史丹佛大學研究所的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

零秒反應力：逆轉腦中一片空白，臨場應對不慌張!

為了解決史丹佛大學研究所的問題，作者赤羽雄二 這樣論述：

　　○面對提問，你會當場愣住，還是能應對自如？ 　　○在會議上被點名發表意見時，腦中突然一片空白？ 　　○明明已預習要發表的內容， 　　一上臺卻總是忘光光， 　　愈緊張就愈說不出話來？　   　　思考方式與態度，決定一個人的溝通高度。   　　戰勝發愣尷尬，輕鬆講對話，不靠運氣或神蹟， 　　是靠鍛鍊出來的瞬間應對力！    　　本書作者於麥肯錫顧問公司工作十數年，實戰經歷豐富。 　　 　　書中以其豐富經驗傾囊傳授40個訣竅， 　　全面訓練思考力、整理力、臨場應對力， 　　面對臨場發問，一開口就讓對方猛點頭！   　　透過訣竅持續不斷自我訓練， 　　讓您有深度底蘊、想得透徹，在關鍵問答切中要

點， 　　零秒反應，一開口就直傳觀點，展現高效表達力。 　 　　○讓臨場應對力提升100%的關鍵○ 　　‧養成深入思考的習慣  　　‧1枝筆、1張A4紙、1個主題、1分鐘，速寫兩三行筆記，每天鍛鍊思考力 　　‧常與他人對話，習慣他人提問，激發自己的瞬間應對能力 　　‧把握各種機會發表意見，「將發言重點控制在3項」 　　‧先講結論，並抓住對方問題的重點 　　‧習慣「假設思考」，隨時做好他人可能提問的心理準備 　　‧持續提升工作速度，讓自己更從容、更有自信 　　‧對任何問題，不論大小、深淺，都要能提出自己的看法   　　‧凡事預做功課，就可以直覺地立刻回答問題

史丹佛大學研究所進入發燒排行的影片

兼任行政教師壓力與適應策略探討： 以桃園市CS偏鄉小學為例

為了解決史丹佛大學研究所的問題，作者藍寶玉 這樣論述：

本研究主要在探討偏鄉小學兼任行政教師的壓力來源、知覺感受及組織縮減下兼任行政教師在壓力上的適應策略。本研究以桃園市偏遠小學CS小學兼任行政教師為研究對象，藉文獻分析、觀察與訪談方式，進行質性的個案研究，並以學校行政理論、組織理論與壓力管理理論為依據，來探索兼任行政教師的主要壓力來源，並了解適應策略的適切性。因此，本文將從組織公平與組織衝突面向探究學校職級務安排的適切性，並以小型學校編制問題及教師專業能力發展為主軸，探究教師對於壓力管理的觀點與調適方式是否合宜？研究發現，缺乏控制感為CS小學兼任行政教師主要的壓力來源，其專業工作能力與壓力相關，部分兼任行政教師缺乏壓力調適的規劃。研究結論為，學

校行政編制不足造成兼任教師壓力，組織公平性與組織衝突更加深兼任行政教師壓力，而兼任行政教師亦缺乏壓力察覺與適應策略。研究建議為，教育主管單位應簡化行政流程、提供職前實務訓練、提高行政編制與福利並且聘用專業人員。學校則需建立合理職務安排制度、落實交接並充分授權。兼任行政教師則有積極的壓力認知，增強行政專業能力並調適自己的身心。期許後續的研究者能以不同規模、不同地區的兼任行政工作教師為範本，進行更深入全面的研究。

