唯美古詩的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

理想的讀本：國文 1 (新版)

為了解決唯美古詩的問題，作者何淑貞,李玲珠,徐國能,唐捐,張麗珠,須文蔚,劉俐,蘇珊玉,鍾宗憲,羅智成 這樣論述：

　　《理想的讀本》從先秦至清末，縱貫數千年的經典詩詞中，優選諸子百家文章與傳世古詩詞，以及當代文學作為理想中的國文讀本。由懷抱經典傳承使命的「一爐香」策畫編輯出版，財團法人漢光教育基金會贊助，共同推出《理想的讀本》；邀請多位師範大學國文系教授、系主任 ；以及各大學名家教授及文學院院長等共同執筆書寫。   　　執筆教授們以使命情懷投入，並以博古貫今的才學，爬疏經典文脈，文章處處用心；教授們透過一次次的文章討論會，相互間無私地品評修正文稿，反覆修訂補充，詮釋深入，篇篇文章皆令人擊節讚賞；務求將絕學貢獻給青年學子，厚植新世代的文學底蘊。   　　我們懷抱希慕聖賢的心取道經典， 在博大精深的中華文

化寶山中尋寶，《理想的讀本》六冊系列的選文，以高中六個學期的國文為主軸； 每一冊課文，十篇文言文，五篇白話文； 書寫體例以作者出處，課文與注釋，作為青年學子的閱讀基礎；範文賞析則是文學思想精髓所在，教授們以深湛的功力，將經典文學條分縷晰，詮釋文學之美； 延伸閱讀以語言萬花筒型態開展，以古為今用，跨越時空，古今相映。體例安排由淺入深，希冀成為學生、老師、家長、及不同年齡層跨代閱讀國學經典與當代文學的「理想讀本」。       　　命的基調；詩人心靈裏的人文精神； 讓我們從古典詩文中品讀出鳶飛魚躍、萬紫千紅的繽紛生機；以及「猛志逸四海」的豪情，「大濟於蒼生」的壯志； 篇篇文章閃耀著艮古洞察宇宙規律

的智慧光芒。   　　令人神往的桃花源，是普世追尋的理想國； 在文學的精神世界，《理想的讀本》是我們希冀為跨世代構築文學桃花源的一種嘗試。   名人推薦   　　《理想的讀本-國文1》   推薦人   　　白先勇   小說家、崑曲製作人、香港中文大學博文講座教授 　　楊牧     詩人、師大國文系講座教授、東華大學講座教授  　　黃碧端   前教育部次長、前文建會主委、前南藝大校長、 　　黃光男   前台藝大校長、前歷史博物館館長、前北美術館館長 　　劉容生   清華大學榮譽講座教授、前清華大學副校長、 俄羅斯國際工程院院士  　　程文俊   長庚決策委員會主任委員、林口長庚醫院院長    　

　童子賢   和碩聯合科技董事長、華碩集團共同創辦人，台北市電腦公會理事長      好評推薦   　　黃永武  (國家文藝獎得主，前成功大學文學院院長，前中興大學文學院院長) 　　黃永武院長品讀《理想的讀本-國文1》 　　理想的讀本—國文1。打開細讀，真要用「驚艷」兩字來形容。理念的恢宏、啟迪的多方、資料的扎實、表述的周延，較諸傳統國文課本，躍進了一大步。讓我一拿起來讀，就兩個小時不忍放下，尤其在今日滄海橫流之時，它真是一座中流的砥柱山。令人欽佩，謝謝了。   　　黃永武院長 品讀《理想的讀本-國文2》 　　每天以細嚼慢嚥的方式拜讀各篇文章，篇篇如此精采，捨不得放過那篇不讀的！ 　　一邊讀，

一邊想像自己仍是高一的學生，面對精選的課文及導讀文字，十分有趣，深感文學並不是那麼抽象莫測了，這裏有許多具體的指引，好作品常寓有多義性，這裏也常啟發學子多方探索的可能，五光十色，各臻妙境，很快便進入各式文學之門。    所以我能肯定八冊完成時，它不僅是一套理想的高中與大一的國文讀本，讓學子感到上國文課堂原來是一種幸福享受。它也將是適合人人閱讀的一部古今中外文學入門書，讓人人覺得精緻的生活需要文學！ 　　真是好讀本！恭喜並致敬！    　　黃永武院長 品讀《理想的讀本-國文3》 　　理想的國文鑑賞教學是怎樣的呢？總結成一句話：是追求真善美的。 　　現在民間有股力量自發地興起，對自己的文化有深刻的

