台灣私立大學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

滾動式創新轉型：北醫大如何卓越成長

為了解決台灣私立大學的問題，作者李宛澍,林惠君 這樣論述：

　　✧生於蒿萊，何以成就經典？ 　　✧歷經兩次教育部解散董事會， 　　如何創新轉型，成為世界級一流大學？   　　在台灣高教體系面臨諸多挑戰與眾多問題待解之際，北醫大的經驗有哪些值得參考、效法？ 　　在沒有公部門或私人財團資金挹注的情況下，北醫大如何以最有效率的方式運用資源、成就最大的可能？ 　　如果以人生為喻，生命是一連串選擇的過程。那麼，在成長發展、創新轉型的路上，北醫大做出哪些「對」的關鍵決策？   　　或許有人會說，北醫大體系的成長，有其特殊時空背景，未來無法重現。確實，包含北醫自身，如果一味因循，「成功者的包袱」終將反噬。值得學習的，是活用北醫轉型成功的關鍵思維，做為醫界、學界繼

續前瞻下一個新紀元的基礎。   　　本書以北醫大發展歷史沿革為經，重大校務突破創新為緯，描述北醫大學校與附屬醫院在醫學教育、醫療服務走過六十年的心路歷程和實際經驗，從中窺見北醫大如何在有限資源下，化危機為轉機，並在衡量自身資源後改革蛻變，承接時代的挑戰，成為今日教學、研究、產學、醫療一體化的教育體系。

台灣私立大學進入發燒排行的影片

現今閩臺兩岸私立大學生之認同問題研究 ——以人文社會科系學生為例

為了解決台灣私立大學的問題，作者蔡韋齡 這樣論述：

大陸民辦高等教育在「民辦教育促進法」正式實施後，迎來新的發展機遇，然而由於大陸私立高等教育起步較晚，且政府教育長期投入的差異化，民辦大學在學術聲望及社會聲望的弱勢明顯，因此，公私立的教育品質之間仍有較大差距。海峽對岸的台灣，私立大學雖然數量衆多，但在教育資源上的分配不均以及聲望或價值的承認問題上，也始終受到差別待遇。在遭遇少子化挑戰與大學退場機制的影響下，公私立教育之間的生源競爭也日趨明顯。以高等教育受眾視角探討兩岸私立高等教育現狀與發展，是一種自下而上的探討，是對多樣化的高等教育質量觀的進一步思考，是將學生作為私立高等教育質量評價主體的研究嘗試。大學生涯是大學生成長的重要場所，大學生對學校

精神、理念、形象、文化、環境以及群體成員的態度、評價及投入，亦即其身份認同、學校認同、專業認同等問題，直接影響到學生的學生質量及他們的身心發展和健康成長，最終影響個體的全面發展。基於上述背景，本研究跨域整合以心理學、教育學、社會學、組織行爲學等理論為基礎，在文獻分析及理論分析的基礎上，通過深度訪談等質性研究方法，對 24 位樣本進行研究，從而構建出私立大學生的學校認同模型，即形成學校軟環境認同、學校硬環境認同以及私立大學生身份認同三個總面向、十一個子面向的綜合模型，並通過對兩岸的綜合性私立大學的 1600 多位不同年級學生、校友進行問卷調查，探索兩岸私立大學生的學校認同與私立學生身份認同之現狀

，發現兩岸私立大學的學校認同情況有較大差異，大陸私立大學的學校認同顯著低於台灣學生，大陸大學生私立身份汙名化影響也要嚴重於台灣。本文將人文社會類科系學生作爲重點研究對象，根據研究結論，從專業學科上看，無論是大陸還是台灣地區，在三類學科中，人文類的學校認同程度最低，而私立身份汙名情況也同樣最爲明顯。針對以上研究結論，本研究提出針對提升私立大學學校認同與私立學生身份認同的多項舉措和意見，庶線可用供教育界辦學之參酌。

蠢豬總統 癌末台大

為了解決台灣私立大學的問題，作者盧建榮 這樣論述：

　　本期本刊獨家披露，台灣高教史是一部藏污納垢的穢史！西方先進國家公私立大學財政支持分別來自州議會和董事會（再加學校募款）。大學財政的受監督權在外部，而內部營運端賴專業企管團隊。更重要地，這樣的財務和經營分工，為的是保障大學主體——學生——的受教權益。 　　台灣呢？私校一塌糊塗，可以不論。國立大學先是受兩蔣獨裁者操控，這主要具體化為校長官派和黨團組織的進駐校園。九〇年代初後，各校校長陸續由學校內部選舉制產生，再由教育部認證。以台大為例，三任校長全是校內派閥分子，受派閥擁立而出任。派閥是當年威權體制的孑遺，如今挪用「大學自治」和「教授治校」的民主價值，為護身符，已是法制法了的產物。其實這批人在