零秒思考力：全世界最簡單的腦力鍛鍊（二版）

為了解決史丹佛大學研究所的問題，作者赤羽雄二 這樣論述：

　　★全世界最簡單的腦力鍛鍊！ 　　★ Amazon.jp 5顆星推薦！ 　　★誠品書店年度百大商業理財類TOP10 　　★日本網路書店商業類TOP 1 　　★系列著作突破50萬冊！ 　　一個主題、一張A4紙、一分鐘、一天10張 　　短短三週就能達到95%的腦力開發。 　　確實鍛練出連麥肯錫都無法實現的瞬間思考力。 　　只要把浮現於腦海中的想法，逐一寫在A4紙上， 　　就能夠鍛鍊你的腦力與領導力！ 　　猶疑困惑的時間為零、 　　煩惱憂慮的時間為零、 　　瞬間掌握現狀的時間為零、 　　釐清問題的時間為零、 　　想出解決方案的時間為零、 　　做出行動決策的時間為零…… 　　思考重「質」也重「

速度」， 　　將兩者同時達到極致，正是「零秒思考力」的威力。 　　**************************************************** 　　零秒思考，是一場意識與行動的改革。 　　為何明明提案在即，思緒卻毫無進展？！ 　　對組織來說，人才的戰鬥力將大幅影響著公司的未來， 　　但不論是學校教育或工作訓練，都不曾教導我們「如何深入思考」？ 　　本書作者活躍於麥肯錫顧問公司十數年， 　　親自驗證上萬張A4筆記後，所創造的獨一無二「零秒思考力」， 　　是最簡單、且最有效的腦力鍛鍊方法。 　　到目前為止，已成功傳授上千名商務人士驗證， 　　對於掌握現狀、釐清問

題或實際行動，都能立即浮現想法。 　　即使是人生突如其來的變化，也能面對及預測未來。 　　可以將筆記寄給作者，作者就會親自給你建議喔！ 　　→詳情請見本書最末頁！ 具名推薦 　　許景泰｜達摩媒體股份有限公司執行長 　　裘凱宇｜行為溝通專家 　　Mr.6劉威麟｜網路趨勢觀察家 　　謝文憲｜兩岸知名企管講師、商周專欄作家 　　（依姓名筆劃順序排列） 專文推薦 　　姚詩豪Bryan｜《專案管理生活思維》部落格站長 　　網際網路的發展把你我推進一個資訊龐雜的萬象世界。滾滾洪流般的訊息排山倒海地迎向我們，要是沒有敏銳的思考分析能力當作後盾，感官被淹沒不說，更別提能做出正確的決策！在我管理顧問的

職涯中，麥肯錫顧問公司的思考法一直是十分有效的「腦內治水系統」，幫助我在工作與生活做出許多關鍵決定。本書作者即出身麥肯錫，除了熟悉思考技巧外，更提出了以A4筆記鍛鍊思考的方法。這本書在資訊氾濫的年代，不啻為一艘理性的方舟，載著我們邁向思考的航程。 　　張國洋Joe｜《專案管理生活思維》部落格站長 　　本書的核心精神很類似一個我們常常在部落格中宣揚的概念-就是透過文字來思考。 文字思考聽起來很奇怪，但其實是很重要的一種學習方式。 平時我們光看、光閱讀、光空想，會覺得很多概念很簡單並以為自己理解了。 但寫卻常常是發現自己不足的過程。 因為要寫出來，得要整理、組織、分類、並有條理。 所以常寫、就能

鼓勵自己常思考。 而書中的概念，則是讓自己盡快整理想到的東西。 如此，一方面能訓練自己的思考力，二來也可以把這些結果保留起來。 是對我們每個人都很有價值的內容！ 　　詹德弘｜AppWorks之初創投合夥人 　　這幾年有許多介紹邏輯思考及寫作的書引進國內，可惜無論對經營者或是執行者在使用時常常會發現不知如何應用。究其原因，主要是整個組織中沒有人有相關的能力及訓練，不脫以清談為腦力激盪、跳針為深入思考。為了建立邏輯思考能力，作者累積十數年麥肯錫經驗精煉出一步一步學習的法門－用一分鐘寫一頁筆記在 A4 廢紙背面，每天寫十頁，書中循序漸進說明背景及應用方式，連使用的筆都有建議。無論是個人或團隊，都可

