嗩吶音色的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

嗩吶音色的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦顧寶文寫的 指揮的落棒與起棒:理論的、藝術的、效率的 和顧峰銘的 流行伴奏琴攻略24小時都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自白象文化 和大鴻音樂圖書所出版 。

國立臺灣藝術大學 戲劇學系表演藝術碩士班 陳慧珊所指導 歐璟德的 臺灣當代嗩吶音樂演繹研究 (2019),提出嗩吶音色關鍵因素是什麼,來自於當代嗩吶音樂演繹、跨界展演、自媒體、嗩吶音樂。

而第二篇論文中國文化大學 中國音樂學系 王樂倫所指導 蔡承儒的 嗩吶協奏曲《霸王別姬》與《遊子吟》之樂曲分析與演奏詮釋 (2017),提出因為有 霸王別姬的重點而找出了 嗩吶音色的解答。

最後網站新北藝術E樂園> 藝術介紹> 音樂奇遇> 中國樂器> 吹管樂器則補充:音色 :高音清晰透亮、中音柔和豐滿、低音渾厚低沉. 嗩吶. 嗩吶結構分成硝子、氣牌、芯子、桿、碗. 嗩吶有多種吹奏技巧,是一種表現力極強的樂器. 英文名稱:Suona

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了嗩吶音色,大家也想知道這些:

指揮的落棒與起棒:理論的、藝術的、效率的

為了解決嗩吶音色的問題,作者顧寶文 這樣論述:

指揮家顧寶文教授,維真、維善、維美的音樂境界及指揮藝術   ◎跳脫西式唯一思維,提出引導民族管絃樂整體發展的指揮理論與實踐。   ◎隨著本書以專業指揮視角,進入真誠感人的音樂內容,以及思考寬廣的相關論述。   ◎協助您進一步踏入真、善、美的音樂境界及指揮藝術。   指揮是引領整個樂團演奏的靈魂,   指揮站上台前如做足了功課,   一根細長的指揮棒就成為了這位指揮   表達心中預期聲音的重要媒介。   顧寶文教授的指揮風格有細膩的音樂性、精湛的掌控度、   深刻的內涵歷鍊、豐富的戲劇張力,   他的這本著作由基礎切入,   包含有關理論、演奏藝術、效率的指揮棒探討,   並有五首民族

管絃樂作品的分析與詮釋,   思脈清晰,文筆流暢,讀者能隨之由專業指揮的視角,   進入思考寬廣的論述,及真誠感人的音樂世界。   指揮面對樂譜,無論其織體、結構、樂器演奏法乃至於   作品所傳達的藝術精神都必須有十足的把握,   如此才能透過在空中揮動的棒子,   將音樂作品傳達出高能量的藝術思考。

嗩吶音色進入發燒排行的影片

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臺灣當代嗩吶音樂演繹研究

為了解決嗩吶音色的問題,作者歐璟德 這樣論述:

  嗩吶音樂在臺灣當代的藝文發展中相當活躍,從過去主要以如婚喪喜慶等儀式性為主的呈現,至今已有巨大的轉變與運用──包括個人獨奏會、國樂團、流行樂團至自媒體等等。嗩吶音樂受到臺灣多元文化的影響,像一塊海綿般,強勁地吸收、匯聚了本地社會的人文底蘊與歷史傳承。無論在創作或演出形式上,當代嗩吶音樂不斷地求新求變、與時俱進,添加了如戲劇、舞蹈、多媒體等各種元素,對於臺灣民謠、爵士音樂、抑或流行音樂等亦加以改編。根植於人文社會,聲質與發音技巧皆與人聲接近的嗩吶音樂,在全球化科技時代的影響下,不但與當今社會環境結合,更與世界音樂接軌,創造出多樣化的音樂語言。  本研究首先透過相關文獻及田調資料的研究,梳理

出嗩吶音樂在臺灣的發展背景,進而以跨界觀點和音樂多元本體論為立論基礎,針對所選擇的四位具代表性的臺灣嗩吶演奏家──郭進財、林瑞斌、黃博裕、游明聖──根據其近年來的演出進行觀察研究,探討其展演型態、作品風格及文化內涵。  本研究發現,當代嗩吶音樂因演奏人才濟濟與功能性的多元化,呈現方式趨向豐富而創新,主要有包括國樂團、流行音樂、自媒體等表演型態,然而在演繹人才的養成過程中卻仍侷限於傳統與保守的吹奏技巧上,針對跨域或跨文化的融會貫通則較少有著墨。其次,在跨界、跨文化的嘗試中,似乎仍處於嘗試性的實驗階段,對於嗩吶樂器音質、嗩吶音樂的特色等尚未能全然掌握與發揮,以至於當代嗩吶音樂的辨識度與認同感仍模糊

