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國立雲林科技大學 技術及職業教育研究所 廖年淼所指導 謝寶琳的 技術型高中學生知覺教師態度和期望、能力信念、 實用價值與學習成就之相關研究：以家政群為例 （2020），提出嘉義家 商科 系關鍵因素是什麼，來自於技術型高中、家政群、學生知覺教師態度和期望、能力信念、實用價值、學習成就。
而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系 陳清檳所指導 張淑芳的 計畫行為理論應用於家事類科技藝競賽選手獲獎行為之研究 （2012），提出因為有 計畫行為理論、家事類科、技藝競賽、獲獎行為的重點而找出了 嘉義家 商科 系的解答。
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這波台商回台投資8千億，嘉義市卻掛0；工業用地近半閒置，市府應積極招商使其充分開發。
行政院自2020年1/1推出「投資台灣三大行動方案」。其中「台商回台投資行動方案」的投資金額大約是8千億元，創造約65,094個就業機會。經濟部表示，三大方案總計有682家企業投資約1兆1,235億元，創造約94,050個就業機會。其中「台商回台」投資，雲林縣有92.44億元、嘉義縣為181.49億元、台南市為1,387.15億元，雲嘉南合計為1,661.08億元，嘉義市是0。
天下雜誌報導，至2020年9月截止，三大方案中各縣市新增的投資金額，鄰近的雲林縣為145.26億元，創造了1,060名就業機會；嘉義縣為208.97億元，創造了2,593名就業機會、台南市為1,684.16億元，創造1萬名就業機會。資料顯示，從北到南算起來，嘉義市是今年西部縣市投資額最少的縣市。
美商google的第3資訊中心設在雲林斗六，投資218億元，總計加起來超過363億元，又多增加1千名工作機會；嘉義縣208.97億元外，還有中山科學院在民雄開發一個面積54公頃的「航空研發基地」。
市府建設處工商科表示，嘉義市2020年10/31止，各類型投資金額統計。醫療照護31.87億元、消費娛樂5.33億元、生產製造及廠房擴建18.5億元，合計55.7億元。
資料顯示即使是電腦資訊業、研發單位對嘉義市的投資意願也顯得相對較低，這造成嘉義年輕人的就業機會比鄰近的縣市較少，年輕人的就業機會減少，會導致人口外流。這是嘉義人長期來心中的無奈。嘉義市要成為
「雲嘉南的領頭羊」、「西部走廊的新都心」就必須要在經濟發展上超越鄰近縣市。
嘉義市的「產業政策」是醫療照護、生物科技、文化創意、觀光旅遊。但沒有明確的「產業發展策略」。就是要先做現況調查、了解市場需求、評估自身能量與定位、尋求技術支援、規劃土地取得、擬定招商計劃。而未來的數位科技及其周邊服務系統、電競產業也需納入。
文旭指出，沒有清楚的產業政策與招商計劃，就不會有招商壓力，也就不會主動去招商。當別人都很認真在爭取每一次的投資機會時，我們的招商成績竟然是西部縣市最少的，而我們還自我感覺良好，因此投資機會就被拉走了，招商是個競爭的市場。市長的職責就是帶領嘉義市往前發展、向上提升，發掘問題、了解問題、解決問題。總要能看得比別人遠，才能帶領團隊往前走。
目前嘉義市有34處乙種工業區，總面積230.87公頃，開發率僅62.3%，如果扣除國營的中油溶劑廠區，大概只剩50%，許多土地與廠房均在出售中。這波台商回台投資熱潮中，企業都在忙著找工業用土。嘉義市如何充份開發工業用地不要讓它閒置？如何認真招商讓企業來嘉義投資？是市府的重要職責。
如果沒有企業投資就沒有新增的工作機會，那就業會發生困難，年輕人找不到工作就會往外地去找工作，如此年輕人口就會流失，而在地人口慢慢老化。那這個城市就如一池水慢慢地在蒸發，若沒有新的活水注入，這池水就會慢慢地減少。