兩蔣時代是反民主鬥士。在西方，教授是受僱人員，職業倫理上有著培育學生成才的天職，是學生的保傅。但在台灣，教授成了操控學生前途的主宰者。教授教研品質欠佳，卻心有旁騖，以追逐金權是尚。 　　民主的西方，其教授秉持僱庸關係、專事協助學生成長。弱智的台灣，其教授以躋身派閥、並進而求取富貴以傲人為務，他們朋比分贓國家總預算的4250億台幣，卻不受民意機關監督（由教育部長面對國會，替教授護航一切）。台灣的大學因這群貧腐的派閥教授而腐爛不堪，其實誰當校長都不重要。 　　豬頭總統竟誤把台大校長一職看成兵家必爭之地！ 本書特色 　　本期本刊獨家披露，台灣高教史是一部藏污納垢的穢史！ v藏身校園民主大

旗下的學術渣滓 ◎蠢豬總統 癌末台大／張友驊---------------------------------1 ◎附論台灣私立大學惡質的教授治校／系／張友驊----------------9 ◎中研院學術獎的虛設與亂頒／張友驊-------------------------13 ◎致中研院廖俊智院長、台大管中閔校長公開信 ／張友驊-------------------------21 v性別文化史專號 ◎日常生活的詠歎：近代兒童性別意識啟蒙 —以二十世紀初兒歌為中心／侯杰、常春波--------------25 ◎師婆會、禿奶奶傳說及民間女巫神化 —以山西上黨地區的田野調查、民間文獻 和

口述為中心／姚春敏---------------------------------------47 ◎五四時期天津青年社團與媒體的性別解析／李凈昉-------------73 ◎誰在製作上官婉兒 —兼論後武則天時期（704－713）性別邊 界的動盪／盧建榮------------------------------------101 v新書快讀 ◎仇鹿鳴著《長安與河北之間—中晚唐的政治與 文化》賞析／盧建榮----------------------------------------159 v編輯室手記-----------------------------------------

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比較台灣東、西部私立大學行政職員工作壓力對身心健康之影響－以社會支持為調節變項

為了解決台灣私立大學的問題，作者黃盈蓁 這樣論述：

研究背景：近年來，由於台灣生育率低下而面臨少子化現象，對於私立學校招生產生極大衝擊，不少職員人數與學生數逐年銳減，使大專校院經歷合併、倒閉等危機，若此情況不斷發生，預估未來教育體系的私校將會有更多教職員慘遭失業。工作壓力是許多組織中常見的健康問題之一，亦是公共衛生領域中不可忽視的議題，過度的工作壓力會造成生理與心理層面健康之負面影響，而社會支持在兩者之間扮演調節的角色。過去研究探討的對象較少為私立大學行政職員，因此，本研究之研究對象為台灣私立大學行政職員。研究目的：了解私立大學行政職員工作壓力之現況，並比較東部與西部之差異。探討社會支持高低程度，是否會改變工作壓力與身心健康兩者之間的關係。研

究方法：本研究為一橫斷性研究，採用問卷調查法以Survey Cake網路發送問卷之方式收取樣本。收案期間為111年1月19日至111年3月23日，有效樣本數共136份(東部102份、西部34份)。研究工具為工作壓力、社會支持、身心健康三量表所設計的問卷，統計方法包含描述性統計、獨立樣本t檢定(Independent-Sample T Test)、變異數分析(ANOVA)與迴歸分析(Regression Analysis)。研究結果：不論東部或西部職員在性別、年齡與服務年資方面，對工作壓力皆無顯著差異之影響。工作壓力與身心健康存在顯著負相關之線性關係，於四大變項中，對職員身心健康最具影響力之變項

皆為工作負荷量，而社會支持在職員工作壓力與身心健康之間扮演調節的角色，其中以親人支持影響最鉅。結論：研究結果發現人口學特性對工作壓力的影響皆無顯著差異，可能原因為收案效率不彰所導致，故未來收案時間可考慮是否延長。本研究於所屬單位類型與有無慢性疾病未深入探討其影響工作壓力與身心健康之間的關係，建議未來相關研究可對此部分進行分析。