以當作實作邏輯思考的方法。 　　（依姓名筆劃順序排列） 佳評如潮 　　■ 這能讓自我的PDCA循環速度變得越來越快。更棒的是，可使「煩惱憂慮的時間」無限趨近於零。（30~40歲，男性） 　　■ 人際關係方面的煩惱，讓我開始進行這樣的筆記訓練。不可思議的是，在持續練習的過程中，我的焦慮不安逐漸消散，腦中也浮現了積極的解決方案。（20~30歲，女性） 　　■ 我以前在會議上總是無法妥善說明自己的想法，感到非常沮喪。當徹底實踐本書的訓練方式後，不僅思考速度變快，更培養出良好的表達能力。（30~40歲，男性） 　　■ 副標寫著「全世界最簡單的腦力鍛練」，我每次寫完筆記都感到十分暢快，不知不

覺中人也變得更加積極，這是一本能夠「讓人成長」的書。（40~50歲，女性） 　　■ 我把自己的筆記寄給了作者，真的收到他親切仔細的回覆。能夠接受頂尖顧問的直接指導，這令人開心的「超值贈禮」啊。（20~30歲，男性）   作者簡介 赤羽雄二 　　1978年畢業於東京大學工學部，進入小松製作所，參與工地用傾卸車的研發工作。1983年進入史丹佛大學研究所，取得機械工程碩士，並研習碩士進階課程。1986年進入麥肯錫顧問公司，負責包括：經營策略的規劃與執行輔助、新組織的設計與引進、行銷、新事業的創立等各式專案。1990年從零開始建立麥肯錫首爾辦公室，不僅成為超過120間公司的成長原動力，更輔

助韓國企業，尤其是LG集團在全球各地的發展。2002年以「孕育更多『源自日本的全球化新興企業』」為使命，與夥伴共同創立了Breakthrough Partners公司。近期積極投入大企業的經營管理改革、管理人才培育、新事業創立及開放式創新等相關工作。 　　Breakthrough Partners：b-t-partners.com/ 　　Blog：b-t-partners.com/akaba/ 譯者簡介 陳亦苓 　　政治大學廣播電視系畢，輔修日文，曾留學並於日本工作近 4 年。目前為自由譯者，擅長資訊類英翻中、日翻中。 　　Blog：www.anobii.com/bready/boo

ks 專文推薦 前言 第1章    思考的訣竅 將浮現於腦海的情境、感覺轉換為文字 以自在、準確地運用言語、文字為目標 掌握詞彙的主要意義與含意範圍 思考要避免淺薄、無效率的空轉 「沉思默想」與「只說不想」都是行不通的 第2章    你可以做到零秒思考 不是多花時間，思想就能深入 能幹的人、優秀的管理者一定都決斷如流 終極境界就是零秒思考 零秒思考與資訊收集 透過寫筆記的方式來培養零秒思考力 寫筆記的功效 ─ 寫筆記可以整理思緒 ─ 寫筆記可以建立自信，讓人更積極向上 ─ 寫筆記可以平息怒氣 ─ 寫筆記可以讓你快速成長 第3章    培養零秒思考力的訓練法 標題的寫法 ─ 以類似的

標題反覆書寫多次 ─ 儲備標題的方法 內容的寫法 ─ 將各行寫得長一點 ─ 努力寫出四到六行內容 ─ 不必在意書寫順序 ─ 一定要維持筆記格式 不管想到什麼，總之都寫下來就是了 最好利用用過的A4紙背面來寫 每天要寫10張筆記 每張花一分鐘，在想到的瞬間就記錄下來 不用筆記本、日記本或Word等軟體記錄的理由 隨時隨地都能在一分鐘內寫完筆記的訣竅 ─ 選用最適合寫筆記的筆 ─ 讓自己隨時隨地都能寫筆記 把情感化為思想，把思想寫成筆記 各類不同狀況、需求的筆記標題範例 ─ 讓心情平靜、整理思緒 ─ 順暢地與人溝通 ─ 徹底實現自己想做的事 ─ 有所成長、在工作上表現得更好 第4章    徹底活

