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這兩本書分別來自時報出版 和EZ叢書館所出版 。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了喪文案語錄,大家也想知道這些:

自己的房間(精裝版)

為了解決喪文案語錄的問題,作者VirginiaWoolf 這樣論述:

寫給聰明女生的指南! 做自己,比任何事都重要!女性覺醒之書     《自己的房間》是基於兩篇講稿。一九二八年十月二十日和二十六日,吳爾芙自倫敦兩次來劍橋大學,分別在紐納姆女子學院和格頓女子學院,就女性與小說一題發表演講。此後,一九二九年三月,她將兩次演講合為一文,以《女性與小說》為題,發表在美國雜誌《論壇》上。而此時,她的小說《歐蘭朵》出版,為自己造成了一座小樓,並在這裡,將《女性與小說》大加修改和擴充,寫出了《自己的房間》一書。    吳爾芙語錄     ●女人想要寫小說,她就必須有錢,還有一間屬於自己的房間。     ●我想到一種性別群體享有的安逸與富饒,以及,另一種性別群體忍受的貧窮

和不安全感;再想到,有沒有傳統觀念對一名作家的心智會產生怎樣的影響。     ●所謂貞潔,在當時,乃至現在,在女人的一生中都具有重要的宗教意義,裹挾在每一根神經、每一種本能的糾纏之中,若要剝去束縛,將之暴露在光天化日之下,需要不同尋常的莫大勇氣。     ●何種心境才有益於創作?創作是一種非凡奇妙的努力,要直抒胸臆,把頭腦中孕育的作品完整地寫下來,就需要藝術家心境明淨。     ●小說家的真誠,是指小說家讓人相信:這是真實的。讀者會想,沒錯,我永遠想不到事情會是這樣,我從沒見過有人會那樣做;可你讓我相信了,那好吧,就讓事情這樣發生吧。     ●要把圖書館鎖上,你就鎖上吧,但你鎖不住我自由的心

智,因為那是沒有門、沒有鎖、沒有閂的。     ●男性和女性用於滋養思想的神經構造似乎也不相同,要讓它們全力以赴、出色地發揮作用,就必須找到最適宜的工作方式──比方說,這種數小時的長篇講座,據說是幾百年前的僧人發明的,是否適合我們的腦神經呢?頭腦需要怎樣交替工作和休息,保持張弛有度?不要把休息當作無所事事,休息也是做事,只不過,做的是不同的事,那麼,不同的事區別何在?     ●牆上沒有刻度,無法精確測量女性的高度;也沒有毫釐分明的碼尺能測量母親有多麼賢良、女兒有多麼孝順、姐妹有多麼忠實、主婦有多麼能幹。     ●如果女人像男人那樣寫作,像男人那樣生活,看上去也像男人,那也太可惜了,因為,既

然男人女人各有不足,世界又如此遼闊豐富,一種性別何以成事?難道教育不該彰顯差異、突出個性,而非捨異求同嗎?     ●因為人人腦後都有一先令大小的部位是自己永遠看不到的。     ●兩性之間本該和睦相助,這是極其自然的事。哪怕不太理性,內心深處的直覺也會讓我們相信,男人和女人的結合會給人完整的滿足和幸福。     ●柯立芝說過,偉大的頭腦是雌雄同體的,應該就是這個意思。只有達成這種融洽,心智才能富饒,各種才智才能發揮得淋漓盡致。我想,純粹的男性頭腦恐怕無法創作,同樣,純粹的女性心智也一樣。     ●任何人,寫作時總想著自己的性別,都會犯下毀滅性的錯誤。純粹只做男人或女人,也是毀滅性的。必須做

男性化的女人,或是女性化的男人。     ●煽動一種性別的人去反對另一種性別的人,抬高一種素質去抵制另一種素質,這種自命不凡、貶低他人的行為都好比是人類社會小學階段的幼稚行為。     ●心智自由仰仗於物質基礎。詩歌仰仗於心智自由。而女性始終很窮困,遠不止近兩百年,而是有史以來便一直如此。女性所能得到的心智自由,尚且不如雅典奴隸的孩子。所以,女性寫詩的機會也很渺茫。這就是我如此強調金錢、自己的房間的根源。……所以,我之所以要求你們去賺錢,要有自己的房間,就是要你們活在現實之中,活在富有活力的生活中,不管你能不能將之描繪出來,現實都將兀自顯現。     ●「做自己,比任何事都更重要。」假如我知道

怎麼才能說出振奮人心的豪言壯語,那我大概會說:別總夢想去影響他人。要去思考事物的本質。     ●事實上,我往往是喜歡女人的。我喜歡她們的反常規做法。我喜歡她們的完整性。我喜歡她們的默默無聞。我喜歡──但我不能一直這樣羅列下去。     ●沒什麼比盲從別人的偏好更容易使人犯下致命錯誤的了。   獲獎記錄     ★《衛報》、《時代》雜誌百大非文學作品   ★ 《世界報》20世紀百大書籍   名人推薦     「維吉尼亞‧吳爾芙被認為是英國了不起的小說家。」──阿根廷詩人 博爾赫斯     「她(吳爾芙)將英語朝著光明的方向推進了一小步。」──英國作家 E.M福斯特     「它刺痛我,使我流淚