。此外,在未能確立嗩吶音樂特質的前提下,當代嗩吶演奏家之個人特色無法徹底彰顯,其所嘗試的各種跨界或跨文化的創作與演出,易流於通俗,難以建立其經典性。

流行伴奏琴攻略24小時

為了解決嗩吶音色的問題,作者顧峰銘 這樣論述:

  使用自動伴奏與純鋼琴伴奏方式大不相同:   此時,我們猶如樂團的指揮或是唱片製作的編曲老師。   首先要挑選適用的節奏,並且讓伴奏琴內的循環樂句,依照我們輸入的和弦搭配演奏。   伴奏的部分通常分為:和弦(左手);插音、和聲、重點的樂器音色及音符(右手)。   一般來說,伴奏琴都可設定在鍵盤上輸入和弦的範圍以及是否演奏和弦轉位(On Bass)高階的編曲伴奏琴甚至可以自己製作喜愛的節奏、調節音色、錄製樂曲…等功能。   <<Q&A>>   Q:如何挑選適合的節奏?   A:作者的方式會從曲風(Style)下手挑選。   先從鼓的打法及音色來篩選,再聽主要樂器

伴奏的樂句是否相似。   其他讓人一聽就能知道是哪首歌曲的重點樂句,就靠右手彈奏來輔助了。   Q:我明明都依照老師採的譜彈奏,自己彈起來卻跟唱片不像?   A:一首曲子經過編曲老師的巧思以及樂手老師演奏錄製。   動輒都是數十把樂器(軌道)甚至上百個,又豈是兩隻手加上一台伴奏琴可以完成的?   如果你聽到某位老師彈伴奏琴在LIVE演出,彈得跟原CD上面的曲子聽起來一模一樣,   不要懷疑:如果他不是放卡啦的,那就是已經先花精神把部分的樂句都預先錄好了。   不然,演唱會只需一個KB老師就好了。你說是嗎?   Q:找不到適合的音色?   A:多聽聽自己的伴奏琴裡面有什麼節、音色,然後挑選聽

起來相似的好嗎?   也不是每台伴奏琴都有嗩吶、二胡、愛爾蘭短笛這種民族風格樂器阿!   Q:怎麼讓自己彈奏的像是真實樂器在演奏?   A:伴奏琴的音色本來就是採樣而來,只能靠演奏的手法來以假亂真。   多聽各種樂器演奏、並且揣摩手法。善用彎音輪(Pitch Band)、   顫音輪(Modulation)...等功能。 本書特色   全書使用簡譜編寫。   內容包括:演奏、伴奏、簡單的即興、伴奏功能設定、編曲應用、錄製功能介紹‧‧‧‧等  

嗩吶協奏曲《霸王別姬》與《遊子吟》之樂曲分析與演奏詮釋

為了解決嗩吶音色的問題,作者蔡承儒 這樣論述:

嗩吶協奏曲《霸王別姬》於1989年由中央音樂學院青年民族樂團委任創作,該樂曲是根據同名歷史故事而作,較為特別的是該樂曲旋律動機採用國粹「京劇」的元素,並在其中融入西方音樂的寫作手法創作而成,這種創作思路與作曲手法極具有當代氣息又不失傳統色彩;《遊子吟》是根據《唐詩三百首》中孟郊所著的《遊子吟》同名創作而來,由中華國樂團與嗩吶演奏家林子由於2010年共同委託創作。該首嗩吶協奏曲以母愛做為樂曲創作的出發點,藉由遊子感恩的心,來表達母愛的偉大。全曲表達給聽者的除了音樂上的表現力外,更是一幅溫暖的畫面。筆者將透過樂曲背景進行初步分析,並於文中淺談《霸王別姬》中所採用的「京劇」元素,同時進行歷史背景、

音樂理論、文化意涵等方向深入分析作曲家於創作過程中所運用的素材及手法,及從不同面向對《霸王別姬》、《遊子吟》兩曲進行更深入的了解,希望能幫助演奏者及聽者在整體文化脈絡中更加認識樂曲所要傳達的意境,進而發現更多元而豐富的藝術價值與文化內涵。