人口的流失與人口老化將導致消費能力下降，消費能力下降產業的產能將會萎縮，企業缺乏投資意願，減少投資金額，產能降低又造成就業困難，年輕人口流失，人口老化，收入減少再導致消費力下降，進而落入惡性循環。
這波台商回台投資8千億，嘉義市卻掛0；工業用地近半閒置，市府更應積極招商使其充分開發，創造更多就業機會，讓年輕人留在故鄉嘉義。
技術型高中學生知覺教師態度和期望、能力信念、 實用價值與學習成就之相關研究：以家政群為例
為了解決嘉義家 商科 系 的問題，作者謝寶琳 這樣論述：
本研究以期望價值理論為依據，提出技高家政群學生知覺教師態度和期望、能力信念、實用價值與學習成就之關係模式，探討就讀於公私立技術型高中家政群的不同性別學生對於知覺教師態度與期望、能力信念、實用價值與學習成就之差異情況如何，以及影響學習成就的相關因素。 本研究運用「臺灣後期中等教育長期追蹤資料庫」106學年度高二學生調查的資料，研究樣本為釋出資料學群別中標記家政群者，共733名學生，資料以描述性統計、獨立樣本t檢定、結構方程模式及Sobel檢定進行分析與檢驗之。研究結果發現如下：一、公立技高家政群學生於知覺教師態度和期望感受程度高於私立學校家政群學生。二、技高家政群女學生於知覺教師
態度和期望之感受程度與學習成就之表現高於同群男同學。三、公立技高家政群男女學生於知覺教師態度和期望、能力信念、實用價值與學習成就等4個構面 之差異皆不顯著。四、私立技高家政群女學生所知覺教師態度和期望感受程度高於私立男同學。五、技高家政群學生知覺教師態度和期望、能力信念、實用價值與學習成就之關係模式可適用於臺 灣技高家政群學生的實徵資料。六、學生知覺教師態度和期望對能力信念、實用價值具有正向影響。七、能力信念對實用價值、學習成就具有正向影響。八、能力信念於學生知覺教師態度和期望與學習成就之關係間具有中介效果。 最後依據研究結果，提出實務應用與未來進一步研究的建議。關鍵字：技術
型高中、家政群、學生知覺教師態度和期望、能力信念、實用價值、學習成就
計畫行為理論應用於家事類科技藝競賽選手獲獎行為之研究
為了解決嘉義家 商科 系 的問題，作者張淑芳 這樣論述：
技藝競賽可說是全國具指標性的專業技術交流年度盛事，其重要性已獲得肯定，如何使選手積極參與培訓，從中獲得相關的知識與技能，以提升技藝競賽的成效，就顯得相當重要，若能瞭解選手行為意圖與獲獎行為的關聯性，對於往後技藝競賽選手的培訓將更有效率。 本研究旨在以計畫行為理論模式探討家事類科技藝競賽選手行為意圖與獲獎行為之關係，為有效達成研究目的，以100學年度全國高級中等學校家事類科學生技藝競賽之參賽選手為主要研究對象，採用問卷調查方式，以立意抽樣法，共計發放380份問卷，實得有效樣本313份，問卷有效回收率為82.37％，以結構方程模式（SEM）統計方法，討論各構面的關聯程度，以考驗各項
研究假設。具體而言，本研究的主要結果如下：一、計畫行為理論模式適配家事類科技藝競賽選手之獲獎行為。二、家事類科技藝競賽選手的「行為信念和結果評價」對「態度」有正向顯著影響。三、家事類科技藝競賽選手的「規範信念和依從動機」對「主觀規範」有正向顯著影響。四、家事類科技藝競賽選手的「控制信念和控制強度」對「知覺行為控制」有正向顯著影響。五、家事類科技藝競賽選手的「態度」、「主觀規範」、「知覺行為控制」皆對「行為意圖」有正向顯著影響。其中以「知覺行為控制」對爭取獲獎意圖的影響力最大，「態度」次之。六、家事類科技藝競賽選手的「行為意圖」對「獲獎行為」有正向顯著影響。七、家事類科技藝競賽選手的「知覺行為控
制」對「獲獎行為」未達顯著水準，需透過行為意圖的中介效果，才會對獲獎行為有影響。關鍵字：計畫行為理論、家事類科、技藝競賽、獲獎行為