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空氣動力學概論與解析

為了解決向量介紹的問題，作者陳大達 這樣論述：

　　二專、二技、大學、高考＆民航特考用書　　特別收錄101年民航特考航務管理試題詳解 　　本書結合航空界高考與民航特考的考題，利用簡明的文字說明空氣動力學的各種原理與其對航空工程方面的運用，並對飛行現象做詳細解釋。除此之外，另針對文科學生相關數理觀念缺乏的部份做重點加強。 　　並利用簡明以及條列式的文字描述空氣動力學的各種原理、航空工程方面的運用以及飛行現象的解釋，避免冗長與不必要的文字敘述，讓讀者能輕鬆且快速的學習。 　　不僅適用於二專、二技、大學以及機械與航空相關科系「空氣動力學」與「飛行原理」的課程使用，以此準備民航特考「空氣動力學」科目亦有相當好的效果。 本書特色 　　一、條列式說

明，內容簡明易懂。　　二、結合航空界高考與民航特考的考題。　　三、針對文科學生或初學者數理觀念不足的地方做重點加強。　　四、適用於航空相關科系，如「空氣動力學」與「飛行原理」課程使用。 作者簡介 陳大達 　　筆名：小瑞老師 　　籍貫：江蘇省泰縣。 　　學歷：　　國立交通大學機械研究所博士。　　中正理工學院兵器工程系航空組碩士。　　中正理工學院航空系學士。 　　經歷：　　空軍航空技術學院航空系助理教授。　　大學地面修護人員（CAA）學科講師。　　經國號戰機修護人員訓練教官。　　經國號戰機修護管制官。　　空軍司令部武器系統分析官。　　大學及公職考試多年授課資歷。  　　民航特考相關著作：　　飛行

原理重點整理及歷年考題詳解──民航特考：飛航管制、航空通信考試用書　　空氣動力學重點整理及歷年考題詳解─民航特考：航務管理考試用書

向量介紹進入發燒排行的影片

以word2vec檢視教育目標與核心能力對應之合理性

為了解決向量介紹的問題，作者田家禎 這樣論述：

　　教育目標是系所教育/塑造學生成何種人才的教育方向，而核心能力則是為達到這些教育目標，學生所需具備的能力。若教育目標與核心能力的對應不完善則可能造成某些教育目標難以達成。大專院校通常是透過延聘專家學者(含校內外學者及業界專家)來制定其教育目標與核心能力，並以人工方式決定對應關係。這樣做的好處是其對應通常符合人類直覺，但缺點則是當對應關係多的時候常常無法很明確地說明其間對應的理由。為克服此問題，本研究嘗試以深度學習工具word2vec獲得核心能力與教育目標的語義向量，並以維基百科巨量做為模型訓練之輸入，運用不同模型結構(CBOW or Skip-gram)以及維度進行訓練，找出最具參考之模型

，再計算個別核心能力與教育目標間的語義相似度(向量夾角)來決定哪些核心能力是與哪些教育目標是有關的。由分析15間學院與系所，除運用屏東大學資訊管理學系(學士班)、靜宜大學資訊管理學系(學士班)、靜宜大學資訊工程學系(學士班)以及高雄大雄化學工程與材料工程系(學士班)做為決定數據的資料外，其餘分析包含9項院與系教育目標比對、8項院與系核心能力比對以及18項系教育目標與核心能力比對之實證結果顯示，word2vec與專家學者的關聯比對一致性達70%，確實可協助決定教育目標與核心能力的對應，並找出不合宜的關係。而每間系所比對之分析項目分數皆比較接近，因各系所提供之關聯主要由同一群專家學者進行關聯比較，

故Word2Vec可提供較一致化以之關聯分析，提供IEET評鑑更標準教育目標與核心能力的對應。