認識，因而深深知所珍惜，他們有承擔的勇氣與使命感，要編成 「 理想的國文課本 」，文化垂諸千秋！也不因升學分數的功利評估而短視，他們明白 ： 多元化的啟迪，反而培育出變化無窮的應考潛力，將來才更有競爭力。更放下經濟銷路的擔心，且讓新世代的學生 、 家長 、 老師，均可自修 、 比較 、 或採用。 　　參與撰稿的傑出教授們，個個貢獻全力，傾心投入，資料比別本扎實，表述比別本周延，賞析比別本深入，延伸閱讀，取之古今中外，眼界擴大到跨越時空的境地。從選文注釋， 賞析文學，深度品讀，到價值探討，每一細節，在考證上「 求真 」 、 藝術性上 「 求美 」 、 思想性上 「 求善 」三方面，面面俱到，力求

最好。 　　這股民間力量與撰稿的教授們，共同的憧憬，就是期待在未來的地球村裡，華人一個個能有崢嶸自信的氣象 、 有高雅審美的眼光 、 有豐富的人文素養 、 有認真又靈活的頭腦 、有正確而大方的言辭 、  還有君子和善的度量。蘇東坡說過的 ：「 腹有詩書氣自華 」，涵泳於詩書之間可以變化人的氣質，已成為一句人人認同的格言，相信氣象、眼光 、 素養 、 頭腦 、 言辭 、 度量，都會從追求真善美的 「 理想國文讀本 」 詩書中，陶冶出華美的慧光。                    

唯美古詩進入發燒排行的影片

畫中詠詩的植物生態美學觀 －李淑娟創作論述

為了解決唯美古詩的問題，作者李淑娟 這樣論述：

中國美術史裡記錄了許多詩人同時也是知名畫家，在許多國畫作品中，可以發現國畫和古典文學之間並無明顯界線。尤其國畫中許多種類的植物，常因其生長之氣候、植物樣貌特徵，以及獨特的氣質，與畫家的情意跟志趣相輔相似，往往成為畫作中非常重要的題材。在許多東方詩畫作品裡，植物長久以來被賦予一種特殊的擬人化的內在意義，這種屬於中國民族特殊的人文意義，表現出中國古代文人極為重視的精神淨化和儒家強調的道德觀。 植物本身除了擁有生命及具備不同的形態之外，所有被賦予的意象概念，皆來自文字的塑造，但因中國文字的表現方式廣大複雜且多元， 所以筆者在《畫中詠詩的植物生態美學觀》的創作研究裡，取用中國歷代詩詞中的「詠

植物詩」作為創作精神主軸，繪畫表現則以詩詞裡的植物為主角，運用詩的內涵意象導入，結合植物型態以筆者獨特的繪畫方式，改變植物在繪畫上多為外型描繪、或成為裝飾作用陪襯繪畫的配角表現。 《畫中詠詩的植物生態美學觀》，成了筆者創作表達中，傳達植物植物獨立的精神層次具體表現。筆者用中國古詩詞簡練精緻、充滿想像力的體裁，來捕捉植物透過詩詞於人類心靈所引發的豐富情感，並運用繪畫創作方式，讓人們看見植物多樣化的個性美。

中國古詩詞英譯新詮

為了解決唯美古詩的問題，作者閻紅（賞析）,陸蘇（賞析）,吳俁陽（賞析） 這樣論述：

★最美的《詩經》《唐詩》《宋詞》中英雙語讀本 ★中國翻譯名家許淵沖 英譯古詩詞 ╳ 當代暢銷作家 深度解讀、詩詞賞析 ★跨越兩種語言，韻律渾然天成，引領你優游不同語言文化，深入理解詩詞之美 「把一個國家的美，轉化為全世界的美，這是全世界最大的樂趣。」 ──許淵沖 本書精選了最美的《詩經》《唐詩》與《宋詞》，由中國翻譯名家許淵沖英譯古詩，再邀請當代暢銷作家深度解讀、精彩賞析。 高齡百歲的中國翻譯名家許淵沖，從事文學翻譯長達六十餘年，譯作涵蓋中、英、法等語種，翻譯集中在中國古詩英譯，形成韻體譯詩的方法與理論，被譽為「詩譯英法唯一人」。錢鍾書先生曾讚賞他的翻譯：「靈活自如，令人驚奇。」

