「中華人民共和國憲法」紅本子,聲稱「解決台灣問題,是中國人自己的事」,並要美方不得 ... 於 www.cna.com.tw -
#57.中華人民共和國憲法
中國 人民對敵視和破壞我國社會主義制度的國內外的敵對勢力和敵對分子,必須進行鬥爭。 台灣是中華人民共和國的神聖領土的一部分。完成統一祖國的大業是包括台灣同胞在內的 ... 於 www.6laws.net -
#58.誰害我們人均所得只有3萬美元? - 好房網News
根據台灣主計總處的資料,台灣2022年的人均GDP為3萬2756美元。 ... 在單一制國家,只有一部憲法,沒有第二部憲法;而聯邦制則是國中有國,聯邦政府與 ... 於 news.housefun.com.tw -
#59.引述中國憲法馬英九:台灣是中國不可分割一部分| 自由電子報
馬致詞表示,在「我們」的定義,我們的國家分成兩部分,一個叫台灣地區、一個叫大陸地區,都是中國的兩個部分;大陸憲法前言也提到,台灣是中國不可 ... 於 today.line.me -
#60.一个中国原则
国民党统治集团退踞中国的台湾省,在外国势力的支持下,与中央政府对峙,由此产生了 ... 但是,台湾分裂势力仍在企图以所谓“制宪”、“修宪”、“解释宪法”或“立法”等多种 ... 於 www.gov.cn -
#61.【馬英九訪中】馬英九向陸生解釋憲法稱「台灣、大陸都是中華 ...
強調憲法上都屬於一個中國。 馬英九今天上午抵達湖南大學後,首先參觀創建於北宋、有千年歷史的嶽麓書院,以及湖南大學原科學館、 ... 於 www.mirrormedia.mg -
#62.惠虎宇:中華民國法統台灣的護國神器* 阿波羅新聞網
從中華民國憲法上來說,中華民國的主權包含了台灣地區和大陸地區,大陸也是屬於中華民國,世界上只有一個中國,就是中華民國。而中共那邊認為,世界上 ... 於 tw.aboluowang.com -
#63.中華民國憲法竟與台灣無關!學者點出憲法十大謬誤
台灣 大學研究生協會今天(27日)和台灣制憲基金會在台大舉行「新世代的新憲 ... 憲法是國家治理的根本大法,但卻有十大謬誤,像是我國領土尚包括中國和 ... 於 www.rti.org.tw -
#64.“两个宪法”不是两岸“主权断裂” - 今日中国
谢长廷及其追随者“宪法各表”的主要论述是:两岸两个宪法,“中华民国宪法”治理台湾,中华人民共和国宪法治理大陆,两岸对等,互不隶属,但依宪法有特殊 ... 於 www.chinatoday.com.cn -
#65.中國外長王毅談台灣憲法陳芳明:這就是兩國論! - 風傳媒
中國 外交部長王毅於25日於華府發表演說,有人於演說後現場詢問,蔡英文當選台灣總統後,兩岸關係前景將如何發展,對此,王毅回應,台灣不能違憲,必須繼續承諾兩岸同屬 ... 於 www.storm.mg -
#66.「中國不是朋友,台灣才是」不被國際承認的非洲窮國索馬利蘭
... 主權、軍隊、貨幣、憲法,和幾近民主的選舉,但沒有任何邦交國,不是 ... 「一個索馬利亞政策」,這句台灣人似曾相識、像是「一個中國政策」的 ... 於 ctee.com.tw -
#67.中國憲制史 (全二冊) - 第 2 頁 - Google 圖書結果
古代的政治與法律意義上的「中國」,或憲法意義上的古代中國,就不是中國了嗎? ... 3 民國時期比較重要的憲法史論著有:吳宗慈的《中華民國憲法史》(前、後編)(台灣文海 ... 於 books.google.com.tw -
#68.1982年中國憲法也把台灣列為其領土,兩岸怎麼可能不互相隸屬
(1)公元1931年11月中共通過「中華蘇維埃共和國憲法大綱」,第六條承認中國境內各少數民族的民族自決權、可從中國分離。 (2)公元1949年9月29日「中國人民 ... 於 www.mobile01.com -
#69.在憲法與善意之間求取平衡 文/郭正亮(中國文化大學國際 ...
眾所皆知,兩岸人民關係條例第一條立法宗旨,就寫明「國家統一前,為確保台灣地區安全與民眾福祉,規範台灣地區與大陸地區人民之往來,並處理衍生之法律事件」。蔡總統尊重 ... 於 www.sef.org.tw -
#70.反對台灣制憲,堅持一中憲法 - 中國青年黨全球資訊網
一中憲法主張中華民國主權基於全中國,而目前治權位於臺澎金馬。在一個中華民國的框架內將臺澎金馬與其他中華民國領土分為「自由地區」與「大陸地區」。此憲法 ... 於 www.ycp.org.tw -
#71.【時事想想】一中原則牴觸憲法
馬英九主導授權國民黨榮譽主席吳伯雄領軍國民黨訪問團,日前在中國北京向中國領導人 ... 更將在國際上消滅中華民國,衝擊台灣民主憲政體制,明顯屬主. 於 www.thinkingtaiwan.com -
#72.馬英九提兩岸同屬中華民國為何沒事? - DW
馬英九強調,《中華民國憲法》增修時將中國分成兩個部分,台灣的「兩岸人民關係條例」第二條也定義了何謂台灣地區、何謂大陸地區,前者就是台灣、澎湖、金門、馬祖,而大陸 ... 於 m.dw.com -
#73.中國民國憲法概要 - 第 53 頁 - Google 圖書結果
「本質上為政治性的問題,或依憲法或法律應交由行政部門決定的問題, ... 三、台灣原住民族參考行政院原住民族委員會「台灣原住民族資源資訊網」的介紹,台灣原住民族簡介 ... 於 books.google.com.tw -
#74.沒有中華民國憲法的台灣 - 民傳媒People Media
一、中華民國憲法體制下維持現狀就是一個中國 依據憲法學理,中華民國憲法是一九四六年由包括中國大陸人民與蒙古人民在內的憲法制定權力所制定。 於 www.peoplemedia.tw -
#75.秦剛拿中共憲法稱台灣是中國的一部份陸委會:從來就不是
【紘威新聞網】 中共外交部長秦剛7日在「兩會」記者會上拿出1982年制定的「中華人民共和國憲法」宣稱台灣是中國. 於 wwm.news -
#76.馬英九解釋中華民國憲法「台灣、大陸是一個中國」 - YouTube
... 加入頻道會員:https://bit.ly/3cvq3Z2馬英九向陸生解釋 憲法台灣 、大陸都是中華民國「同屬一個 中國 」https://www.ettoday.net/news/202304... 於 www.youtube.com -
#77.美智庫專論《尼克森:「台灣獨立運動究竟是怎麼一回事 ...