用筆記 若是再深入挖掘，筆記便能發揮進一步效果 針對一個主題，從多種面向來寫筆記 ─ 寫15～20張以上，直到自己滿意為止 進階版的筆記 筆記與邏輯樹狀圖的關係 運用筆記來建立企劃書 ─ 把想到的點子全都寫下來 ─ 將筆記攤開排列以便檢視 ─ 若想到新的點子，就補充進去，並加以整理 ─ 調整整體平衡 ─ 一邊檢視筆記一邊製作PowerPoint文件 ─ 等待數日讓企劃書成熟，再微調細節使之更臻完美 讓團隊成員和家人也開始寫筆記 ─ 鼓勵周圍的人寫筆記 ─ 一邊聽對方傾訴煩惱，一邊替他寫筆記 第5章    筆記的整理與運用 將筆記分類收入透明文件夾中 重新檢討文件夾的分類 筆記的後續處理 ─

筆記的保存方法 ─ 筆記的保存方法 ─ 平常不須回顧筆記 ─ 每三個月整理一次文件夾，迅速瀏覽 ─ 再過三個月後，做最後一次的回顧 結語  

晚明的異域知識構設 ——以《三才圖會》裔夷圖譜為討論中心

為了解決史丹佛大學研究所的問題，作者劉亞惟 這樣論述：

自《山海經》時代起，遠方異族之想像，就成為古代神話體系的主要內容之一。雖然今日看來，諸多傳說異人充滿著奇幻色彩，它們卻曾長期與域外地理及天下秩序的詮釋相關聯。至晚明時，《山海經》圖像及一組帶有傳奇色彩的異族圖譜的大量刻印，成為一種特殊的時代現象。它們從何而來、為何產生？當時社會又如何理解與定位這些「外夷」記載？晚明士人王圻編纂的類書《三才圖會》，即收錄了大量的「裔夷」圖像。同時，作為一部綜合性類書，書中也收錄了包括天文、地理、鳥獸、珍寶等諸多門類內容，從而構建出一個較為完整的晚明士人的知識空間。本文以《三才圖會．人物卷》中的「裔夷」圖譜為主要討論對象，探討這些頗具傳說色彩的異族記載之來源、流

傳與意義。通過對大食國、小人國、女人國、長人國、狗國、崑崙層期國等傳說個案的梳理，可見異族傳說的產生年代久遠，且在域外交流中始終作為交換的熱門資訊。看似不合理的情節，可能是彼時文化中流行的異域傳說，它們以口傳、文字、圖像等形式，經文化交流而出現於包括中國在內的不同區域的異域記載體系。與民間故事的流傳不同的是，它們常出現在史書或是地理書中，紀錄者往往是官員、僧侶或有域外接觸之人，因此在域外資訊匱乏的時代裡，遠國異人之紀錄，可視為一種時代性的地理志與民族誌。此外，異族傳說在文化交流中的傳播是長期、複雜、多元的。在相同或不同時期內，古阿拉伯、歐洲、蒙古等地均有類似的異族傳說流傳，異族圖像亦有各具特色

又有所關聯的繪製傳統，它們共同反映了一個對異域抱有好奇、恐懼、鄙夷、嚮往等情緒交織的時代圖景。在全球史視野下，成書於晚明的《三才圖會》所處時期，是從古典神話地理、中古傳說地理，至近代地理學萌芽的知識更替中的一個縮影。書中既有前代豐富的域外知識積累，也有更為「新鮮」的域外資訊，如收入〈地理卷〉的傳教士利瑪竇製作的早期世界地圖。西學地理的進入，曾對傳統天下觀帶來了前所未有的衝擊，引起晚明士人對域外及世界地理樣貌的討論。通過對傳說內容的縱向梳理，與不同文化異域記載的橫向比較，《三才圖會》中的遠國異人圖文，反映了一個新舊地理知識並存、中西異域想像碰撞的時代。