,不停顫抖。我被深深地打動了,以至於我想要盡可能地讀得慢些,再慢些。一個段落裡我會來回讀個三四遍,才會推進到下一個段落。」──美國作家保羅‧奧斯特     「我三、四十歲,五十歲,都讀過吳爾芙,六十多歲時,看懂了。」──中國當代作家 木心

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批判性寫作:西洋文史閱讀素養

為了解決喪文案語錄的問題,作者傑西.利伯曼 這樣論述:

本書教你如何閱讀,解析寫作架構。 批判性思考,應戰各類作文、申論考題, 不讀外文系也需要的英文心得寫作指南! 西洋文學看似遙不可及,熟記歷史事件只為應付考試。 文學、歷史存在意義並非僵化學習思考。     本書採用美國教學方法   培養「閱讀素養」,讓你細細品味文學、洞悉觀察社會現象,   具備「批判性思考」,條理邏輯清晰,寫作闡述自我觀點。   「跨文化閱讀寫作準則」適用古今中外文學品讀、歷史評論。   ★透過心得寫作逐步反芻文學經典,批判思考歷史重要意義。   ★美國高中教師,作者用字平易淺白、幽默輕快風格,貼近讀者觀點。   ★「閱讀寫作」三大步驟:如何閱讀、開始寫作

、校對完成,詳盡說明各階段筆記要點。   ★解析多元作文主題,具體比較優、劣範文。應用縝密寫作邏輯,避免鬆散文章結構。   作者傑西•利伯曼任教紐約高中十餘年,致力培育當代莘莘學子「閱讀素養」。透過邏輯、系統性閱讀心得寫作技巧,探索各類經典西洋文學角色關係、情節脈絡、時空背景等變化發展。從經濟、政治、外交等多元面向,針對歷史事件鼓勵學生提出個人觀點思維,帶領讀者深刻體會閱讀的從中樂趣,思考歷史事件背後的重要價值。   本書如何培養「閱讀素養」?   1.從基本「閱讀筆記」作起   許多人的閱讀習慣,可能只是把書看過,但記憶破碎,且無法完整理解主旨。作者建議閱讀的同時一定要做筆記,蒐集書中

重要訊息(角色、關係、時空變化、中心思想等),作為參考資料並適用於評論寫作。若對書中某處有特別的感想,必須寫下頁碼,才能夠快速翻到對應的頁面,找到該語錄。   2.「打靶式」批判性寫作   作者比喻五段式小論文寫作就像一場打靶競賽。第一段瞄準紅心目標,設定明確的論述核心。接著三段內文引用書中訊息,像射飛鏢般緊緊命中論述主題。最後一段結尾不只是重述,更要提出自己論點為何對該文學著作理解有幫助,說明分析該歷史事件的價值。掌握以上「打靶式」批判性寫作要點,就能從競賽中脫穎而出!   3. 用對「寫作架構」才有說服性   本書提出優與劣各三種小論文寫作架構,示範閱讀寫作好與壞的文章。舉例好的「金髮

姑娘型架構」,比較三者只有一者「恰到好處」。《傲慢與偏見》中,伊莉莎白為何兩次拒絕男子殷勤,最後卻接受達西先生的求婚,由此中心帶領讀者深入探討女主角的內心變化。   舉例壞的「科學怪人型架構」,把所有訊息沒有系統地隨意拼湊,全部放到文章寫作裡,只會結構鬆散,不知所云。   4. 欣賞與個人詮釋才重要   閱讀古典詩文不要卻步,想像成音樂歌詞、電影故事來欣賞,貼近個人生活,能夠引起共鳴。此外,每個人見解感受都不一樣,那怕是批判文豪莎士比亞,只要你說的有理,都值得鼓勵!這才是「閱讀素養」、「批判性思考」的本質。 教育界好評推薦     黃玟君 國立台灣科技大學應用外語系副教授   《

批判性寫作:西洋文史閱讀素養》不只是一本教寫作的書,也是一本教閱讀的書。書中提供了寫作所需具備之各項正確觀念與技巧,對台灣有不同寫作需求、不同年齡層讀者都有極大助益。我特別贊同作者Jesse Liebman所言Good writing begins with good reading.,閱讀時藉由不斷探索寫作者的立場與意圖、主動提問、勤做筆記等活動,配合本書提供的結構及範例分析,都可在提昇自己的寫作實力之際,同時培養批判性思考的能力,這正是目前台灣教育及職場所亟需的。我大力推薦這本書!   練惠琪 博仕博文理短期補習班負責人兼英文寫作教師、東吳大學國貿系兼任助理教授   顧國瀚Eric

K. Ku 日本國立秋田大學 國際資源學系 英語講師