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國立高雄師範大學 教育學系 丘愛鈴所指導 郭柏成的 南部地區普通高級中學選修課程實施現況與困境之調查研究：高中教務主任的觀點 （2010），提出嘉義女中繁星112關鍵因素是什麼，來自於選修課程、普通高中95暫綱、普通高中99課綱。

而第二篇論文國立高雄師範大學 教育學系 丘愛鈴所指導 郭柏成的 南部地區普通高級中學選修課程實施現況與困境之調查研究：高中教務主任的觀點 （2010），提出因為有 選修課程、普通高中95暫綱、普通高中99課綱的重點而找出了 嘉義女中繁星112的解答。

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南部地區普通高級中學選修課程實施現況與困境之調查研究：高中教務主任的觀點

為了解決嘉義女中繁星112的問題，作者郭柏成 這樣論述：

本研究旨在瞭解南部地區普通高級中學選修課程實施現況與困境，以作為相關機構的參考。本研究以南部地區普通高中教務主任80人為研究對象，進行問卷調查和半結構式訪談。使用的研究工具是由研究者參考有關文獻後，自編「普通高級中學選修課程實施現況之調查問卷」，調查所得資料，分別以描述統計與卡方考驗等統計方法，進行資料分析，獲得下列數項結論：壹、實施現況一、升學主義仍然主導普通高中選修課程的實施；二、延後分化的理想短期內難以實現；三、高中95暫綱與99課綱均未能徹底執行四、非升學類選修科目，例如第二外語，已逐漸受到重視；貳、實施困境一、非升學類選修科目，教師數量不足二、缺乏自然類科和第二外國語類科的教學設備

三、縣（市）立高中所獲得補助的經費較少，不利於實施選修課程；四、分科太細，設立太多科目 根據上述研究結論，研究者提出數項對教育行政機關、對學校行政人員、對教師以及對未來研究者的建議，以供參考。

南部地區普通高級中學選修課程實施現況與困境之調查研究：高中教務主任的觀點

為了解決嘉義女中繁星112的問題，作者郭柏成 這樣論述：

本研究旨在瞭解南部地區普通高級中學選修課程實施現況與困境，以作為相關機構的參考。本研究以南部地區普通高中教務主任80人為研究對象，進行問卷調查和半結構式訪談。使用的研究工具是由研究者參考有關文獻後，自編「普通高級中學選修課程實施現況之調查問卷」，調查所得資料，分別以描述統計與卡方考驗等統計方法，進行資料分析，獲得下列數項結論：壹、實施現況一、升學主義仍然主導普通高中選修課程的實施；二、延後分化的理想短期內難以實現；三、高中95暫綱與99課綱均未能徹底執行四、非升學類選修科目，例如第二外語，已逐漸受到重視；貳、實施困境一、非升學類選修科目，教師數量不足二、缺乏自然類科和第二外國語類科的教學設備

三、縣（市）立高中所獲得補助的經費較少，不利於實施選修課程；四、分科太細，設立太多科目 根據上述研究結論，研究者提出數項對教育行政機關、對學校行政人員、對教師以及對未來研究者的建議，以供參考。

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