對於中文詩詞西譯，許淵沖曾經提出「三美論」，即意美、音美、形美。許先生認為：「在不歪曲作者意思的情況下，翻譯一定要把一個民族文化的味道、精髓、靈魂體現出來。」亦即在不違反求真的前提下盡量求美。 本書除了收錄許老精彩的《詩經》《唐詩》與《宋詞》英譯，並邀請當代暢銷作家撰寫深度解讀和詩詞賞析。化解字句難點，細細剖析典故，深挖時代背景、歷史典故、現代價值，闡釋每首詩與眾不同的存在意義。並附詩人小傳，記載宋代詞人們傳奇的人生經歷，讀詞也讀人，不僅能讓讀者輕鬆讀懂宋詞，還讓讀者了解宋詞背後的故事和詞人生平。 透過不同語文的詮釋，不僅有助讀者對詩詞的理解，更能幫助讀者對每一首詩詞都讀透看懂，學會用不同

的語言美感，盡情優游於詩詞的國度。而精讀雙語詩歌可以大幅度提升閱讀理解能力，更可以學到詩詞的各種修辭手法，輕鬆提升外語寫作能力，以及認識更多優美的雙語詞彙。 ▍中國國寶級翻譯名家 許淵沖 ★享壽百歲翻譯名家許淵沖，筆耕不輟六十年，被譽為「詩譯英法唯一人」 ★第一位獲得國際翻譯界最高獎項「北極光」傑出文學翻譯獎的亞洲翻譯家 ★獲頒中國翻譯協會「翻譯文化終身成就獎」 ▍陳榮彬（台大翻譯碩士學程助理教授）  專業推荐

六朝詩歌光影研究

為了解決唯美古詩的問題，作者沈芳如 這樣論述：

摘 要本文旨在透過六朝詩歌光影之情感與筆墨特色，梳理體物書寫之開展進程。先秦思想與文學中之光影意涵，乃大別為抽繹概念之理性眼光，與觸景興懷之感性眼光；而六朝詩歌中之光影特色，大抵便於此二者之間擺盪挪移，形塑面貌。其後光影漸次成為六朝詩歌重要意象，這與六朝時期人物品鑑與山水畫記之形神觀念相關；至若光影進入細膩描摹之階段，則與文學集團之群性互動，與玄佛思想之智性介入相關。而在上述源流及背景之奠基下，乃進一步具體分析六朝詩歌光影所盛載之情感內涵，以及所形塑之光影特色；並且掌握光影情感與筆墨特色之間，可能存在之聯繫與影響，歸納出體物書寫相應之創作狀態。最後，則聚焦於光源與光態、光物互動與物光、陰影

等三類書寫視角，企望描摹出創作者觀物視角之挪移脈絡；以期進一步探討詩歌發展，乃透過何許智性介入，而漸次擺落感傷情懷，開啟體物書寫各發展階段。而六朝詩歌光影就在齊梁完成體物書寫的基礎上，於陳代再次復歸抒情，且融合齊梁體物筆墨，開創唐詩情景交融新境。就筆者透過六朝詩歌光影觀察所得，以感物抒懷為主之光影筆墨，多以寫意為主，作用在觸引情感，渲染氛圍，光影乃點到為止；至於以體物形似為主之光影筆墨，則多在強調光照動線與光影輪廓，視角甚且由光入影，個己情感則淡然、闕如。此二種光影書寫特色於六朝詩歌之表現與挪移，乃介乎感性與理性創作視角之間；至於影響視角挪移之變因，主要在智性介入與群性互動。簡言之，透過光影研

究，可知詩歌創作由感物抒懷，至完成體物形似，正在於智性與群性促使個己情思旁置，以期全然貼近物態。此乃體物異於緣情之詩歌創作狀態，是故宜區辨二者特色，給予合宜之評價與定位。