長久以來台灣人民一直想要求中國的中華民國台灣當局帶領台灣人民接軌國際。 ... 誠如FACEBOOK「許慶雄の憲法私塾」:「台灣必需宣布獨立才能建國, ... 於 vocus.cc -
#78.馬稱中共憲法「台灣是中國一部分」是事實學者轟:附和中共
學者痛批,馬身為中華民國卸任總統,卻接受中共憲法所稱「台灣是中國一部分」,附和「祖國統一」主張,非常不恰當。 馬英九致詞提到,「我們國家」修改了 ... 於 news.ltn.com.tw -
#79.馬英九引中國憲法提「台灣不可分割」 台灣國告發通謀喪失 ...
前總統馬英九赴中國期間,在公開座談會上提告「台灣是中國不可分割的一部分」等言論,引爆台灣國成員不滿,認為馬英九不僅傷害台灣的國家尊嚴, ... 於 www.setn.com -
#80.連「兩岸同屬中華民國」(憲法一中)都可以接受 - 隨意窩
而照著對岸於上世紀80年代末修改的中華人民共和國憲法以及於這世紀初通過的反分裂國家法,台灣是中國神聖不可分割的一部分,所以對岸是主張中華人民共和國 ... 於 blog.xuite.net -
#81.憲法一中開啟兩岸和平新路- 時論廣場 - 中國時報
不只如此,蔡政府兩岸事務主管也常有與蔡總統自相矛盾的說法,如前陣子行政院長陳建仁所稱台灣是主權獨立的國家,又如此次陸委會的兩國互不隸屬。凡此種種 ... 於 www.chinatimes.com -
#82.民國憲法狂想曲– 思想坦克|Voicettank
在中國製造、於1946年「名義上」施行的中華民國憲法、以及從1991年至2005年在台灣製造、修正的12條中華民國憲法增修條文,真有如此鉅大功效、而得以作為 ... 於 voicettank.org -
#83.沃草Watchout - 大家知道《中華民國憲法》就是要統一中國嗎?
中國 常常說「臺灣屬於中國的一部份」,還動不動就說要武力統一臺灣,讓臺灣人氣得牙癢癢。不過,《中華民國憲法》建立出來的法律體系,其實也是打算「統一臺灣和大陸」。 於 www.facebook.com -
#84.反攻成功啦!新加坡節目出包將台灣國旗印在中國地圖上 - 報橘
根據五五憲草第4 條內容,這邊說的領土就是中國大陸目前國土。1947 年戰後頒布中華民國憲法時,第四條更寫到「中華民國領土,依其固有之疆域,非經國民 ... 於 buzzorange.com -
#85.台灣人ê 新憲法/沃草專題報導
台灣 人應享有的地位,不只在國際上被中華人民共和國擠壓,在國內更是被禁錮在「中華民國」過時的憲法架構。 憲法是國家「根本大法」,所有法律都依憲法而生,但台灣 ... 於 watchout.tw -
#86.中華民國為主權獨立國家,政府依據憲法確立兩岸關係定位
根據憲法,中華民國是主權獨立國家;而我國憲法上的領土,涵蓋臺灣與大陸,政府當然不能承認在我國大陸領土上,另有一個國家的存在,因此我們不能承認對岸是一個國家。既然 ... 於 www.mac.gov.tw -
#87.『中華民國憲法』的台灣成分 - 台灣獨立建國聯盟
不管從何者起算,『中華民國憲法』的醞釀成形,都脫胎於國民黨在中國大陸的訓政峙期。國民黨北伐後所頒布的「國民黨訓政大綱」及「中華民國國民政府組織法」(一九二八年十 ... 於 www.wufi.org.tw -
#88.憲法本文 - 中華民國總統府
中華民國國民大會受全體國民之付託,依據孫中山先生創立中華民國之遺教,為鞏固國權,保障民權,奠定社會安寧,增進人民福利,制定本憲法,頒行全國,永矢咸遵。 於 www.president.gov.tw -
#89.馬英九在中國提「台灣、大陸同屬一中」 陸委會:高度遺憾
前總統馬英九訪中祭祖與交流行程,昨(2)日帶學生到湖南大學,馬英九提及我國憲法,向對岸學生說,不論是台灣還是大陸,在中華民國憲法都屬於「一個 ... 於 news.ttv.com.tw -
#90.中華民國領土,依其固有之疆域,非經國民大會之決議
憲哥他曾經說過「中國大陸是台灣的一部份」這件事情涉及的「領土範圍」的意義,因此宗憲都說「憲法」規定了,那我們就來看一下好了。 - □ 中華民國憲法本文其實本文 ... 於 www.instagram.com